浅谈民族高校学生管理工作面临的问题和对策

1、浅谈民族高校学生管理工作面临的问题和对策摘要：新时期，市场经济的不断发展，网络的发展和普及，高校思想政治教育的相对滞后，就业形式严峻都严重影响着民族高校的学生管理工作。面对问题，民族高校应该加强基层党建工作，建设高水平的师资队伍，加强民族高校科研工作，调整学校专业设置。 关键词：民族高校 学生管理工作 问题 对策 我国是一个多民族国家，长期以来我党十分关注我国少数民族的教育发展。建立民族高校是党和国家为解决我国民族问题而建立的综合性普通高等院校。半个多世纪以来，我国民族高校在党的民族政策的指导下，始终把为少数民族和民族地区服务作为办学宗旨，并落实到招生、学科专业设置、师资队伍建设、毕业生就业等

2、环节中，形成了自己的办学特色，使民族院校已成为我国培养少数民族高素质人才、研究我国民族理论和民族政策、传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地，成为展示我国民族政策和对外交往的重要窗口，发挥了非民族院校不可替代的作用。但是，随着我国经济的不断发展，高等教育改革的不断深入，民族高校的学生管理工作面临着新的挑战。 一、民族高校学生管理工作面临的问题 1.市场经济的不断发展考验着民族高校的学生管理工作 传统的高校学生管理工作“重管理，轻服务”，但随着市场经济的发展和完善，学生管理观念和教育手段日现落后，机制日益僵化，难以满足市场经济条件下高校发展的要求。传统观念认为，学校和学生之间是管理与被管理的关系，学

3、生只有无条件地接受学校的教育管理，但随着市场经济的发展和高校扩招，使得学生管理的内容与日俱增，高校学生管理面临一系列的转变。如经济困难学生的资助由原来的发放助学金、困难补助向助学贷款和勤工助学转变，学分制和弹性学制的实施使学生教育管理面临新的变革，高校新区的建设和高校后勤社会化给学生管理工作带来新的问题，等等。 2.网络的发展和普及给传统学生管理带来新的问题 网络技术的迅速发展，正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。对学生管理工作而言，网络是一把双刃剑，一方面，网络为高校学生管理工作者提供了全新的载体和化教育手段。另一方面，网络也给传统学生管理带来了极大的冲击。大学生的身心还

4、尚处于不完全成熟阶段，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，对待外界事特的辨别能力还有一定的局限性，很容易受到不良网络信息的侵扰，尤其是凶杀、色情等不健康网站的冲击，使学校教育者所要传达给学生的信息很难在学生头脑中沉淀，严重影响了思想政治教育在学生身上发挥作用。同时，很多学生长期沉迷于网络游戏中，从而荒废了学业，身心也受到很大影响。 3.思想政治教育队伍建设有些滞后 当前高校学生思想政治教育队伍建设不能适应新形势发展的需要。教育部规定我国高校专职辅导员的比例应该达到1200的要求，然而我国许多高校，特别中西部地区的高校，专职辅导员的比例远没有达到这一水平，而且有许多高校只有兼职辅导员，有些高校学

5、生工作管理队伍参差不齐。但由于我国辅导员队伍起步较晚，纵观各高校，还基本处于家长及保姆式服务层次，专业化程度低。从当前高校学生管理队伍的现状来看，人员数量很多，但在整体素质上还不能适应高等教育的发展。 4.就业形式越来越严重 随着高校的扩招和受席卷全球的金融危机的影响，近年来，和其他高校一样，民族高校的大学毕业生就业问题也十分突出。据统计，2009年仅应届高校毕业生就有611万人，还有数百万存量失业毕业生，700万大学生面临找工作。目前，我国高等教育已完成由“精英教育”向“大众化教育”的转化，大众化教育必然带来大众化就业。高校毕业生的就业工作已经打破由国家包分配的观念和机制，建立起“市场导向，

6、政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”。按照国家教育部近几年公布的大学毕业生当年初次就业率为70%左右计算，可想而知大学生就业竞争的压力有多大。严重的就业形势也给民族高校的学生管理工作提出新的更高的要求。 二、加强民族高校学生管理工作的措施 1.加强学校基层党组织建设工作 加强民族高校基层党组织建设，先要加强高校党校建设。办好高校党校，对坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，把握社会主义办学方向，加强学校党建和思想政治工作等都具有十分重要的意义。将党校建设纳入学校党建工作，统一规划，统一安排，在经费和师资力量上要对党校建设给予保障。同时，学校要做好学生党员的管理和再教育工作，

7、积极发展优秀学生加入中国共产党。 2.建设高水平的多民族师资队伍，确保人才培养基础工程的稳固性 经过多年的建设和发展，民族高校的师资队伍建设在数量、质量、规范管理等方面都取得了巨大成效，但整体上仍存在着总体数量不足、少数民族教师比例偏小、年龄结构不够合理、教师学历偏低、职称结构失调、知识结构偏窄、高水平的学科带头人奇缺等问题。而近几年来，随着高校的不断扩招，紧随而来的师资争夺大战使民族院校面临着高水平教师引进困难和严重流失的双重压力。因此，民族高校要从战略高度审视民族院校师资队伍建设的意义，优化办学环境，营造良好的舆论氛围，建立科学的激励机制，大力实施人才强校战略，努力提高教师素质。 3.加强

8、民族高校科学研究工作 科研是高校的第二生命线，加强科学研究，特别是社会科学的研究力度，强化民族院校为民族地区综合服务的职能，为民族地区的发展提供有力的科研支持，要提高教职员工的认识，使科研工作民族高校工作的重要组成部分；明确主攻方向，合理安排基础研究、应用研究、开发研究，合理部署科研力量，集中主要力量进入民族地区经济建设主战场，推出一批先进适用的科研成果，在转化上狠下工夫。要重视少数民族贫困地区的科技扶贫工作，重视人文社会科学、软科学研究，解决民族地区小康社会建设所提出的理论和实际问题。 4.调整专业结构，增强学生就业能力 新时期，就业是高校学生工作的又一项重要工作。民族高校在校毕业生就业压力

9、存在显著的学科差异，文科生压力普遍高于理科和工科，民族地区所需人才的种类、数量和质量决定着民族院校人才培养的种类、数量和层次，也决定着民族院校专业结构和层次结构调整的基本方向。因此，民族院校专业结构和层次结构的调整必须以民族地区的经济结构、产业结构、技术结构、资源优势及发展趋势为依据，并力求体现服务区域的民族性、地区性和多层次性的基本要求和特点。民族高校要根据市场对人才的需求情况，及时调整学校的专业设置。同时，帮助学生提高求职意识和职场竞争能力，以积极主动的心态，树立“先就业后择业”的新型就业观念，即先求生存，后谋发展。 参考文献： 1罗飞.网络时代高校辅导员加强学生管理的探索与思考j.中国科教创新导刊，2007，（23）：185. 2蒋莲凤.试谈高校学生管理j.甘肃林业职业技术学院学报，2006，6