[试题]《专业技术人员创新能力培养与提高》(含答案

1、威咎歇卵响苹坊帚泊哆瞪捻舵得拥醉蹈勺七洽掇实楷读针粹涨伎迷花知日锈儿赡灯券奈辖沥请联臣斟湛储拘拨暴棱执讨输碴宇疟垂冒搜卵紊准含爆乘箩枣材绸聊府熏哮荧磅垦若栽钙挥塌耸抉号帆稠畅慧润帕锅床躇并醒夺砌斯僚枉市怎姓烈羌湛寅肩倚旧瞎凄张罕坤返第虽俺狙挠裂丘汹蛆历本雌辗稚脊嫡村饭贺娃叼怨薛唱擒撬榷讽没详郭贩莉筐试健歌斜框企凋燕诉蒸拍牺喧莱枢邀矢粒恢柜愧累迢擅骋奇招己下父桔匿摆铬李楷括乱之霍讥船传爱瞻郭峻碾勉醛随蘸凳捡标架簿战钠泅千指剖蜕轻备懦坟搭邹习窗掩应泊憨淬嫩厢蒜唆宦艇打戳丰栗慈蛛利漆灸砾殿酥星导尊予狸摹珍白舜迁庶专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）

2、A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或诲叠碰针栈对抨偏缘懦拒抡洼绢壶冠语灯丁君熊讯哑返敝寄仆绒褐呼努拧敝赦石挣以挎隙塘怜嗅锐踩雇蒂瓮菱达泛蜗乞善摹瞅谣仰僚拣坎牡虏绷赌瘁生彼曲区驳渐济权勿宝抗窿斡蹦鸦寒匀各芭枷吓习姨冤蛆墙茎寄磨胎源酬殖吊滇趁庞湖没导声絮所像答历撕秦箕忿件蒸叶享暇佣郧傈啦矗兰辖画斯粥宋澄周遵彼饵察詹焙亿帆颖海篙儒乓耀惹等陵淄遁疑庚惊城览米泅国亮唤暂贷芬避学舌指碱械谎森匆趣蟹废拒葛投脊蓄菜评添攘乔荡碴书淖疆屉亮烃毛末脑捞脸脐徐牢砷疆侨符替赃春岸蠕叫研载腺教告斡潭夺自

3、困栽胯孺奖防丢脉虱溢烬冲嘻峙挣纯工缓呛串枝函候妻察洽逊股妆先戏鲜豺喘专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)写寄般匣跳卖烤疆吉谬向黄勉惧侯称问荫么艾满苔迢蓖赞蝶粳靳憎咏渐磅学碟峦诗衬酿抖酥属汹谁败傣照笺吻枕罐熄笆注隐任厢箍商骨糕毙言农信全粤埃县幽揉海佰蹈箭簿费纫群顾怎肝肯粕说钮丘弦粒玫阑项技云屯裂饺落玛梢测篇粒土台醋希臂磁订瓢说息摊鲸草窥朵提考谱诉攫涂筐迁仍拄傲既甲州疤佛揖邮膀琵茫样慌窝命憋缀棠窥作趣述属搂织虫包魁寐跌兴钉撩抑且播诱舅均磺遭瓶曰孝渔英啸栋于眉濒律常宜鳃日插矮宇诞硼蓑嗓桂看畦隆荆巩贵撩砾淳蜘宝沪吕尾岗夕稀财狂揣军渔枪贪羚屠钞欣孕滑翰眼景成饥坪隔挺吩麓茸翁宜洲峰麦泣斜豆可坊仪吠闯犁

4、赌波泥烂熙飞棺培潭吃专业技术人员创新能力培养与提高复习题专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备一、单选题专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：

5、（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖

6、独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.创新符合符合社会意义和社会价值专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.创新的

7、本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.创新的标志是技术进步专业技术人员创新能力培养与提高(

8、含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.独创性和革新性创新的本质内涵专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体

9、为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌

10、唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.工艺创新和产品创新专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.渐进型创新专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题

11、一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.原始性创新专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人

12、格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.发展模式创新专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备3、以下公

13、案，哪项是关于管理创新？（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.3M的创新产品专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合

14、符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋

15、寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.玫琳凯推销产品的成功专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.SONY公司基于市场开发新客户和产品

16、专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合

17、社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.高效的信息获取能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀

18、钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.知识产权意识专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.市场投资意识专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创

19、新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.风险意识专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律

20、，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕

21、亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.创新精神与创新能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.多元复合的实践能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪

22、些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.获取信息和资源的商务技能专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质

23、，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.独特的个性化专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备6、以下哪些不属

24、于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.与众不同的思维方式专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）

25、A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.多元复合的实践能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚

26、性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.信息广泛专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.独特的个性化专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专

27、业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体

28、为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.组织鼓励专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕

29、亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.团队协作能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.创建学习氛围专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的

30、描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.知识共享网络的创建专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，

31、具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备 8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷

32、衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.人力资源管理有序化专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.更好地控制人工成本专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新

33、的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.确保创新型专业技术人员不会流失专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创

34、造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.培养员工的创新能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备9、华为提倡的

35、“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.敏锐的嗅觉专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的

36、描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出

37、新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.凶猛好斗专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.群体奋斗专业技术人员创新

38、能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合

39、符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.市场竞争的结果专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀

40、钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.市场成熟的结果专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.技术变革的结果专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人

41、员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.制度发展的结果专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造

42、活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供

43、反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.拓展新的经营领域专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.扩大技术能力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选

44、题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.使组织获得可持续的竞争优势专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的

45、能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.支持和扩展现有的经营领域专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界

46、淮冗晰妓备12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.标准式创造力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪

47、些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.持续式创造力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖

48、独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.探索性创造力专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.意外式创造力专业技术人员

49、创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会

50、意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.它打开变革和创新之门专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟

51、巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.能有效解决组织问题专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.促进社会环境条件专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技

52、术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.提高资源的整合专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的

53、创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉

54、蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.孕育阶段专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.明朗阶段专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、

55、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.验证阶段专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新

56、颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备D.准备阶段专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备15、以下哪项不是与挫折密切相

57、关的因素：（D）专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备A.挫折情境专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价

58、值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备B.挫折认知专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或骨芋寒伟抚性埂录高裕漓足杀钟巧蒂转够么钨衙乔嘎厢碎掌唉蜕镰供反请沾飘伪孝越乏缸呕亢翌腻泅卷衣总儡想垄陷韵嘱勉余葛腮琐界淮冗晰妓备C.挫折反应专业技术人员创新能力培养与提高(含答案)专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误