小学六年级下册体育教案全册Word版

1、课题1、体育课课堂常规课时安排课时1教学目标1、使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。 2、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。 3、让学生知道2008北京奥运会，感受举国欢庆的场景。教学重点记住奥运会的格言和精神。教学难点教学准备教 学 过 程备 注教学过程课前常规： 1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。 3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。 4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。 5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、

2、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。 6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。 7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。 8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。 9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。精选推荐 10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。 11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。 播放影片，请同学说说影片内容是什么？学生答：这是2008年雅典奥运会上，我国跨栏运动员刘翔在获得金牌

3、时的录象。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，1、评析：这里的设计主要是根据改年龄段的学生的生理和心理的特点进行的。小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。2、请同学们讨论：你对奥运会了解多少？3、学生交流。4、教师讲解奥运会的起源与发展。5、奥运小知识：格言、精神6、中国在奥运会上的成就及第29雅典届奥运会奖牌榜奖牌榜。7、介绍2008北京奥运会。评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥

4、运会，参与到教学中来。教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，可以激发学生体育常识的兴趣，从而达到教学目的。教学反思精选推荐课题2、耐久跑课时安排课时1教学目标1.初步掌握耐久的动作方法及呼吸节奏，提高耐久跑的能力。 2.发展学生心肺功能和耐力素质，提高耐久跑的能力 3.培养学生能主动与同伴进行交流，并帮助同学纠正错误动作。教学重点跑时动作协调，步幅均匀。教学难点呼吸自然、有节奏。教学准备教 学 过 程备 注精选推荐教学过程1 开始部分 (3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向右转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8

5、分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。 1.一般性活动：在教师带领下做徒手操。 2.专项性活动：在教师带领下进行10米弓步走练习。三基本部分(22分钟)形式组织：四列横队。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，但要求途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：同时要求速度适中，呼吸较深而有节奏，注意节省体力和合理分配体力。教学步骤： 1.教师示范。讲解动作要领与方法。 2.原地摆臂练习。 3.高抬腿跑，（10秒4)。 4.教师以饱满激情语言导入红军长征之路，激发学生兴趣。 5.带领学生集体练习，提高动作要领，(400-600米）练习完后，放松走300米。 6.学生练习，600-800

6、米耐久跑。 7.教师提示重、难点，6-8人一组练习四、结束部分(5分钟)放松活动精选推荐 1.组织形式：四列横队成体操队形散开 2.游戏：老师发令、高人、矮人、学生做蹲下或直力与口令相反动作 3.下课(2分钟)教学反思课题3、耐久跑 课时安排课时1教学目标1.通过学生正确地掌握耐久呼吸节奏，合理分配体力。 2、发展学生灵活性、协调性、柔韧性，提高耐久跑的能力，增强心肺功能。 3、鼓励学生勇于克服困难，培养学生坚强的意志品质。精选推荐教学重点控制跑的节奏。教学难点呼吸方法合理。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向右转走、向左转走1.培养学生良

7、好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。 1.一般性活动：在教师带领下做徒手操。 2.专项性活动：在教师带领下进行10米弓步走练习。三基本部分(22分钟)形式组织：四列横队。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：速度适中，呼吸较深而有节奏，注意节省体力和合理分配体力。教学步骤： 1、教师示范。讲解动作要领与方法。 2、蛙跳练习.2组15米 3、高抬腿跑、（10秒2)。 4、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组进行1分钟定时跑练习。1次。精

8、选推荐 5、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。 6、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。 7、教师指导，学生练习定时跑2分钟，每13-15人一组练习。四、结束部分：(5分钟) 1、组织形式：四列横队形 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题4、耐久跑课时安排课时1教学目标1.通过复习，使学生正确掌握耐久呼吸节奏与体力分配。 2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，发展耐久跑的能力，增强心肺功能。 3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。精选推荐教学重点控制跑的节奏。教学难点呼吸自然有节奏。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队

9、形练习：向后转走、向左转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2.师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。一般性活动：在教师带领下做徒手操。 三基本部分(22分钟)形式组织：四列横队。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，途中跑自然轻松，步伐均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：速度适中，呼吸较深而有节奏，注意节省体力和合理分配体力。教学步骤：精选推荐 1、教师示范。讲解动作要领与方法。 2、教师提要求，学生按自然地形进行定时跑1分钟。 3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组进行2分钟定时跑练习。1次。 4、教师提

