我的叔叔于勒(8)

1、导读导读 我们在鲁迅先生的故乡中感受到了我们在鲁迅先生的故乡中感受到了 中国农村小人物闰土、杨二嫂等人的不中国农村小人物闰土、杨二嫂等人的不 幸与悲凉，那么外国城市的小人物是怎幸与悲凉，那么外国城市的小人物是怎 样的呢？我们一起来学习法国作家莫泊样的呢？我们一起来学习法国作家莫泊 桑的小说我的叔叔于勒。桑的小说我的叔叔于勒。 我的叔叔于勒 莫莫 泊泊 桑桑 学习目标学习目标 1.欣赏文中语言、行动和心理描写，理解人物 形象。 2.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现 的深刻主题。 三三 要要 素素 人物形象人物形象 （核心）（核心） 外貌、动作、语言、神态、心理外貌、动作、语言、神态、心理

2、故事情节故事情节 环环 境境 开端开端发展发展高潮高潮结局结局 自然环境、社会环境自然环境、社会环境 莫泊桑莫泊桑(Maupassant (Maupassant 185018501893) 191893) 19世纪后半世纪后半 期期法国法国优秀的优秀的批判现实主义批判现实主义 作家作家。“世界三大短篇小说世界三大短篇小说 之王之王”，【，【莫泊桑、契诃夫莫泊桑、契诃夫 （俄国）、欧（俄国）、欧亨利（美亨利（美 国）国）】对后世产生极大影响。】对后世产生极大影响。 代表作有长篇小说代表作有长篇小说一生一生、 漂亮朋友漂亮朋友；短篇小说；短篇小说 项链项链、羊脂球羊脂球等。等。 他勤奋地创作了一生

3、，由于过度劳累得了精神错乱他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱 病，后来被送进巴黎的一家疯人院。病，后来被送进巴黎的一家疯人院。18931893年年7 7月月6 6日莫泊日莫泊 桑逝世，年仅桑逝世，年仅4343岁。岁。 读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。 拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ） 煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ） 诧诧异（异（ ） 牡蛎牡蛎（ ） 别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ） 褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ） 女女婿婿（ ） 嘟哝嘟哝（ ） ji jji jzhnzhn shshqioqio chch m lm l shshzhuzhu ln lln lchuch

4、u xxd nongd nong 检查字词积累检查字词积累 写作背景写作背景 当时正是法国由资本主义向帝国主义过渡的时 代。大资产阶级过着奢侈的生活，而小资产阶 级的经济地位极不稳固，他们中沦为平民阶层 的越来越多。所以有一部分不甘心破产的小资 产阶级成员纷纷漂洋过海，企图在美洲、亚洲 甚至是非洲找出发财的路，梦想有一天荣归故 里。于勒就是这类人。 2.2.盼盼于勒于勒赞赞于勒于勒见见于勒于勒躲躲于勒于勒 （1-41-4段）段） （5-195-19段）段） （20-4720-47段）（段）（48-4948-49段）段） 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 自主合作学习自主合作学习 1.1.

5、小说一开始写了小说一开始写了“我我”家拮据的生活，目的是什么？家拮据的生活，目的是什么？ 渲染菲利普一家拮据的生活境况，突出全家人对金钱渲染菲利普一家拮据的生活境况，突出全家人对金钱 的极度渴望，为盼于勒发财归来作铺垫。的极度渴望，为盼于勒发财归来作铺垫。 2.2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙 述顺序交代的？这部分内容对故事情节的发展起什么述顺序交代的？这部分内容对故事情节的发展起什么 作用？作用？ 插叙插叙。突出了于勒和菲利普夫妇的形象，揭示了菲利普。突出了于勒和菲利普夫妇的形象，揭示了菲利普 全家急切盼望于勒归来的原因；为下文情节

