人教版高中历史必修2：第17课空前严重的资本主义世界经济作业

1、最新 料推荐2015-2016 学年人教版必修2：第 17 课 空前严重的资本主义世界经济作业 随堂检测 11929 年，美国的商业银行所放贷款中流入股市的数额居然超过了流入房地产和普通商务投资的数额，出现了公司产品不断积压、股票行情不断看涨的现象，这一现象()A 拉大了社会贫富差距B刺激了美国经济总量的快速增长C保证了生产的资金需求D增加了金融的风险性解析： 选 D 。题干材料反映的是20 世纪二三十年代美国经济大危机的背景之一 金融的投机现象。分析各选项，可知D 项符合题意。2 下图为 1933 年 10 月美国名利场杂志的封面漫画，作者的真正意图在于()A 说明 1929 1933 年美

2、国发生了经济危机B讽刺经济危机使美国受到沉重打击C反映经济危机造成了美国社会的对立D说明美国无法从根本上消除经济危机解析： 选 B。根据图片信息可知，材料中的人物1929 年比较肥胖， 1933 年却是比较瘦弱，反映了经济危机造成人民生活水平骤降，故B 项正确； A 、C、 D 三项在材料中无从体现。3有人在日记中把20 世纪 30 年代的大危机比喻为“世界末日已经来临” 。这个比喻主要想说明这场危机()A 可能导致世界大战B给法西斯上台提供了机遇C将改变资本主义的民主政治D对社会经济的破坏性极大解析： 选 D 。20 世纪 30 年代的这场危机爆发后，迅速扩展到其他资本主义国家，影响到几乎所

3、有的经济部门， 持续时间长。 资本主义国家采取的应对危机的措施导致危机进一步加深，对社会经济的破坏性极大。4全球文明史记述：“大萧条起因于欧洲和美国工业经济的新问题。世界其他地区长期以来的衰弱也是原因之一。”材料中的“新问题”是指()A “垄断”加剧了无序竞争B“自由放任”经济政策的恶性发展C资本主义制度的基本矛盾D殖民体系内部的各种矛盾激化解析： 选 B。“ 垄断 ” 加剧了无序竞争，一定程度上提高了生产力，并不是新问题，故1最新 料推荐A 项错误； “ 自由放任 ” 经济政策已经不适合资本主义垄断阶段经济的发展，故B 项正确；资本主义制度的基本矛盾是经济危机爆发的根本原因，故C 项错误；

4、“ 欧洲和美国工业经济的新问题 ” 并不涉及殖民体系内部矛盾的激化，故D 项错误。5 阅读下列材料：材料一胡佛总统时期的财政部长梅隆说：“ 我不相信我们有什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害，我不相信我们的社会制度在基本上有什么不对的地方。 ” 世界通史资料选辑材料二美国经济学家弗里德曼强调危机的原因在于美国采取了错误的货币政策，萨缪尔森则强调危机是由一系列偶然事件促成的， 胡佛始终强调危机起源于欧洲， 而欧洲学者强调美国对欧洲的冲击。 卢文璞世界现代史材料三美国工人的工资在危机期间下降40%， 1932 年相当于1900 年的水平， 20 年代曾获得经济大师称号的胡佛这时被人们称作“ 饥饿

5、总统 ”。世界近代史参考资料请回答：(1)据材料归纳美国人对1929 1933 年的经济危机的基本论点。(2) 材料一、二反映出当时美国人对危机的看法在哪些方面达成了共识？有何共同缺陷？(3)材料三反映的现象和前两则材料有何内在联系？解析： 第 (1) 题要从材料中提取相关的信息，对他们各自的观点扼要概括。第 (2)题要说明他们对经济危机的危害有所认识， 但都没有找到危机发生的根源， 只是看到表面现象。 第(3) 题前两则材料是对危机的错误认识，导致出现材料三中危机加深的局面。答案： (1)梅隆认为经济危机无法遏制，它的发生与资本主义制度没有必然联系；弗里德曼认为美国错误的货币政策导致了危机的

6、发生；萨缪尔森则强调危机是偶然事件引起的；胡佛认为欧洲的危机影响了美国。(2) 在经济危机的严重危害问题上达成共识。共同缺陷：都没有认识到危机爆发的根本原因在于资本主义制度的基本矛盾。(3) 正如前两则材料所反映的那样，对经济危机缺乏本质的认识，加剧了经济危机的危害性。 课时作业 一、选择题1. 读右图，关于1929 1933 年经济危机的表述正确的是()A 1929 年 10 月纽约华尔街股市崩溃，引发了经济危机B1929 年 10 月经济危机引发了纽约华尔街股市崩溃C有股市一定有经济危机D经济危机和股市是密不可分的解析： 选 A 。本题考查对 1929 1933 年经济危机发生原因的认识。

7、 A 项是这次经济危机爆发的直接原因，正确。 B 项颠倒了因果关系，错误；有股市就有风险，但股市不是引发经济危机的根本原因，经济危机发生的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，C、D 两项错2最新 料推荐 。2“牛奶白白被倒掉，玉米当作木柴 。富人 去上吊， 人 得嗷嗷叫。”出 种 象的根源是()A 本主 制度的基本矛盾B工人和 本家之 的矛盾C生 和 售之 的矛盾D 本主 国家之 的矛盾解析： 选 A 。本 考 分析理解能力。 材料反映的是 危机造成生 与 售之 的矛盾尖 ， 人的生活水平下降。而造成 危机的根源 是 本主 制度的基本矛盾。3 下面是美国1919 年和 1929 年 运行情况 照

