五年级语文下学期期中知识点整理复习汇集西师大版

1、五年级语文下学期期中知识点整理复习汇集西师大版班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 fn f ln du hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 2. 看拼音，写词语。so yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 3. 我是拼写小能手。jio wn g j zh t fn mng p zhn c xing zng hng qio ling zn x f yng 4. 读拼音，写词语。 s s sh y bi h zh l wng sho

2、yn wi jng xi n hu 5. 我是拼写小能手。so yng min mo f yng xing l ji ch c xing chung lin yn jin png zhng jng y 词语补充6. 请把下面的字词语补充完整。为（_）欲（_） （_）外之（_） 铁骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）祸（_） 虚（_）声（_） 不（_）设（_） 残（_）碎（_）7. 把下列词语补充完整。国泰（_）（_）（_）（_）人和 （_）（_）拾遗 （_）（_）涂炭 （_）（_）失所 （_）鸿（_）野8. 把下列词语补充完整。夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_

3、）结（_）（_）（_）细雨 应接（_） （_）面面（_）（_）9. 把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。富丽（_）皇 （_）气冲冲 （_）开眼笑畏（_）畏（_） 气急（_）坏 大吃一（_） 乌云（_）布 倾（_）大（_）1上面词语中，描写天气的有_、_。2看到画“ ”的词语，我想到了本单元中的人物_；看到画“”的词语，我想到的俗语是_。3形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是_。10. 把下列词语补充完整，并选词填在横线上。（_）（_）大雨 乌云（_）（_）狂风（_）（_） （_）天（_）地千真（_）（_） 老老（_）（_）飞（_）走（_） （_）（_）代代1这件事是_的，你可

4、要相信我呀！2外面下着_，我们一家_一起坐在电视机前看电视剧。句子对对碰11. 按要求完成句子练习。1整个的田便成了一副嵌在玻璃框的画。（缩句）_2花生做的食品都吃完了。 父亲的话深深地印在我的心上。（用恰当的关联词合并句子）_3根据要求，用“温和”造句。（1）形容气候：_（2）形容性格：_4秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）_12. 句子加工厂。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）_2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）_3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）_4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）_1

5、3. 按要求写句子。1那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具。（缩句）_。2爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改成不带引号的句子）_。3秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改成拟人句）_。4让生命上锈。让生命发光发热。（用关联词合并句子）_。14. 按照要求改写句子。1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）_。2在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（缩句）_。3体会例句所用 的修辞方法，以“枫树林”为描写对象，仿写一句话。它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。_。4父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改成第三人称转述句）_。5它的果实埋在地里

6、，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（仿写句子）_。15. 按要求完成下列句子。 1.小艇穿过石桥。（扩句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） _3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）_4.诸葛亮对鲁肃说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）_ 5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） _课文内容填空16. 根据课文内容填空。 1.作者介绍任丘的地道是按_、_、_的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：

7、_可以防备敌人的火攻；_可以粉碎敌人的毒气攻；_可以对付敌人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道战是我国_的一个奇迹。17. 根据课文内容完成练习。1猎人海力布讲述了主人公海力布_、_这两件事，歌颂了海力布_的精神。2牛郎织女寄托了人们_的美好愿望。3我们可以通过_，也可以通过_，把故事内容变得精短、简单一些。4唐代诗人林杰写下诗句“_，_”，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。18. 根据课文内容填空。1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_”，表达了作者对白鹭的_、_之情。2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在_、_和 _等方面。在父亲眼中，花生最可贵的是它

8、的默默无闻。父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做_，不要做只讲体面，而对别人_。3.桂花雨围绕家乡的桂花，写了_之香，_之乐。4.将相和中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有_和_。19. 根据课文内容和你的理解填空。1四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使

9、儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”20. 根据教材内容填空。1榕树正值_的时期，好像把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_在另一簇上面，不留一点儿_。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在_。这_的南国的树！2太阳松鼠这两篇课文都是_（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小说家，山东荣

10、成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说_，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_。课外阅读21. 阅读理解。阳光的两种用法童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。从母亲那里，我总

11、能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，

12、噼里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了！”我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一视同仁，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心，更需要

