人体解剖生理学实验教学大纲(1)

1、人体解剖生理学实验教学大纲课程编号： 080195 适用专业： 学前教育 学 时 数： 16 学 分 数： 1 1.课程类别：人体解剖生理学实验是学前教育专业的专业基础课。2.教学目的：通过实验，验证基本理论，使学生加强对理论知识的理解，培养学生较强的动手能力，培养观察模型、标本、活体结构的基本能力。3.教学内容：本大纲共编写实验内容包括11个实验，26学时，其中必做实验5个，14学时，选做实验6个，12学时。根据教学计划，本实验课程共计16学时，共6个实验，除了开设5个，14学时必做实验，占总学时的87.5%外，应根据情况选做实验1个，共2学时，占总学时的12.5%。实验大纲中的验证性实验9

2、个，共21学时，占总学时的80.7；设计性实验2个，共5学时，占总学时的19.2。实验学时安排序号实验名称实验类型学时数类别（必或选做）1人口腔上皮涂片制作及四大组织的观察与比较验证3必2全身骨骼、骨连结及骨骼肌的形态结构观察验证2选3蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的制作及肌肉的收缩验证2选4神经系统的形态结构观察验证3 必5反射弧的分析（探究性实验）设计3必6视野、视力的测定验证3必7血细胞的形态结构观察及血型鉴定验证2选8心血管系统形态结构的观察及心电图的描记验证2选9动脉血压的测定（探究性实验）设计2选10呼吸系统、消化系统、泌尿系统的形态结构观察验证2选11感觉器官的形态结构观察验证2必实验一

3、 人口腔上皮涂片制作及四大组织的观察与比较重点难点：重点：制作人口腔上皮涂片 ；上皮、骨、肌肉组织的显微结构。难点：骨组织和骨骼肌的显微结构。教学要求：了解神经组织的显微结构；理解骨骼肌、平滑肌、心肌的结构区别；掌握显微镜的使用方法和人口腔上皮涂片制作方法，上皮、骨、肌肉、神经组织的显微结构。实验内容：制作口腔上皮涂片，观察上皮组织和结缔组织切（装）片；用骨骼肌、心肌、平滑肌组织、神经组织切片进行显微镜观察。实验二 全身骨骼、骨连结及骨骼肌的形态结构观察重点难点：重点：认识人体主要骨的名称和在身体的分布，在人体标本或模型上能指出主要肌肉的名称、位置。难点：三种椎骨的区别。教学要求：了解主要骨、

4、肌肉在身体内的位置；理解不同形状骨、肌肉的功能；掌握人体主要骨的名称和在身体的分布，在人体标本或模型上能指出主要肌肉的名称、位置。实验内容：用分离骨标本及全身骨架标本或模型进行观察；观察人体标本或模型上主要的肌肉。实验三 蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本的制作及肌肉收缩重点难点：重点：学会制作蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本，并在二道生理记录仪上描记出一段肌肉收缩曲线。难点：蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本制作教学要求：了解二道生理记录仪的使用方法；理解实验原理；掌握蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本制作，并在二道生理记录仪上描记出一段肌肉收缩曲线，并能对肌肉曲线进行分析。实验内容：用蟾蜍或牛蛙制作坐骨神经-腓肠肌标本并用于收

5、缩实验。 实验四 神经系统的形态结构观察重点难点：重点：脊髓、脑干 、大脑的结构和分布；难点：脑干的结构。教学要求：了解周围神经系统及其分布；理解脑神经和脊神经从中枢发出的部位和分布范围；掌握脊髓、脑干 、间脑、大脑的结构和分布。实验内容：观察脊髓、中枢神经系统内各部分标本或模型的结构。实验五 反射弧的分析（探究性实验）重点难点：重点：掌握反射弧中各部分在反射中的作用、学会探究性实验的方法。难点：设计实验步骤、验证反射弧各部分的作用。教学要求：了解脊蛙的制备；理解探究性实验的意义；掌握反射弧中各部分在反射中的作用、学会探究性实验的方法。实验内容：制备脊蛙、设计实验步骤、验证反射弧各部分的作用。

6、 实验六 视野、视力的测定重点难点：重点：学会视力、视野的测定方法。难点：视野的测定方法。教学要求：了解视力、视野测定的原理和视野计的使用方法；理解不同颜色视野的大小不同；掌握视力、视野的测定方法；掌握视敏度、视野的概念。实验内容：测定单眼的视野及双眼视力。实验七 血细胞的形态结构观察及血型鉴定重点难点：重点：血涂片的制作方法、abo血型的鉴定方法。难点：制作血涂片的方法。教学要求：了解各类血细胞的形态结构；理解abo血型鉴定的原理；掌握血涂片的制作方法、abo血型的鉴定方法。实验内容：制作血涂片，用显微镜观察血涂片以及鉴定自己的血型。实验八 心血管系统形态结构的观察及心电图的描记重点难点：重

7、点：学会心电图机的使用；心脏的位置、形态、结构以及和心脏相连的大血管的分支和分布；难点：心脏的瓣膜。教学要求：了解冠状循环的途径，心电图描记的原理； 理解正常心电图的波形；掌握心电图机的使用方法；心脏的位置、形态、结构以及和心脏相连的大血管的分支和分布。实验内容：解剖、观察（猪）心脏标本及模型，观察大血管的分支及分布。用心电图机描记自己的心电图。 实验九 动脉血压的测定（探究性实验）重点难点：重点：掌握动脉血压测定的方法、学会探究性实验的方法。难点：提出问题、作出假设。教学要求：了解不同情况下血压值的变化；理解动脉血压测定的原理；掌握动脉血压测定的方法、学会探究性实验的方法。实验内容：测定安静

8、、不同运动状态下及不同生理状态下动脉血压的变化。实验十 呼吸系统、消化系统、泌尿系统形态结构的观察重点难点：重点：呼吸系统、消化系统、泌尿系统的位置、形态和结构；小肠、肝的显微结构。难点：小肠的显微结构。教学要求：了解气管、肺的显微结构和膀胱、输尿管的位置、形态；理解小肠适应吸收功能的结构以及尿液是如何产生的；掌握呼吸、消化系统、泌尿系统的位置、形态和结构；小肠、肝的显微结构以及肾的解剖结构和显微结构。实验内容：观察呼吸、消化系统、泌尿系统主要器官的标本、模型；小肠、肝的显微结构以及肾的解剖结构和显微结构。实验十一 感觉器官的形态结构观察重点难点：重点：眼球和耳的大体解剖结构；难点：内耳的结构。 教学要求：了解光波和声波的传播途径；理解眼的调节；掌握眼球和耳的大体解剖结构。实验内容