六年级语文阅读理解训练[五]写景记叙文阅读训练

1、WORD格式.分享阅读训练（五）写景记叙文阅读写景，也就是描写大自然中的各种景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物， 如课文山中访友；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文山雨、第 一场雪；一类是写人们生活处所周围的景，如课文索溪峪的“野”、鸟的天 堂。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不 同的阅读方法。2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文 内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序

2、： 按空间顺序写，如从上 到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或 从中间到四周等；按观察的先后顺序写，这类文章一般是以参观游览的进行顺序 落笔写景，条理清楚；按 时间推移的顺序写，随着时间的变化，描写的景物也发 生了变化；按景物的不同类型来写。如美丽的小兴安岭第三自然段，就分别 写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明；还有 按整体到部 分，一年四季等等顺序。3、理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或 先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文桂林山水就是先总的赞美桂 林山水，再用两个自然段写桂林的山和水

3、， 最后又总起来说桂林山水。二是移位 换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。 观察点的移动，必然引起景物的相 应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列 铺开来写，如课文林海的第五段分别写了 “岭”、“林”、“花”、“联想木材”、 “联想兴安”。4、领会文章的修辞方法写景的记叙文常常运用点面结合、动静结合、虚实结合、引用诗文、巧用比喻、妙用排比、生动拟人等表现手法。恰当的 比喻能使景物生动形象；拟人的方 法更是增添了景物的勃勃生机和情趣；夸张、排比等手法则可以增强气势，强化 效果。5、体会写景文

4、的思想感情一切景语皆情语，无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而 是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对 大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字 里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。 借景抒情，景中寓情， 是我们阅读写景文章应把握的重点。我们在阅读中应努力抓住文章中表达作者思想感情的重点语句，反复诵读，细细品味，从而与作者的思想感情产生共鸣。课堂训练四季的美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕， 飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的

5、萤火虫 儿翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一两只萤火虫，闪着朦胧的 微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳映照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去， 成群 结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，真叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、 虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是无 雪无霜的凛冽清晨，手捧着暖和和的火盆穿过廊下时， 那心情是多么畅快啊！只 是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭儿，大都变成了一堆白灰，这未免令人有 点扫兴儿。1 写出下列词语的近义词明亮（）迷人（）扫兴（）畅快（）2在文中括号里填上适当的关联词。3. 用“

6、”画出每一自然段的中心句。4. 根据文章内容填空。（1） 这篇短文是以（）为线索，按照（）顺序写的，分别抓住了一天中（）、（）、（）和（）这几个时辰和有特色的景物来写四季的美。（2） 文章写了哪些有特色的景物？春天抓住（）来写，夏天抓住（）来写，秋天抓住（）来写，冬天抓住（）来写。5短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上 自己合理的想象写下来。点评：怎样分析文章的线索？所谓线索，就是贯穿整篇文章的脉络。文章的线索通常有以下几种：时间、行踪、人物、事物、感情。线索把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 理清楚，层次分明。分析文章的线索，就是分析作者是用什么来贯穿全

7、篇内容的。 答题时要特别注意文中表示时间、方位、地点变化的词语 。海南记奇我这次到海口，游览过孕育了红色娘子军的万泉河，看到了专供各国首脑开 会的博鳌港会议大厅但是，留给我印象最深的，还是琼海农家。琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。一户户农家组成了一个个硕大的绿色“包子”。这“包子”的皮很厚很厚，内容很多。高矮不等的竹木排列农家四周，各自的青枝绿叶自下而上向天空推进， 大约在四五层楼房高的地方交织 延伸，把“包子”的顶端遮盖得严严实实。倾盆大雨下 20分钟，恐怕农舍的场 地还是干的；不过一旦潮了，晒干也难。一条十多米的曲折泥路，引我走进包子 的“馅心”。那里有片近百平方米的场地和一幢三间

