备课组长竞聘与教研组长选聘实施办法

1、孝丰高级中学 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘实施办法为进一步规范教研组长和备课组长产生办法，使教研组长和备课组长设置和管理 规范化、制度化，切实保证学校教学工作的顺利开展，不断提高教学质量和管理水平， 为进一步贯彻局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施办法。一、组织领导1、孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘领导小组组长：王军民副组长：张中乐、潘宏义组员：祝 冬、吴祚胜、马怡强、张志法、刘勤、李宏伟下设办公室，由李宏伟任办公室主任。 2备课组长竞聘、教研组长选聘工作考评小组组长：潘宏义组员：教务处成员和部分教师代表3备课组长竞聘、教研组长选聘工作监督小组： 组长：张中乐

2、组员：张志法、谢庆梅二、孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘原则本着“公开、民主、择优、适用”的原则进行。三、孝高 2009 学年教研组长(共 12 人)、备课组长（共 33 人）岗位设置学科教研组长备课组长高一高二高三合计语文11 人1 人1 人3 人数学11 人1 人文理各 14 人英语11 人1 人1 人3 人物理11 人1 人1 人3 人化学11 人1 人1 人3 人生物1/1 人1 人2 人政治11 人1 人1 人3 人历史11 人1 人1 人3 人地理11 人1 人1 人3 人音体美1 人1 人1 人1 人3 人技术1 人通用技术 1 人信息技术 1 人2 人研学、地方1

3、 人1 人1 人四、孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘范围本校正式教职工五、孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘条件1、必须具备一定的教学教研能力和岗位理论知识，业务能力强，教学水平高。2、必须具备一定的管理能力和协调沟通能力；3、必须具有强烈的事业心和责任感，身心健康，任劳任怨，勤勉有加4、有三年及以上教育教学工作经历。有备课组长或教研组长岗位工作经历且做出成绩的在同等条件下优先考虑。六、孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘程序1公布岗位：8 月 23 日下午在孝高校园网站（）上公布竞聘和选聘岗位、条件和程序。2组织报名：报名截止时间为 8 月 24 下午 4

4、 点。认为符合条件的正式教职工在规定期限内在教务处董桂荣老师处填写备课组长竞聘登记表，过期作自动放弃处理；每人可选报一至二个本学科备课组长职位。3资格审查：8 月 24 日下午 4 点至 5 点，竞聘和选聘领导小组对申报者进行资格审查，确定参加备课组长竞聘人员名单，并在校园网上公示。4备课组长竞聘演讲：8 月 25 日下午 13：30 在新教工会议室进行竞聘演讲， 竞聘人员的演讲顺序以抽签方式确定；演讲主要内容：竞聘岗位优势及个人特长，近三年来的工作实绩；重点是对竞聘岗位的基本工作思路，演讲时间为 3 分钟。由选聘工作领导小组依据演讲表现对应聘对象进行考核打分，满分 20 分。汇总时按去掉一个

5、最高分和一个最低分后计算平均得分。（高三备课组长不参加竞聘，但必须参加演讲。）5综合考评：选聘工作小组在充分酝酿的基础上组织对备课组长竞聘对象的综合素质进行打分。满分为 30 分。汇总时按去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分。6录取办法：将竞聘演讲和综合考评得分之和作为竞聘者的最后得分。按照公开竞聘的岗位，从高分开始择优录用。同一人，在两个岗位上均录用的以第一意向优先。7、教研组长在已经产生的备课组长中选聘；选聘程序由孝高 2009 学年备课组长竞聘、教研组长选聘领导小组负责。8结果公示：竞聘和选聘结果在校园网上予以公示（8 月 25 日26 日）。9校长聘任：8 月 27 日，由学校发文

6、任命，聘任文件报县研训中心备案。七、其他1、教研组长、备课组长任用前须由各年级分管领导进行任前谈话。2、学校教研组长、备课组长任期一年。3、在竞聘过程中，落聘的教研组长、备课组长原职务自然免去。4、本次竞聘工作未尽事宜由竞聘工作领导小组讨论决定。5、被聘任的备课组长补贴按县教育局相关文件精神执行，并结合学校备课组人数多少差异的实际，预设相应的标准：备课组成员 4 人以上的按月均 220 元、4 人按月均 200 元、4 人以下按月均 120 元下发。具体方案另定。附件 1：孝丰高级中学 2009 学年各年级备课组成员名单附件 2：孝高 2009 学年备课组长竞聘自荐表附件 3：孝高 2009

