养成教育主题班会教案

1、.小学养成教育主题班会教案第一课时活动主题：良好行为习惯 从你我他做起活动目标：1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。 3、培养养成良好的学习习惯。 活动重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。活动难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。活动过程：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我

2、，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（习惯）你相信吗？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下（小组交流）现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园

3、极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。你对以下行为有何看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课无所事事，东张西望。5、自制力差，

4、时间安排不合理，利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。 总结：良好习惯铸就人伟大的一生 ，观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。 第二课时活动主题： 文明礼仪 与我同行活动目标： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增

5、强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。活动步骤：一、活动前的准备工作：（1）开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。（2）全班同学准备发言材料（3）环境布置（黑板、场地等）。二、活动实施：班主任主持会议：(1)开场白；中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！(2)宣布本次活动的主题；(3)班主任对开学一周的班级工作做总体概括；(4)主题一：讲文明、懂礼貌同学例举生活中的不文明现象；同学自查自身有无不文明的行为；展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生；班主任进行主题总结。(5)主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀中专生班级同学之间进行自评与互评；展开讨论：如何做一名优秀小学生；班主任进行主题总结。(6)班主任对本次主题班会进行总结预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面