8、表。 察表中的数据，下列解 中正确的一 是 ()时间汽 量家 汽油 量国民 收入人均收入1919 年150 万 960 万8 600 万吨650.9 亿620 美元美元美元1929 年440 万 4.16 亿4.39 吨828.1 亿681 美元美元美元A 数据的出 是 机构造假的 果B数据 可信但 是表面上的繁荣C 明美国 走上了良性 展的 道D 明此 的 富差距正在 一步 小解析： 选 B。美国大 条之前 出 繁荣，但 是表面上的“ 虚假繁荣 ”，表格中的数据体 了当 美国的 展 快，但 种快速增 背后也 藏着危机，故B 正确；而 “ 造假 ”“ 良性 ”“ 小 ”等，明 与当 的 情况不

9、符，A、 C、 D 均排除。41933 年初，美国已 有半数 行倒 ，完全失 人数达到1 500 万 1 700 万， 有 多人 于半失 状 。 表明30 年代大危机 ()A 波及范 特 广B持 特 C破坏性特 大D加 了世界局 的 解析： C。 大危机 致美国“ 有半数 行倒 ， 完全失 人数达到1 500 万 1 700万” ， 明了大危机破坏性特 大，C 正确。5下表是根据 (美 )G.H. 埃 德的大 条的孩子 整 的。 象出 的原因是()家庭收入的 化社会 1929 年的收入1933 年的收入中 $3 000$1 478 $2 780$1 118A 世界大 爆 B 危机深重C国内革命

10、 起D 自然灾害 繁解析： 选 B。由表格中数据可知，从1929 1933 年美国家庭收入急 下降， 是由 大危机 致的，B 正确。6 某个 期，美国掀起取款狂潮，各 行 前无不人山人海， 争相取出存款。 市有一位少 ，把孩子出租 排 提款的 女，每次收二角五分，因 抱着孩子能排在前3最新 料推荐头。这一时期可能是()A 1923 1928 年B 1929 1933 年C1941 1945 年D 1993 1998 年解析： 选 B。本题考查美国 1929 1933 年的经济危机。 1929 1933 年，美国爆发经济危机， 银行丧失信用，全国储户掀起取款狂潮，导致多家银行倒闭，这更进一步降低

11、了银行的信用，引发更大规模的取款狂潮。71930 年，美国国会通过提高制成品关税的霍利斯穆特关税法后，许多国家立刻通过增加美国产品进口关税来加以抵制。这种现象所带来的后果是()A 各国民族经济的发展获得了广泛的空间B国际贸易额下降，进而加剧经济危机C各国工业迅速恢复并提供众多就业岗位D各国找到了克服经济危机的出路解析： 选 B。本题考查1929 1933 年经济危机的影响。经济危机爆发后，美国提高关税，实施贸易保护主义，各国纷纷效仿。这导致了国际贸易额的下降，进一步加剧了各国经济的衰退和萧条。因此，本题选B。820 世纪 30 年代初的美国，人们将流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”，这些小屋聚集的地区

12、叫“胡佛村” ，裹身取暖的报纸叫“胡佛毯”。对这一现象正确的解释是()A 胡佛总统的经历与此有关B人们以此纪念胡佛总统C胡佛总统任职时人民生活困难D人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄解析： 选 D 。面对严重的经济危机，胡佛政府固守传统的 “自由放任 ” 政策，反对政府干预经济， 使经济危机进一步恶化， 导致人们不满。 “ 胡佛小屋 ”“ 胡佛村 ”“ 胡佛毯 ” 等即是人们不满情绪的发泄。二、非选择题9下列一组图片反映了20 世纪 20 年代末至30 年代初的美国社会景象。结合所学知识回答下列问题。图一美国人被迫廉价出售私人汽车图二 在巨大宣传画下排队领取救济金的美国人(1)图一和图二反映当

13、时美国发生了什么重大事件？指出这一事件发生的原因。(2)为应对这一事件，美国当时的政府采取了什么对策？其表现、结果如何？(3)在社会主义现代化建设过程中，我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训？解析： 第 (1) 问根据图片内容可判断是1929 1933 年经济危机，在此基础上回答其原因即可；第 (2)问主要是考查基础知识，调动课本相关知识回答即可；第(3)问从经济危机发生4最新 料推荐的原因和缓解经济危机的措施两个方面总结经验教训。答案： (1)1929 年世界经济危机爆发。原因：生产发展，贫富差距不断扩大，供给与需求矛盾紧张；美国政府奉行“自由放任”政策，对市场不加干预； 股票投机过度，

14、刺激市场的虚假繁荣等。(2)对策：实行“自由放任”政策。表现：认为市场是一只“看不见的手”，只能靠市场本身的自我调节。结果：导致经济危机更加恶化。(3) 应防止泡沫经济或虚假繁荣，避免市场经济的盲目性；充分发挥国家对经济的宏观调控作用。一、学思之窗 (教材 P81)20 世纪 20 年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？提示：分期付款最初在一定程度上刺激了美国经济的发展和繁荣，但当分期付款过度发展后，造成了经济 “繁荣 ” 的假象，为经济危机埋下了重大隐患。二、本课测评 (教材 P83)简述 1929 1933 年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响。提示： (1)原因： 根本原因是资本主义社会的基本矛盾。 20年代美国经济持续繁荣是建立在不稳定基础之上的， 使市场与销售之间的矛盾加剧。无限制的股票投机活动和分期付款的购买方式造成了经济虚假繁荣。(2)特点：波及范围广、持续时间长、破坏性巨大。( 3)影响： 加深了资本主义各国严重的社会危机。法西斯分子乘机兴风作浪，使各国社会动荡不安。 加剧了世界局势的紧张。各主要资本主义国家为了摆脱危机，加紧对国际市场的争夺， 使彼此之间的矛盾更加尖锐；各国加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而