1赤壁赋课后作业

1、第一单元山水神韵1赤壁赋阅读鉴赏（一）课内阅读阅读下面的文字，完成13题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“ 月明 星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相 缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而 东也，舳胪千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今 安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟, 举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江 之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1. 下列加点词解释有误的一项是（D ）A. 方其破荆州（当）东望武昌（现在

2、湖北鄂城，不是现在的武昌） B. 况吾与子渔樵于江渚 之上（江中小洲） 哀吾生之须臾（形容时间短，一会儿） C. 寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生 短促）知不可乎骤得（突然得到） D. 驾一叶之扁舟（小船） 下江陵（向下）剖析：下:攻占。2. 对这段文字的分析不恰当的一项是（D ）A. 这段写了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B. 作者借主客问答的形式，抚今追昔,畅述对天地人生的感触。C. 客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪 杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D. 这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队

3、沿江 而下,战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。剖析：“赞扬曹操”错，意在抒发人生无常之感慨。3. 翻译文中画线的句子。（1）此非孟德之困于周郎者乎？译文：这不是曹操被周瑜打败的地方吗 ？（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。译文：何况我和你在江边打鱼砍柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。译文：希望与神仙作伴遨游长空，与明月一同长久存在。我知道这些想 法不可能轻易实现，只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋 风中。（一）课内阅读阅读下面的文言文，完成47题。王敬弘,琅玡临沂人也。与高祖讳同,故称字。曾祖廙,晋骠骑将 军。祖胡之

4、，司州刺史。父茂之，晋陵太守。敬弘少有清尚，起家本国 左常侍、卫军参军。性恬静，乐山水。为天门太守。敬弘妻，桓玄姊 也。敬弘之郡，玄时为荆州，遣信要令过。敬弘至巴陵，谓人曰：“灵宝 见要，正当欲与其姊集聚耳，我不能为桓氏赘婿。”乃遣别船送妻往江 陵。妻在桓氏，弥年不迎。山郡无事，恣其游适,累日不回,意甚好之。 玄辅政及篡位，屡召不下。高祖受命，补宣训卫尉，加散骑常侍。永初 三年，转吏部尚书，常侍如故。敬弘每被除召，即便祗奉，既到宜退，旋 复解官,高祖嘉其志，不苟违也。复除庐陵王师，加散骑常侍，自陈无德， 不可师范令王，固让不拜。又除秘书监,金紫光禄大夫，加散骑常侍、 本州中正，又不就。太祖即位

5、，又以为散骑常侍、金紫光禄大夫，领江 夏王师。元嘉三年，为尚书仆射。关署文案，初不省读。尝豫听讼，上 问以疑狱,敬弘不对。上变色，问左右：“何故不以讯牒付仆射？”敬弘 曰：“臣乃得讯牒读之，政自不解。”上甚不悦。六年，迁尚书令，敬弘 固让，表求还东，上不能夺。改授侍中、特进、左光禄大夫，给亲信二 十人。让侍中、特进，求减亲信之半，不许。及东归，车驾幸冶亭饯送。 二十四年，薨于余杭之舍亭山，时年八十八。追赠本官。顺帝升明二年，谥为文贞公。敬弘形状短小，而坐起端方，桓玄谓 之“弹棋八势”。所居舍亭山，林涧环周，备登临之美，时人谓之王东 山。咼祖尝问为政得失，敬弘对曰：“天下有道，庶人不议。”上咼其

6、 言。子恢之被召为秘书郎敬弘为求奉朝请与恢之书曰秘书有限故有竞 朝请无限故无竞吾欲使汝处于不竞之地。 高祖嘉而许之。敬弘见儿孙第3页岁中不过一再相见 ,见辄克日。恢之尝请假还东定省, 敬弘克日见之 , 至日辄不果 ,假日将尽,恢之乞求奉辞 ,敬弘呼前,既至阁,复不见。恢 之于阁外拜辞 , 流涕而去。( 节选自宋书 ?列传第二十六 , 有改动 )【注】高祖，南朝宋的开国之君刘裕，字德舆，小名寄奴，史称宋 武帝(宋高祖)。桓玄,字敬道,一名灵宝,大司马桓温之子。东晋将 领、权臣。大亨元年逼晋安帝禅位于己。4. 下列对文中画波浪线部分的断句 , 正确的一项是 ( B )A. 子恢之被召为秘书郎/敬弘

