8分数乘法二教学设计_第1页
8分数乘法二教学设计_第2页
8分数乘法二教学设计_第3页
8分数乘法二教学设计_第4页
8分数乘法二教学设计_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三课时分数乘法（二）梁伟学习内容：教材P5,6内容学习目标：1、更熟练的计算分数乘整数、整数乘分数的计算题。2、理解整数乘分数的意义和分数乘整数的意义的区别。3、通过小组学习、自主探究增强学生学生自信心，获得成 功的体 验。4、学习折扣初步概念，体验数学与生活的联系。学习重点：整数乘分数的意义学习难点：整数乘分数的意义学习准备：多媒体课件学习过程：一、课前3分钟计算训练6 X113178 20713171t*W b 7W nr 826-t7独立完成后说说1 X9你是怎么算的。二、岀示本节课学习目标1、更熟练的计算分数乘整数、整数乘分数的计算题。2、理解整数乘分数的意义和分数乘整数的意义的区别

2、。3、通过小组学习、自主探究增强学生学生自信心，获得成功的体验板书期中的14、学习折扣初步概念，体验数学与生活的联系三、探究新知1、X6和6刃分别表示什么意义？33学生大部分会说这两个都表示6个1的和是多少，通过上节3课的学习，我们知道3 X6表示6个1的和是多少那么6 乂是3331不是也表示6个1的和是多少呢？我们这节课就来探究下。3课题2、出示课本例题截图笑笑有多少个苹果？小组交流：笑笑的苹果是小红的3是什么意思？3巡视引导学生理解：相当于把小红的苹果平均分成3份，取份也就是小红苹果的3是多少，6的3是多少，用6X汇报，其他学生倾听指正。发表自己不同意见。淘气的苹果是小红的2，淘气有多少苹

3、果?1 11学生独立试做后汇报，理解小红的2就是6的2，用6爲（两道题的计算在上一节课的基础学生很快就能完成）3、试试小兰几岁？小强几岁？独立完成，小组内交流自己的理解。114、请你再说说X6和6 X分别表示什么意义？331 X6表示6个1的和是多少，6刃是表示6的3是多少。3333学生在解决完这两道例题后应该对这两道算式有了较明确的认识，结果相同，意义不同。5、引导学生小结整数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。四、课堂练习请小组内说说你对九折的理解。原价的，就是30的；一，用30 X； 9。10 10 10讲解：生活中我们经常在购物时用到尖于折扣的问题，可以用 九折舟表示，也可以用09或以后我们马上要学习到的90%10表示。五、自我评价对照学习目标，你有什么收获?六、作业 课本P6练一练1、2、3题。板书设计：

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论