10、示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。 5、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。 6、教师指导，学生练习定时跑2分钟，每13-15人一组练习。四、结束部分：(5分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题5、耐久跑 课时安排课时2教学目标1.进一步改进耐久跑技术，掌握呼吸方法。 2、进一步发展学生动作的灵活性、协调性、柔韧性，发展耐久跑的能力。 3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。精选推荐教学重点控制跑的节奏。教学难点呼吸自然有节奏。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向后转走、向左转

11、走1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。一般性活动：在教师带领下做徒手操。 三基本部分(22分钟)形式组织：四列横队。组织形式：集合练习，分小组练习，6-8人与组。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：速度适中，呼吸较深而有节奏，合理分配体力。教学步骤：精选推荐 1、教师示范。讲解动作要领与方法。 2、教师提要求，学生按自然地形进行定时跑1分钟。 3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组进行2分钟定时跑练习。1次。 4、

12、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。 5、学生分组练习600-800米定时跑 6、教师巡视、纠正动作、并提示跑时要注意安全。四、结束部分放松活动;组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课 教学反思课题66、耐久跑课时安排课时2教学目标1、使学生进一步掌握耐久跑技术、呼吸方法、合理分配体力。精选推荐 2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，发展耐久跑的能力，增强心肺功能。 3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。教学重点合理分配体力和跑速。教学难点动作协调，呼吸自然有节奏。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习

13、：向右转走、向左转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。一般性活动：10米行进间小步跑，3组。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。组织形式：集合练习，分小组练习，6-8人与组。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：速度适中，呼吸较深而有节奏，注意节省体力和合理分配体力。精选推荐教学步骤： 1.教师提要求，学生小组合作，商量本组跑时的队伍顺序 2.学生练习，齐心协力跑完全程，1组。 3.教师提示练习要求，提醒学生注意安

14、全，学生按组进行跑练习。 4、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。 5、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。 6、教师指导，学生练习定时跑1分钟，每13-15人一组练习。4 结束部分：(3分钟)放松活动;组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题7、耐久跑课时安排课时2精选推荐教学目标1、使学生进一步掌握耐久跑技术、呼吸方法、合理分配体力。 2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，发展耐久跑的能力，增强心肺功能。 3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。教学重点合理分配体力和跑速。教学难点动作协调，呼吸自然有节奏。教学准备教 学 过 程备

15、注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向后转、向右转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。一般性活动：10米行进间小步跑，3组。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。精选推荐组织形式：集合练习，分小组练习，6-8人与组。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：速度适中，呼吸较深而有节奏，注意节省体力和合理分配体力。教学步骤： 1、教师提要求，学生小组合作，商量本组跑时的队伍顺序 2、学生练习，齐心协力

16、跑完全程，1组。 3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组进行跑练习。 4、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。 5、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。 6、教师指导，学生练习定时跑1分钟，每13-15人一组练习。四、结束部分：(3分钟)放松活动：组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思精选推荐课题8、复习少年拳(第一套)课时安排课时2教学目标1、复习少年拳(第一套)，使学生学会连续做动作。 2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，的能力，增强心肺功能。 3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。教学重点强化以两脚掌为轴转体和节奏。教

17、学难点整体动作要一致。教学准备教 学 过 程备 注精选推荐教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队动作方法：预、动令都落在右脚上，听到动令后，左脚向前走半步，脚尖向右扣，重心落在右脚上，接着以两脚掌为轴，向右转体180度，然后向前迈第一步继续前进。队形练习：徒手操 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：在教师指导下做徒手操。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师边通读口诀边领做3次。2、学生两人一组练习，相互提示口诀和记忆动作，教师巡

18、视指导。 3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组练习。 4、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习。精选推荐5、教师指导集体练习6、教师小结四、结束部分：放松活动：(3分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题9、复习少年拳(第一套) 课时安排课时2教学目标 1、通过复习，使学生能连贯地完成少年拳动作，能合理分配体力。 2、发展学生灵活性、协调性、柔韧性，增强心肺功能。 3、鼓励学生勇于克服困难，培养坚强的意志品质。精选推荐教学重点动作连贯一致。教学难点动作协调，自然有节奏。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列

