安阳工学院大学生就业能力提升研究题报告

1、毕业设计（论文）开题报告 经济管理 学院 2015届题 目 安阳工学院大学生就业能力提升研究课题类型 论文 课题来源 自拟课题 学生姓名 刘瑞玲 学 号 专 业 工商管理 年级班 2013级1班 指导教师 闻声远 职 称 高级经济师 填写日期：2014年12月14日一、本课题研究的主要内容、目的和意义(一)主要内容就业能力不仅是一个国家政治经济稳定繁盛的重要指标，还是一所高校教育教学质量是否达标的重要指标。在我国高等教育政策改革前，大学生数量很有限，所以在当时，“大学生”本身就是高就业能力的代名词。然而，随着高等教育不断普及，高校不断扩招，“大学生”随处可见，遍地开花，随之也意味着，“大学生”

2、将不再是稀有人才，也不再是高就业能力的代名词。综上所述，提高大学生就业能力迫在眉睫。本文主要分为四部分。第一部分，介绍了本文研究的背景及意义，研究目的、当前国内外研究现状。第二部分，分析了安阳工学院大学生就业能力现状，并归纳总结了安阳工学院大学生就业能力的一系列问题。第三部分，分析了安阳工学院大学生就业能力存在问题的原因，主要从两个方面进行了详细的分析，一方面从大学生自身建设方面分析，另一方面从高校本身进行分析。第四部分，针对安阳工学院大学生就业能力问题，提出了几点提升大学生就业能力的策略建议。主要从两个方面进行论述，第一是大学生自身方面的策略，第二是高校方面的策略。 （二）目的在就业市场竞争

3、日趋激烈的环境下，提高大学生就业能力是增强大学生就业竞争力的重要保障。本文的研究目的主要从大学生自身以及高校两个方面进行论述。研究目的一：大学生自身。本文研究的主要目的是通过研究大学生就业能力提升问题，来切实可行的解决大学生就业难的现状。具体而言，通过研究大学生就业能力来使大学生更加清楚的了解自身的优势与不足，以及就业单位对于人才的需求，使大学生能有的放矢的进行自我学习、自我完善。以及自我提高，从而切实可行的实现自身顺利就业。研究目的二：高校。从高校角度而言，本文通过研究大学生就业能力以及就业市场所需人才，从而使高校能够根据市场所需人才改变教育教学方向、专业设置、培养目标，从而提升高校的办学质

4、量，提高高校的竞争优势。（3） 意义 提高大学生就业能力已成为势在必行的举动。面对大学生就业难的现状，需要社会、就业单位、高校以及学生自身这四个方面来采取切实可行的举措，进而不断提升大学生就业能力，解决大学生就业问题，提高大学生就业竞争力，提高高校的教育教学质量，从而实现国家政治经济稳步发展。二、文献综述 提升大学生的就业能力已成为近年来社会各界关注的焦点和学者们研究的热点问题。因此,对就业能力及相关概念进行界定和综述，对于开展大学生就业能力研究、更好地促进大学生就业具有重要意义。1、 大学生就业能力概念界定的评述。就业能力概念的界定就业能力概念由英国学者在20世纪50年代首次提出,但是由于研

5、究范畴和视角的不同,学术界对就业能力的概念界定呈现很大的差异。美国教育与就业委员会认为,就业能力是获得和保持工作的能力,进一步讲,就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会实现潜能的自信。英国教育与技能部把就业能力看成是个人能就业(或维持就业)的潜力,开发这种潜力有助于全面就业。国内较早研究就业能力的学者郑晓明(2002)认为,就业能力是学习能力、思想能力、实践能力、应聘能力和适应能力的综合体。田卫东(2002)认为,就业能力指人们从事某种职业所具备的能力,包括基本就业能力与特殊能力。王德英(2009)认为,所谓就业能力是指人们通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需

6、求、在社会生活中实现自身价值的本领。 大学生就业能力是指大学生在校期间通过学习或实践而能够获得工作和得到晋升的能力。它不单纯指某一项技能，而是学生多种能力的集合，是实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中获得成功就业的机会和实现自身价值的本领。大学生就业能力是大学生赢得社会认可、取得事业成功的关键，是就业竞争的核心要素。三、拟采取的研究方法（方案、技术路线等）和可行性论证本文采取的主要研究方法有文献综述法和问卷调查法。(1) 文献研究法经过查阅大量关于大学生就业能力的有关资料，结合当前国内外各类有关大学生就业能力研究的学术论文，期刊等资料进行学习整理，总结当前国内外有关大学生就业能力提升研究的

7、最新成果，确定相关的理论，提出了自己的研究思路进行研究。(2) 问卷调查法首先确定调查对象为安阳工学院毕业大学生。其次，根据问卷调查的编制原则与要求，编制关于安阳工学院毕业大学生就业现状及问题的调查问卷，采用邮箱方式进行发放问卷，根据调查问卷所获得的一手资料，分析总结安阳工学院大学生就业现状及存在的问题，为安阳工学院大学生就业能力提升研究提出切实可行的方法。本文主要用到了麦克思公司关于安阳工学院社会需求与培养质量年度报告。报告主要针对安阳工学院提出了相应的需求和建议。本文主要总结以及分析报告数据，最终确定安阳工学院大学生就业能力提升的策略。四、预期结果（或预计成果）随着就业市场竞争压力越来越大

8、，提升大学生就业能力也越来越重要。提升大学生就业能力不仅可以提升大学生就业竞争力，使学生实现顺利就业。同时高校可以通过改变专业设置、培养目标来提升办学质量。最后，提升大学生就业能力也可以实现国家政治经济稳步发展。五、研究进度安排2014.11.82014.12.5 确定指导教师，选题2014.12.62014.12.15 填写题目审核表2014.12.162014.12.23 下达任务书2014.12.232015.01.11学生撰写开题报告，教师审核开题报告2015.02.182015.03.23 毕业实习2015.03.242015.04.26写作完成初稿2015.04.262015.05.04二稿2015.05.052015.05.10形成定稿。指导教师审查答辩资格。2015.05.112015.05.15答辩组老师审核论文2015.05.152015.05.23组织答辩、评定成绩六、主要参考文献1王德英，大学生职业生涯规划与就业指导M武汉理工大学出版社，20092边文霞,本科教学模式与大学生学习能力研究M.首都经济贸易大学出版社，20123郑晓明.“就业能力”论J.中国青年政治学院学报，20024田卫东.浅谈如何提高就业能力J.卫生职业教育，20025肖贻杰.就业能力相关概念辨析J.当代教育论坛，2