7、为求奉朝/请与恢之书曰/秘书有限故有 竞/ 朝请无限故无竞 / 吾欲使/汝处于不竞之地B. 子恢之被召为秘书郎/敬弘为求奉朝请/与恢之书曰/秘书有限/故有竞/朝请无限/故无竞/吾欲使汝处于不竞之地C. 子恢之被召为秘书郎/敬弘为求奉朝/请与恢之书曰/秘书有限/故有竞/朝请无限/故无竞/吾欲使/汝处于不竞之地D. 子恢之被召为秘书郎/敬弘为求/奉朝请与恢之书曰/秘书有限故有 竞/ 朝请无限故无竞 / 吾欲使汝处于不竞之地剖析:浏览文段内容 , 先解其大意。文段材料中 ,秘书郎、奉朝请、秘 书、朝请均为官职名 , 不可断开。重点词语 : 竞, 竞争; 与, 给。原文为 : 子恢之被召为秘书郎 ,

8、敬弘为求奉朝请 , 与恢之书曰 :“秘书有限 , 故有 竞。朝请无限 , 故无竞。吾欲使汝处于不竞之地。”5. 下列对文中加点字词的相关内容的解说 , 不正确的一项是 ( A )A. 讳,名讳。封建时代对于帝王将相和尊长的名字，必须避免直接说出 或写出。王敬弘因与高祖父名字相重 , 故只称字。B. 受命 , 受命于天。古代统治阶级为巩固统治地位 , 宣扬“君权神授” 论 , 称他们作皇帝是顺从天意 , 接受天命。这里指刘裕接受禅让。C. 东山,指代隐居地。在今浙江上虞，是东晋宰相谢安出仕前隐居的地 方。这里称王敬弘为“王东山”是说他好隐居。D. 定省，指子女早晚向父母问安。如礼记曲礼上中：“凡

9、为人子 之礼, 冬温而夏清 , 昏定而晨省。”这里指王恢之请假回来探望、问候 父亲。剖析:A项，王敬弘名裕之，避的是宋高祖刘裕的讳。此处的“高祖” 不是“高祖父”的意思。6. 下列对原文有关内容的概括和分析 , 不正确的一项是 ( D )A. 王敬弘少有清尚 , 不慕权贵。王敬弘的夫人是权臣桓玄的姐姐 , 王敬 弘却不愿亲近桓玄。桓玄辅政及篡位时 , 多次征召他 , 他都拒绝了。B. 王敬弘为政长于清谈 , 短于操作。皇上曾经问他为政得失 , 他的回答 让皇上推崇不已 ; 皇上问以疑狱 , 他却连审讯记录都看不懂。C .王敬弘淡泊官场 , 一生多次辞官。 他性恬静 , 乐山水 , 好隐居, 仅

10、在宋 朝, 他就有多次辞官回家的纪录。有时朝廷一再封以高官 , 他却屡屡 推辞。D.王敬弘为父慈爱，但以国事为重。他一年之中要多次见孩子，一见一 整天, 但是儿子回来看他 , 人已至门外 , 因为假日将尽 , 王敬弘都忍住 不见儿子。第 5 页剖析:D项，“敬弘见儿孙岁中不过一再相见”的意思是敬弘一年见儿 孙不超过一两次。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）谓人曰：“灵宝见要，正当欲与其姊集聚耳，我不能为桓氏赘婿。” 译文:（王敬弘）对人说：“桓玄邀请我，只是要和他姐姐相聚罢了，我不 做桓家的入赘女婿。”（关键词：“见要”“集聚”“赘婿”）（2）复除庐陵王师，加散骑常侍，自陈无德,不