19、横队队形练习：徒手操、向左转走动作方法：预、动令都落在右脚上，听到动令后，左脚向前走半步，脚尖向右扣，重心落在右脚上，接着以两脚掌为轴，向右转体180度，然后左脚向新的方向迈第一步继续前进。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤：精选推荐1、教师讲解中国武术小知识，激发学生习武兴趣。2、分组练习第一套少年拳，相互帮助和纠正。3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习。4、各组间展示、交流、评价。

20、5、教师提示练习过程中呼吸方法。 6、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分：放松活动(3分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题10.复习少年拳(第一套)课时安排课时2教学目标1、通过复习，使学生能连贯地完成少年拳动作，能合理分配体力。精选推荐 2、发展学生灵活性、协调性、柔韧性，增强心肺功能。3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。教学重点整齐、有力。教学难点动作协调，节奏感强。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：徒手操、向后转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，

21、宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解中国武术上的小知识，激发学生习武兴趣。 2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习。 3、教师组织同学分组练习并相互纠正错误。精选推荐 4、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分：放松活动(3分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题11.复习少年拳(第一套)课时安排课时2教学目标1、通过学习，使学生能够了解掌握少年拳(第一套)全套动作，能

22、合理分配体力。精选推荐 2、进一步发展学生灵活性、协调性、柔韧性，增强心肺功能。 3、培养学生克服困难和坚强的意志品质。教学重点节奏感强。教学难点动作协调，自然有节奏。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：徒手操、向左转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师指导学生独立进行少年拳全套动作练习。 2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组

23、练习。精选推荐 3、教师巡视指导。 4、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分：放松活动(3分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思课题12、跨越式跳高 课时安排课时2精选推荐教学目标1、使学生初步学会6-7步助跑方法，逐步做到助跑和起跳的结合 2、发展学生弹跳、速度、协调等素质。 3、激发学生学习的兴趣，培养学生不怕困难.顽强自信的品质。教学重点助跑的角度。教学难点起跳准确。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向后转走、向左右转走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内

24、容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(8分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：直线助跑，以起跳腿起跳，用异侧手臂或头触悬挂在空中的物体。练习次数：学生每人6-8次 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解、示范丈量方法。精选推荐 2、教师组织学生确定助跑距离和起跳点 3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习，过横杆3-6次。 4、教师组织学生体会动作要领。 5、教师小结，提示重点、难点，纠正错误动作。四、结束部分：放松活动(3分钟)组织形式：四列横队形 1、游戏： 2、教师小结，放松 3、下课教学反思精选推荐课题13、跨越式跳高

25、课时安排课时2教学目标 1、使学生进一步掌握急行跳高的助跑与起跳方法，逐步做到助跑和起跳的结合性、协调性、柔韧性，增强心肺功能。 2、发展学生上下肢力量，提高弹跳能力。 3、激发学生参与活动的兴趣和积极性。教学重点助跑后起跳的时机。教学难点积极起跳。教学准备教 学 过 程备 注教学过程1、 开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向左、右、后转走组合练习 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(10分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开，行进间操专项活动：助跑起跳摸高。活动方法：直线助跑，以起跳腿起跳，用异侧手臂或头触

26、悬挂在空中的物体。精选推荐三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解、示范动作要领，建立正确的动作表象。 2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习。 3、助跑几步，单脚起跳，越过折垫。 4、教师观察、指导、帮助、学生练习4-8次。四、结束部分：1、放松活动(3分钟)2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松5、下课教学反思精选推荐课题14、跨越式跳高课时安排课时2教学目标1使学生掌握急性跳高的蹬地向上腾起的动作要领。 2、发展学生灵活性、协调性、柔韧性和奔跑的能力。 3、培养学生刻苦顽强的意志品质。教学重点蹬腿送髋。教学难点蹬腿结合。教学准备教

27、 学 过 程备 注精选推荐教学过程一、开始部分：2分钟)组织形式：四列横队队形练习：裂、并、分、合队走 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 三基本部分(26分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解、示范竿上动作。 2、学生探究体会竿上动作，每人过竿3-6次。 3、教师巡回指导，语言提示，适时评价。 4、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分：1、放松活动(3分钟)2、组织形式：分三个小组练习 精选推荐 3、游戏： 4、教师小结，放

28、松5、下课 教学反思课题15、跨越式跳高 课时安排课时2教学目标1、复习巩固所学的急性跳高动作和方法 2、发展学生灵敏性、协调性、柔韧性和跳跃能力。 3、鼓励学生勇于克服困难，培养坚强的意志品质。精选推荐教学重点提高速度、积极起跳。教学难点各环节之间的连贯和协调。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：裂、并、分、合队走组合练习。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：原地单脚踏地，另一脚直腿向上摆，用脚触同伴手一定高度的物

