新沪教版九年级化学下册《七章 应用广泛的酸、碱、盐第2节 常见的酸和碱碱的性质》教案_29_第1页
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文档简介

1、 初中导学案 总第十五课时课题第五课时 碱的化学性质课型新授课课时安排 1教法讲授 实验学法小组合作教具多媒体 实验仪器三维教学目标知识与技能1、通过实验的观察与分析、使学生初步掌握碱的 化学性质2、 培养学生的观察能力，实验基本操作和正确书 写化学方式的技能过程与方法3. 通过设计实验方案，完成实验或进行实验评价，帮助学生对碱的性质理解与掌握。情感态度价值观4、 培养学生的探究能力，培养正确的学习方法，形成科学的态度。 教学重点碱的化学性质 教学难点碱的化学性质 导 学 流 程知识回 顾 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质展示学习目 标多媒体展示知识与技能目标指导自学1、 以小组为单位讨论碱除了和

2、酸碱指示剂、酸以及非金属氧化 物反应之外，还能和什么物质发生反应，并设计实验方案以及通过实验进行验证。2、 讨论氢氧化钠能否和二氧化碳发生反应，如果能，请写出方程 式。3、 谈论碱溶液为什么具有相似的化学性质？导学达标一、 知识回顾二、 多媒体展示学习目标让学生知道本节课学习任务三、 多媒体出示自学指导让学生明白本节课如何学四、实验探究1、同学们已经知道酸能和酸碱指示剂反应，那么碱溶液能否和酸碱指示剂反应呢?2、碱和酸的反应3、二氧化碳和澄清石灰水变浑浊，即碱和部分非金属氧化物的反应4、碱与部分盐的反应5、 小组讨论 1、碱能否和二氧化碳的反应？2、碱溶液为什么具有相似的化学性质？六、学以致用1、实验桌上有两瓶未贴标签的溶液，只知道它们是氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，你有哪些方法可以把它们鉴别出来？2、 长期放置的氢氧化钠溶液往往含有杂质。（1）含杂质的原因（2） 验证方法（3）除去杂质的方法训练提升1、酸碱盐之间发生的复分解反应，其微观实质是什么？2、Na2SO4与HCl之间能否发生反应？板书设计碱的化学性质1、 碱+紫色石蕊试液：无色 蓝色碱+无色酚酞溶液：无色 红色2、 碱+酸 盐 + 水 3、 碱+

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