11、可师范令王，固让不拜。 译文：（王敬弘）又被任命为庐陵王的老师，力口任散骑常侍，他自称无德 才不配做庐陵王的老师 ，坚决辞谢不接受。（关键词：“除”“师 范” “让”）参考译文：王敬弘，是琅玡临沂人。因为他和高祖的名相同，所以 以字称呼。曾祖王廙，担任晋骠骑将军。祖父王胡之，担任司州刺史。 父亲王茂之，是晋陵太守。敬弘年轻时就有高尚的节操，始任本国左常 侍、卫军参军。敬弘性情恬淡宁静，喜欢游览山水。任天门太守。王 敬弘的妻子是桓玄的姐姐。敬弘到郡县去时，其时桓玄镇守荆州，桓玄 送信给敬弘请他到府上拜访。王敬弘到了巴陵，对人说：“桓玄邀请我, 只是要和他姐姐相聚罢了，我不做桓家的入赘女婿。”于是

12、他派另一 条船将妻子送到江陵。妻子住在娘家，王敬弘整整一年也没有去接她。 郡里无事,便尽情游山玩水，往往一连数日不归，心情非常高兴。桓玄 辅佐国政及后来篡位屡次征召他，他都不答应。高祖登基,敬弘补任宣 训卫尉,担任散骑常侍。永初三年，王敬弘转任吏部尚书，常侍之职不 变。敬弘每次被征召，即使敬奉高祖，已经到了应该退下来的时候，他 就立即解去官职 ,高祖赞赏他的志趣 ,不随意违背他的请求。 又被任命 为庐陵王的老师 , 加任散骑常侍 , 他自称无德才不配做庐陵王的老师 , 坚决辞谢不接受。 又被任命为秘书监、 金紫光禄大夫 , 加任散骑常侍、 本州中正 , 又未接受。太祖即位 , 又让他任散骑常侍

13、、金紫光禄大夫 , 统率江夏王的军队。元嘉三年 , 任尚书仆射。刚开始不懂关署文案。 有次参加判案 , 皇上问他一件疑案 , 敬弘回答不出来。皇上变了脸色 , 问有关人员 : “为什么不将案卷交给仆射 ?”敬弘说 : “臣已拿到案卷 读了,却弄不明白。”皇上非常不高兴。元嘉六年 ,调任尚书令 ,敬弘 坚决辞谢,上表皇上请求回到东部 ,皇上难以改变他的想法。 改变他原 来的官职, 任命他为侍中、特进、左光禄大夫 ,分给他随从二十人。敬 弘辞去侍中、 特进, 并请求减去一半随从 ,未被允许。等到敬弘回东部 时, 皇上亲自到冶亭为他饯行。二十四年 , 敬弘死于余杭舍亭山 ,时年 八十八岁。朝廷追赠他

14、原先的官职。顺帝升明二年 ,追授谥号为文贞公。 王敬弘身材矮小 ,但举止姿态 方正端庄 , 桓玄称之为“弹棋八势”。他所住的舍亭山 , 溪流环绕 , 极 具登山临水的美景 , 当时人都称他王东山。高祖曾向他请教朝廷政事 得失成败的关键 ,敬弘答道:“天下有道 ,普通老百姓不会议论政事。 ” 高祖极其推崇他的话。敬弘的儿子恢之被召为秘书郎 , 敬弘替他请求 任奉朝请 , 并写信给恢之说 : “秘书郎名额有限因而有竞争 , 奉朝请则 没有名额限制 , 所以没有竞争。我想让你处在没有争斗的地方。”高 祖赞赏并答应了他。敬弘一年见儿孙不超过一两次 , 见一次也总是一 天时间。恢之曾经请假回来看望他 ,

15、 敬弘限定一天见他 ,但是到了那一 天(因事耽搁)没能实现,而恢之到家那天假期快结束了 ，恢之请求回 朝廷,敬弘喊他,恢之已到了门口，敬弘又不见他了。恢之在门口跪拜 辞别,流泪而去。语言运用8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。天下只有两种人，比如一串葡萄到手，一种人挑好的吃，另一种人 把最好的留至y最后吃。,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观， 。不过事实适得其反,缘故是第二种人还有希望，。剖析：答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“第二种人应该悲观”，第空注意前面的“因为他每吃一颗都是吃 剩的葡萄里最好的”，第空注意前文“缘故是第二种人，还有希望”。 答案:照例第一种人应该乐观因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的 第一种人只有回忆9“学习金字塔”这个概念,最早是由美国的一位教育学家埃德加戴 尔于1946年提出的。下图是美国缅因州国家训练实验室据此绘出的 学习金字塔(LearningPyramid)。从