29、体。 活动方法：直线助跑，以起跳腿起跳，用异侧手臂或头触悬挂在空中的物体。练习次数：每个学生做6次后交换。三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解练习内容及要点。精选推荐 2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习、做越过不同高度皮筋5-8次。 3、逐渐延长助跑距离、加速助跑速度、增加起跳高度过竿练习3-6次。 4、教师小结：提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分： 1、放松活动(3分钟)2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松 5、下课 教学反思课题16、 跨越式跳高课时安排课时2教学目标1、改进急性跳高摆动腿过竿后内旋并下压的技术动

30、作。 2、提高学生协调性、柔韧性和跳跃能力。精选推荐3、鼓励学生勇于克服困难，培养坚强的意志品质。教学重点摆动腿过竿后内旋并下压教学难点腾空后的移髋。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向后转走、向左、右转走组合练习。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 活动方法：直线助跑，以起跳腿起跳，用异侧手臂触悬挂在空中的物体。三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤： 1、教师讲解、示范助跑蹬地送髋动作

31、要领。精选推荐 2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全。 3、教师布置助跑、弹跳要求，学生体会练习4-8次。 4、教师巡回指导，提示动作要点。 5、组织学生做全程跳高练习，进行指导。 6、学生便步走放松。四、结束部分： 1、放松活动(3分钟) 2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松 5、下课 教学反思课题 17、 跨越式跳高课时安排课时2精选推荐教学目标1、巩固提高跨越式跳高的技术动作。2、提高学生协调性、柔韧性和跳跃能力。3、培养学生不断挑战自我、顽强的意志品质教学重点完成动作质量。教学难点动作协调、连贯。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式

32、：四列横队队形练习：裂、并、分、合组合练习。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：1.学习徒手操。 2.原地单脚踏地，另一条腿直腿向上摆，用脚触同伴手持一定高度的物体 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。教学步骤：精选推荐1、教师讲解、示范完整跨越式跳高动作。2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全。3、教师布置助跑、弹跳要求，做完整跳高体会练习4-8次。4、教师巡回指导，提示动作要点。5、组织学生做全程跳高练习，进行指导。6、学生便步走放松。四、结束部分：1、放

33、松活动(3分钟)2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松5、下课 教学反思课题 18、抛、推、掷实心球课时安排课时2精选推荐教学目标1、使学生初步学会 抛、推、掷实心球方法和要领。2、提高学生投掷活动能力，发展学生上肢力量。3、激发学生学习的兴趣，培养学生不怕困难.顽强自信的品质。教学重点握球方法。教学难点推球角度。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向左、右转走组合练习。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动

34、作方法：学习徒手操。 三基本部分(24分钟)形式组织：四列横队。精选推荐教学步骤：1、教师讲解技术要领及示范动作。2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生分组练习。3、教师巡视指导。4、学生分组听指挥统一练习，采用抛、推、掷的方法练习5、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。四、结束部分：1、放松活动(3分钟)2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松5、下课教学反思精选推荐课题19、抛、推、掷实心球 课时安排课时2教学目标1、知道双手向前、向后抛实心球的动作要领：2.能做出全身用力向前、向后抛实心球动作：3.乐于重复练习，能听指挥，守纪律：4.发展协调用力的能力。教学重

35、点掷实心球的动作要领教学难点动作协调 。教学准备教 学 过 程备 注教学过程一、开始部分：(3分钟)组织形式：四列横队队形练习：向后转走、向左、右转走组合练习。 1.培养学生良好的组织纪律性。 2. 师生问好，宣布本课内容。 3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐 二、准备活动(9分钟)组织形式：四列横队成体操队形散开。动作方法：学习徒手操。 三基本部分(24分钟)精选推荐形式组织：四列横队。教学步骤：1、教师讲解要领、示范动作。2、教师提示练习要求，提醒学生注意安全。3、学生分组听指挥统一练习，提示学生左、右手都要练习。4、教师巡视指导，提示动作要点。四、结束部分：1、放松活动(3分钟)2、组织形式：四列横队形 3、游戏： 4、教师小结，放松5、下课教学反思精选推荐课题 20、抛、推、掷实心球课时安排课时2教学目标1、 通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。 2. 引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。 3.体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团