7、学年教研组长岗位职责附件 4：孝高 2009 学年备课组长岗位职责孝丰高级中学2009 年 8 月 23 日附件 1：孝丰高级中学 2009 学年各年级备课组成员名单年级学科人数教师高一语文6张最琴 杨燕飞 蒋旭红 俞燕 曹飞灵 颜繁江 方昉数学6方明珠 杨爱云 童心 叶燕 王森 厉卫星英语7郑燕 谢庆梅 董银娟 张伟军 周全 王海鹰 潘宏义物理4方国琴 章健良 笪敏 周志云化学5尚亿梅 陈海勇 赵跃 李宏伟 沈浩政治3马丹 方伟 高冬梅历史4汪华 苏军 赵秀芬 汪华清地理5陈承 吴波 王君华 董桂荣 刘壑高二语文6胡玉华 董红英 尉建芳 金文珠 祝冬 倪国林 周银芳数学7魏侹路 周月琴 朱庆

8、华 王志友 王敏 龚纪忠 单九成英语6孙晓宇 李翠荣 沈婕 钱玉成 陈代军 徐丽华物理5余昌盛 刘宝玉 沈秀娣 周志云 笪敏化学5汤玲娥 赵跃 沈浩 郑忠琴 陈海勇生物4王军民 章明 朱逢春 陈英政治3范龙祥 吴祚胜 杨敏根历史2苏军 俞玲地理3陈承 付宗泽 刘壑高三语文7潘琴 魏丹凤 郭丹 杨燕飞 徐瑛静 叶飞翔 杨国喜数学理6许文武 周志宏 潘洁 范玫瑰 邵俊 张中乐、数学文3张忠潮 王伟、许勤忠英语7孙小芳 陈丽琴 张鸣阳 陈笑 周月娥 梅秀琴 蔡萍兰物理3李华丽 韩家顺 周强化学3马怡强 裘卫荣 倪仙萍生物3刘 勤 王咏 章明政治2王洪炳 马丹历史2罗建云 汪华地理2付宗泽 温淑英其它

9、通用技术3顾翔立、熊贵卿、高礼宏信息技术3姚昌荣、袁德海、待定一位艺术体育11马正奎、牛东舰、甘露杨贵生、吕志明、李静、程亚萍、叶飞、王慧峰、潘中全研学、地方3张志法、沈晰江、朗卫萍附件 2：孝丰高级中学 2009 学年备课组长自荐表姓 名性 别民 族籍 贯出 生年 月年 龄（周岁）现 任职 务职 称工作年限任教年级所学学科最 后学 历竞聘岗位岗位 1：高年级学科岗位 2：高年级学科个 人 任职简历（填写高中段任教研组长、备课组长经历）任职实绩（近三年 教学和任 教研组长、备课组长 获奖情况）主要优点主要不足个人承诺我承诺：如果我竞聘成功，在担任教研组长（备课组长）期间，我将认真履行教研组长（

10、备课组长）职责，严格规范执行安吉县中小学“有效课堂教学巩固年”活动指导手册规定内容，团结和发挥全组教师力量，为学校（年级）教学质量提升作出应有贡献。承诺人（签名）：2009 年 8 月 25 日附件 3：孝丰高级中学教研组长岗位职责一、教研组是学校落实教学工作开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、教务处领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践。二、组织教师学习本学科课程标准明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制订学期教学计划。三、指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备

11、课的同时， 加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展备课活动。四、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、基本能力、基本态度和精神，切实提高 45 分钟课堂教学效益。五、指导教师精选例题和习题，恰如其份地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织教师学习现代考试理论，研究考试命题的基本原则和具体要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控。六、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地

12、开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。七、组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，有计划组织外出观摩、考察， 取长补短，相互促进。根据教师的不同情况，订出教师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。八、加强对实验教学的研究和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对实验室、电化室的管理和建设。本学科使用的图表、模型、幻灯片、工具书、器材等各种教具、学具和教学资料，耍认真整理，专人负责，并充分发挥其作用。认真做好本组各种教学档案的管理工作。九、在教务处指导下安排好本学科选修课、活动课的教学，切实

13、组织好相关的学生活动小组，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，使教学内容丰富、实在， 为学生提供可选择、促发展的各类课程与活动。十、协助教务处录用新教师，选聘任课教师，安排好与本组有关的调课、代课工作，执行学校关于教师教学质量评价的有关规定，坚持对教师进行思想教育，积极倡导组内合作、组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。十一、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划， 并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的组室。附件 4：孝丰高级中学备课组长职责备课组长在教务处分

14、管年级主任和教研组长领导下负责备课组的活动，努力提高本年级学科的教学质量。一、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定出本年级本学期的教学计划，并组织实施。组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次，共同研究：(1)单元、章、节、课时的目的和要求；(2)重点、难点、疑点、关键点;(3)作业或练习;(4)教学 过程的组织和教学方法的选择；(5)统一进度，相互取长补短，共同提高。二、及时了解本备课组教学情况，认真落实学校素质教育下的学科教育要求，不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价等研究积极组织好本组教学研究公开课、评比课等活动。三、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量提高。四、经常关心、帮助本组教师的工作、学习与生活，加强对青年教