6、发展作铺全家急切盼望于勒归来的原因；为下文情节发展作铺 垫，使文章情节紧凑。垫，使文章情节紧凑。 插叙作用： 1.突出人物的.性格特征，揭示了.的 原因； 2.为下文的情节作铺垫，使文章情节紧凑； 3.有时起到补充解释说明的作用。 要求：依据思考题，跳读课文。要求：依据思考题，跳读课文。 思考：请勾画出文中菲利普夫妇对于思考：请勾画出文中菲利普夫妇对于 勒在不同情况下的称呼？他们对于勒在不同情况下的称呼？他们对于 勒的称呼为什么会发生变化？从中勒的称呼为什么会发生变化？从中 看出他们是怎样的人？看出他们是怎样的人？ 二二、再再读课文读课文（重点研读）（重点研读）： 全家的恐怖全家的恐怖 坏蛋、

7、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 分文不值的于勒分文不值的于勒 占钱占钱 赶赶 全家唯一的希望全家唯一的希望 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人 有钱有钱 盼盼 没钱没钱 躲躲 赞赞 这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙 这个贼、那个讨饭的这个贼、那个讨饭的 这个流氓这个流氓 钱钱 （2 2）他们对于勒的称呼是根据于勒经济）他们对于勒的称呼是根据于勒经济 地位的变化而变化的。地位的变化而变化的。 （3 3）他们是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利）他们是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利 是图的人是图的人. . 世态炎凉 十年思盼，天涯咫尺， 同胞好似摇钱树； 一朝相

8、逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人。 唯利是图 钱重于情 金钱至上 2 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避 而远之。而远之。 1 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍 受生活的艰辛。受生活的艰辛。 从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法 也是可以原谅的也是可以原谅的 第二课时第二课时 要求：重点研读课文相应段落，思考下列要求：重点研读课文相应段落，思考下列 问题。问题。 1.1.小说中的小说中的“我我”（若瑟夫）是一个什么样的人？文章（若瑟夫）是一个什么样的人？文章 从第一人称从第一

9、人称“我我”的角度描写于勒，有什么好处？的角度描写于勒，有什么好处？ 纯真诚实、善良慷慨、有同情心的人。纯真诚实、善良慷慨、有同情心的人。 从一个小孩子的角度描述于勒从一个小孩子的角度描述于勒 ，显得客观，能增强真，显得客观，能增强真 实感；从实感；从“我我”的角度描述于勒，表现出的角度描述于勒，表现出“我我”对于对于 勒的同情，反衬菲利普夫妇的冷漠无情。勒的同情，反衬菲利普夫妇的冷漠无情。 2.2.本文中的主人公是谁？为什么？本文中的主人公是谁？为什么？ 自主合作学习自主合作学习 于勒：从中心看，于勒是占据主导地位的中 心人物。于勒在资本主义社会很有代表性， 通过于勒形象地揭示了资本主义社会

10、人的价 值标准和人与人之间的关系；情节上看，小 说的矛盾冲突和故事情节都是围绕于勒展开 的。 菲利普夫妇：构思上，用明线详写了他们对 于勒态度的变化，他们是在幕前表演；主题 上，通过他们的活动，反映了小说的主题思 想。 要求：要求： 文中环境描写的语句不多，却作用显文中环境描写的语句不多，却作用显 著。先批画，再分析其作用。著。先批画，再分析其作用。 跳读批注（分析环境）跳读批注（分析环境） （第（第2020段）在一片平静的好似绿色大理石桌面段）在一片平静的好似绿色大理石桌面 的海上驶向远方的海上驶向远方. ( (第第4848段段) )在我们面前，天边远处仿佛有一片在我们面前，天边远处仿佛有一

11、片紫紫 色的阴影色的阴影从海里钻出来。从海里钻出来。 （2020段）作用：渲染了静谧的环境，烘托了全段）作用：渲染了静谧的环境，烘托了全 家人当时快活而骄傲的心情，与后文景物描写家人当时快活而骄傲的心情，与后文景物描写 形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。 （4848段）作用：烘托了人物失望、沮丧的心情，段）作用：烘托了人物失望、沮丧的心情， 与刚上船时的心情形成对比。与刚上船时的心情形成对比。 关于主题（金钱说）关于主题（金钱说） 小说运用了小说运用了对比的手法对比的手法描述了菲利普夫描述了菲利普夫 妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度， 揭露了世态的炎凉揭露了世态的炎凉，形象地表现了他们形象地表现了他们 嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而，从而展现展现 了金钱社会中人与人之间的冷酷关系了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 “同情说”：表现了对那资本主义社会下