8、三进的平房，户内、户外打扫得非常干净。夜来香阵阵吹拂而来，如兰似桂，还有叫不出名字的果香。做个 深呼吸吧！这里是不需付费的天然氧吧！我走进农舍，大门右边伏着一个竹编的鸡笼。海南岛农民很少养鸡，因为天 气热，鸡比鸭容易发瘟病。凡烧蛋汤，都是鸭蛋汤。你猜笼中养的什么？黑乎乎、 颤巍巍的一堆，吓了我一跳。它是一条蟒蛇，头有椰子大，身体有饭碗粗，团在 一起，活像一只老猪婆。朋友告诉我，蟒蛇是用来看门的，好像中原人家养狗一 样；有的还会看护孩子。它也有名字，每天有游玩的时间，好像狗要溜达。它一 般活动在自家房檐下，或是房前屋后砖木堆里，从不游到别人家去讨人嫌。一叫 它名字，就游回笼中坚守岗位，非常尽职。

9、如无主人陪同，陌生人休想走进大门。 刚才它吓了我，被主人骂了几句，一会儿就不见了。主人说它躲到一边伤心去了。在村子外边，耸立着一棵棵椰树。椰树属常绿乔木，满身是宝。果实椰子， 中有椰奶，是饮料。果肉可吃，名椰蓉，可作月饼，也可榨油。果皮纤维可结网， 可作牙刷。椰树树干很高，可作房子的大梁。可截两根作大梁的树干造房，可用 80年；截三根作大梁的树干造房，可用 120年。我到的那户人家，三间三进， 都是椰树树干作大梁造的房子。我看村外的大片红土地，直到小山丘，都没种椰 树。朋友告诉我，椰树生长离不开二氧化碳，离不开人群和村庄。把椰树种在南 方城市的马路两边，对它的生长最有利。不过，椰子成熟的时候，

10、行人可要注意 安全哦!我在海南还吃过菠萝蜜，它与菠萝一字之差，绝对是两种不同的水果。菠萝 蜜形似冬瓜，肉如白菜心，甜过蜜糖。有一年，有个北方人租住村边的一间房子。 有一天，发现钻到他床下的藤上长了一个冬瓜一样大的菠萝蜜。他一刀剖开，低头就啃，胡子被甜蜜的果肉粘住了，大叫救命。村民端来一大盆盐水，把菠萝蜜 汁溶解了，才把北方人解放。1 对于海南，作者最感兴趣的景观是什么？2琼海的农舍的最大特色是什么？3第三段的主要内容是什么？4为什么说椰树满身是宝？5 根据最一一段内容说说菠萝蜜有何特点？课后练习我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照

11、射下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个 明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一 定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面， 偶尔 投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊 织，织出湖一一这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣 出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。 你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。

12、你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的 玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告 诉你湖是美的1“湖”字用音序查字法查字母，“湖畔”的意思是。“凝”字用部首查字法应先查 部，再查 画，字典里的解释有：（1）凝结；（2） 聚集，集中；“凝视”的意思是。2. 用“一一”画出文中的过渡句。用“”画出文中前后照应的句子。用“” 线画出文中联想的句子 3作者从哪几方面描写了雨中的湖?4. 文中的“礼花”是指，“礼炮”是指，“玉花”是指，“掌声”是指。5、根据短文的中心给短文加个题目。6这篇文章记叙了 ，表达了作者之情。精品.资料写景记叙文阅读答案 四季的美1、光亮、动人、败兴、欢快2、即使也3、每段的第一句。4、( 1)时间、春夏秋冬、黎明、夜晚、黄昏、早晨(2)天空、萤火虫、鸟儿、白雪5、略海南记奇 1、琼海农家2、外形特点，像一个个硕大的绿色“包子”，“包子”的皮很厚，内容很多。3、介绍琼海农舍中看门蟒蛇的生活习性。4、因为它的果实中有椰奶，是饮料；椰子的果肉可做月饼，也可榨油；果品纤维可结网，做牙刷；椰树的树干可做房子的大梁。5、形似冬瓜，肉如白菜心，甜过蜜糖，果肉粘性大。