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文档简介

1、第一讲以多补少冋题教学目标：1通过画图和摆摆小游戏，让学生明确多和少的概念，怎么样把多的部分移动到少的部分达 到平衡或相等。2通过学习移多补少问题，使学生们理解移多补少的数学思想，为学生学习平均数问题和数 学应用题做准备。课程说明：我们比较谁多谁少，多多少，少多少，探究谁和谁相等，谁和谁不相等，在学习 过程中我们让不相等的数量转化为相等的数量，怎么样从相关联的数量中找到同样多的部 分，怎样用同样多的方法比较，分析题中的数量关系，“同样多”是数学中一种最基本的数学思想，是我们以后学习数学必须理解和掌握的知识。课前思考题我们把九个西瓜分成三堆，每个西瓜上都贴有号码， 表示重量，我们怎么样移动两个西

2、瓜使得三堆西瓜重量相等？ 动手画画1哪一排的大象多？多几只？要使两排的大象一样多，应从第一行中移几个到第二排?总结移多补少就是要把多的那组多出来的数目分成相同的两份，然后把其中的一份补给少 的那一组，这样两组的物体的个数就会同样多。你知道吗?多2移仁 多4移2,多6移3,多8移4, 釦0移5反过来二移4多2,移2多4,移3多6,移4多8 ,移5多40练习小男孩拿（）个苹果给笑笑,两人的苹果就一样多？-行:练一练从第二行移三个3到第一行，两行的（5 就同样麥了。请你画一画，第二行应画 几个6 ?精品文档交流从第二行移1棵树到第一行，两行树就一样多了，第二行应 该画几棵树？课堂练习1哥哥比弟弟多六

3、块糖，哥哥给弟弟几块糖后，两人的糖果就同样多？2, 班学生分成两队进行拔河比赛，第一队 31人，如果从第一队中调三人到第二队， 这时两队人一样都。第二队原来有多少人？拓展训练小芳和小明两人集邮，小芳给小明四张邮票后，小芳比小明多两张，问小芳原来比小 明多几张邮票？小芳和小明两人集邮， 小芳给小明四张邮票后， 小芳比小明少两张， 问小芳原来比小明 多几张邮票？ 拓展应用题1在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好给了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多了8个南瓜，想想看，红队现在有几个南瓜？2农场中有两个兔笼，甲兔笼里的兔子比乙兔笼里的兔子多24只，从甲兔笼里放几只兔子到乙兔笼里之后，甲兔笼里的兔子就比乙兔笼里的兔子多四只？3妈妈买了两袋苹果，甲袋是 54个，乙袋是22个，每次从多的一袋取出 4个放到少的 一袋中，拿几次才能使得数量相等？4小林家有大小两个鱼缸，原来两个鱼缸里的金鱼数量是相等的，现在从小鱼缸里拿4条放到大鱼缸里，这时大鱼缸里的金鱼数量是小鱼缸里的2倍，小鱼缸里原来有金鱼多少

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