13、在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办事。”1联系上下文理解词语。独一无二：_一视同仁：_2“阳光的两种用法”指什么？用简洁的语言概括出来。（每空不超过6个字）（1）_ （2）_3默读第段，想一想，画“ ”的句子写出了_，画波浪线的句子写出了_；画双横线的句子又写出了_。4作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”？写出你的理由。_5从母亲和毕大妈朴素的生活中，你得到怎样的启迪？_22. 课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的

14、眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的

15、双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2联系上下文，理解词语。(1)郑重: _。 (2)柔嫩: _。3作者把童年比作_、_、_。4作者选取了在_、_、_、_这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”_。5文中画横线的句子中，“小海燕”指_;“终于展开了柔嫩的双翅”是说_。23. 课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野

16、郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响曲。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。（小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。）空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶

17、醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思1联系上下文，说说下面词语的意思。（1）沁人心脾：_（2）驰名中外：_2短文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_（多选）A对比B排比C拟人D比喻3填空。（1）我们曾品尝过清新爽人的_；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的_。同时，我们还能品味出作者_之情。（2）短文第35自然段是按_顺序来叙述的。（3）画波浪线的句子属于_（静态动态）描写；括号里的句子属于_（静态动态）描

18、写。4短文最后一自然段在全文中起什么作用？ _24. 课外阅读。诸葛亮挥泪斩马谡蜀后主建兴六年（公元228年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依

19、山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍

20、水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之震惊。1找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。_2联系上下文，理解画横线的句子。_3读完这个故事，你觉得马谡

21、是一个什么样的人？_4从这个故事中你懂得了什么？_25. 课外阅读。诸葛亮初次用兵（节选）曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（z）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”且说夏侯惇、于禁率大军到

22、达博望赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵

23、，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。1“不计其数”的意思是_，这个词语写出了曹军_。2仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。关羽在豫山埋伏：_；张飞去安林背后埋伏：_；关平预备引火之物，敌人到来便放火：_；赵云作先锋，交战时只要败：_。3从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮_。4从选文中可以看出，诸葛亮是个_的人，夏侯惇是个_的人。作文26. 习作。温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，写一篇不少于400字的叙事作文。_

24、27. 习作。 无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。要求:1运用学过的写人方法。2写出人物特点。3400字左右。_28. 习作天地。生活中处处存在着美。家里井然有序，窗明几净，这是一种整洁的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美；风景秀丽，景色宜人，这是一种自然的美。请把你平时观察到的美的景象、美的事物任选一个写下来。描写时要注意运用动态和静态描写。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺

25、、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400。_答案1、吩咐 懒惰 辉煌 玲珑 杀菌 爱慕 质朴 精致 心旷神怡2、搔痒 秽物 螺丝 附庸 鼻涕 冒险 堂皇 渺小 3、脚腕 格局 肢体 繁忙 破绽 慈祥 纵横 桥梁 赞许 附庸4、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠 5、瘙痒 面貌 附庸 享乐 接触 慈祥 窗帘 引荐 屏障 惊疑 6、所 为 弦 音 铮 铮 喜 胜 吃 惊 凶 福 张 势 堪 想 渣 屑7、民 安 政 通 路 不 生 灵 流 离 哀 遍8、幕 临 旷 怡 群 队 蒙 蒙 不 暇 相 觑 9、堂 怒

26、眉 首 尾 败 惊 密 盆 雨 乌云密布 倾盆大雨 王母娘娘 前怕狼后怕虎 富丽堂皇10、倾 盆 密 布 怒 号 震 动 万 确 小 小 禽 兽 世 世 千真万确 倾盆大雨 老老小小 11、田成了画。 虽然花生做的食品都吃完了，但是父亲的话深深地印在我的心上。 昆明一年四季气候都很温和。 张老师性格温和，从来不向我们发脾气。 秦王不得不跟他约了句型典礼的日期。12、难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。13、万花筒是玩具 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事 秋天到了

27、，稻子累弯了腰了，高粱羞红了脸 与其让生命上锈，不如让生命发光发热14、白鹭本身就是一首很优美的歌。 白鹭钓鱼。 枫树林一片火红，看上去像一片红色的海洋。 父亲对我们说，这是他对我们的希望。 竹子的缺点不少，有一样最难得：它的叶子低下了头，不像银杏、牡丹、红杏那样，把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上，使人一见就生退避之感。15、一只小艇慢悠悠地穿过月牙似的石桥。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停，就象在开会一样,商量怎么能消灭更多的害虫。 秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 诸葛亮对鲁肃说,他来请鲁肃一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出来,是因为雾这样大。16、地道 洞 气孔 洞顶牢固 数量多

28、用途广 大 生活设备全 洞口准备土和沙 孑口上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 保护自己 打击敌人 抗日战争史17、解救小白蛇 解救乡亲们 舍己为人 向往自由、渴望幸福生活 摘录和删减 改写和概括 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条18、精巧的诗 喜爱 赞美 味道鲜美 可以榨油 价钱便宜 有用的人 没有好处的人 桂花 桂花 完璧归赵 渑池相会19、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉20、茂盛 生命力 堆 缝隙 颤动 美丽 说明性文章 打比方 列数字 举例子 作比较 梁晓声 青年近卫军 母爱21、1没有相同的或没有可以相比的。文中指毕大妈的方法在“我们”院里没有第

29、二家用。 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。文中指太阳让任何人都平等地使用。 2把太阳叠起来 把太阳煮水里 3条件艰苦，天气寒冷 母亲的智慧和爱 母亲温暖的爱 4母亲说把老阳儿叠起来了，在母亲那里太阳可以像卷尺或纸或布那样折叠自如，所以感到新鲜。一个“煮”字让太阳成了居家过日子必备的种物件，家家都离不开老阳儿。所以说母亲用词准确生动。5示例：生活中需要一点儿智慧和温暖的心，需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，即“少花钱能办事，不花钱也能办事”。22、1童年的梦2 严肃认真地对待 柔弱、娇嫩 3彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹4花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安落叶

30、广场上学滑冰对童年的怀念之情5“我” “我”学会了在冰上滑行23、1呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适，文中指呼吸到带有茶香的清新空气使人感到舒服。 中外闻名，文中指竹村焙制的龙井中外闻名。 2BD3碧螺春 龙井 对家乡的热爱与思念 时间 静态 动态 4点明中心，升华文章主题。24、1示例：依山傍水 扬扬自得 居高临下 势如破竹2示例：诸葛亮不忍心斩杀犯错的马谡，但为了稳定军心、严肃军纪，他不得不将马谡斩首示众。这说明诸葛亮是一个有远见、有抱负且大公无私的人。3示例：马谡是一个骄傲轻敌、狂妄自大、固执己见的人。4示例：人不可骄傲自大，不可轻视他人，要听取别人中肯的意见，知错就改。25、1

31、无法计算数目，形容极多 伤亡惨重 2烧毁敌人粮草 防备敌人来救粮草 火攻敌人 引诱敌人追击 3心服口服4运筹帷幄 刚愎自大26、示例：温暖生活中有许许多多不经意的陌生人，但就是这样不经意的人也会让人留下深刻的印象，令人温暖不已。我的心目中也有一个这样温暖着我的人，她的行装是那样质朴无暇。记得有一次，我出去游玩回家，走在大街上，看见一个阿姨，她带着一个橙色的普通鸭舌帽，就是这样的一个鸭舌帽，永远在我心里。这位阿姨正在清理街上的垃圾。但当我经过她的身边时，看见她那鸭舌帽上写着宝安区，我心里想：“宝安区？来这里干什么？”我当时觉得她只不过是争功劳罢了。好奇心牵引着我，我忍不住问了一句。原来是这样，这位阿姨是个义工，她听说这里环保工作做得不好，所以就来这里清洁一下。她微笑地对我说：“环保，对于人类来说是很重要的，关系着大家的健康，随手把垃圾扔进垃圾桶，是帮助了自己也帮助了大家，这种人人为我，我为人人的事情，何乐而不为呢？”这句话深深的温暖了我的心房。这种行为是可赞的，也是温暖的。哇！多么无私的义工。那位阿姨继续去执行环保工作了。我也愉快的回了家。在生活中我们要向这位阿姨学习，这种精神是无私的、是助人为乐的。这位阿姨，多么质朴，虽然她的鸭舌帽挡住了她的脸颊，但她的样子时时刻刻在我心中，温暖着我。2