2020高考图文转换复习题含答案

1、2020高考图文转换复习题(含答案) 一、高中图文转换专题训练 1下面是某高中高考100天动员大会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完 字。整，表述准确，语言连贯，不超过90 【答案】 高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓 和学生宣誓两个方面。【解析】【分析】从题干来看，这是高考100天动员大会的构思框架，属于框架图的转换，考生要看框架图的构成部分，各部分之间的关系，最后按照顺序进行拟写就可以了。从图上来看，该构思框架由三个部分组成，第二部分又包括两个内容，即“第一阶段进

2、行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”，第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容，考生 可以按照由上往下的顺序进行拟写。故答案为：高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师 宣誓和学生宣誓两个方面。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。 2下面是丰子恺先生创作的漫画跌一跤,

3、且坐坐,请按要求,表述画面内容并说明图画寓 句子通顺。,要求语意简明,意 字）50内容:（不超过 字）30:（不超过寓意【答案】 内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角 ”等字样。跌一交，且坐坐题写“ 寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。【解析】【分析】本题说明主要内容时，要写出图中的关键点：坐在地上的人、身边的包裹和雨伞、图画的文字“跌一交，且坐坐”。第二问要求写道理，注意不要就事论事，应把具象的画面转换为抽象的道理、观点，把“跌一交，且坐坐”的意思转化为“遇挫折，要从 等。容”故答案为：内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁

4、边，漫画右上 等字样。”“跌一交，且坐坐角题写 寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。 【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 仔细观察下面漫画，写出它的寓意。3 告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。【答案】 【分析】漫画中一位老人和一个小孩面对面坐

5、着，两人中间有一个装着东西的瓶【解析】子，小孩兴奋地说：“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？”老人摆着手。从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔”有强烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的东西。老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来 麻烦或危险。 故答案为：告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，

6、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 4阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的五处空缺补充完整，每处不超 个字。过10 “智能+”的提出比“互联网+”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用

7、来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技 术领域还有一些核心技术需要进一步突破。 【答案】 提出的背景；战略意义；推动制造业转型；培育新的高技术产业； 突破核心技术【解析】【分析】本题注意叙述的顺序，概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。所以处填“提出的背景”，填战略意义；处是战略意义的具体化，从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。”可知处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转”培育新

8、的高技术产业“处填即可；”推动制造业转型“，又由于字数限制，所以概括为”型 。”处是需解决的问题的具体化，结合最后依据可知是“突破核心技术即可。故答案为：提出的背景；战略意义；推动制造业转型；培育新的高技术产业； 突破核心技术 【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答需要先找出关键句，然后提炼关键词。找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括；最后填入即可。依据语段意思，依次填入的是：提出的背景； 推动制造业转型；突破核心技术。 阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。5 个字。90（1）描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯

9、，不超过 ）用一句话概括这幅漫画的寓意。（2【答案】 （1）画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝 卜。 2）过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。（【解析】【分析】（1）仔细观察漫画，地面上一只小兔子背上背着个篮子，篮子里拔出来的小萝卜。它正在用力的拔另一只大萝卜。表达时，先说地上的，后说地下的；地上的， 先说小兔子，后说背上的萝卜；地下的，先说最大的萝卜，后说两边的小萝卜。 （2）漫画中，小兔子拔萝卜特别费力，用劲全力。地下的萝卜特点大。联系生活中，人们做事情时的付出和汗水，与得到的收获

10、和成功，可以概括出寓意为，过程特别艰难，可 能预示着这一次收获很大。故答案为：画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝 卜。 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 【点评】解答本题时，需要明确题目要求，然后认真分析漫画中的对话，根据漫画中母 子的对话给漫画加标题，最后联系社会现象分析漫画的寓意。本题考查考生图文转换的能力，这几考查了考生分析问题、观察问题的能力，也考查了 考生运用语言的能力，解答本体首先要认真分析漫画，明确漫画内容，然后根据漫画内容 结合社会现实揭示漫画寓意。 6补白，指填补

11、空白，主要用来填充报纸或期刊的空白的短文。请观察画面内容，以“二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。要求：至少运用一种修辞 80字。手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于 。_ 二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。【答案】 二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的 青春年华，推出您安康的晚年！【解析】【分析】两张照片摄于同一地点，表达了时间流逝，物是人非之感。观察两张照片，地点相同，不同的是人与景：孙子长大成人，奶奶白发苍苍，小树枝繁叶茂。续写的话从孙子的角度

12、考虑，需表达对奶奶的感激与照顾之情。考生作答时，注意突显主题，注 意字数限制。故答案为：二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的 青春年华，推出您安康的晚年！ 【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备 考时还应多练习、多积累。 7下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要 字以内。语言连贯表述准确求内容完整,100 【答案】 网络购物是一

13、种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消 费者提供凭证取得商品的购物模式。【解析】【分析】本题中心主题是：普遍流行的网上购物模式。考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，最后要注意要求：请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简 洁。故答案为：网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门， 消费者提供凭证取得商

14、品的购物模式。 【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。做此题，先要弄清图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求 组织答案。 8下面是某公司售后服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述 个字。准确，语言连贯，不超过100 【答案】 客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。如远程协助不能解决问题，工 程师应上门服务，解决问题后同样记录相关情况并存档。【解析】【分析】此题根据图表可知，客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客

15、户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。 如远程协助不能解决问题，工程师应上门服务，解决问题后同样记录相关情况并存档。故答案为：客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。如远程协助不能解决问 题，工程师应上门服务，解决问题后同样记录相关情况并存档。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标 题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。 9下面是中国共产党领导的军队名称演变

16、图示，请结合相关历史知识把这个图转写成一段 个字。100文字介绍，要求内容完整，表述准确语言连贯，不超过 【答案】 军队名称演变经过三个阶段：1927年建军始称为中国工农红军，1937年第二次国共合作，编入国民革命军序列，简称八路军和新四军；1945年解放战争爆发，改成中国 人民解放军，至今不变；其中，抗美援朝部队称为志愿军。【解析】【分析】本题既考查图文转化的能力，也考查文学常识的积累能力，要求结合相关历史知识把这个演变过程写成一段文字介绍，这是难点。涉及到的历史知识有1927年建军始称为中国工农红军，1937年第二次国共合作，编入国民革命军序列，简称八路军和新四军；1945年解放战争爆发，

17、改成中国人民解放军，至今不变；其中，抗美援朝部队称为志愿军。按照名称演变的三个阶段，把时间和历史事件说明白即可。这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思。答题时注意把这些转化 为语言，表述时要注意条理清晰即可。故答案为：军队名称演变经过三个阶段：1927年建军始称为中国工农红军，1937年第二次国共合作，编入国民革命军序列，简称八路军和新四军；1945年解放战争爆发，改成中国 人民解放军，至今不变；其中，抗美援朝部队称为志愿军。【点评】此题考查学生图文转换的能力。图文转换题要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性

18、评价或推断。看似只是两种表达形式的互相转换，其实涉及语言的简明、连贯、得体、准确、生动、修辞等诸多考点，综合能力很强。从试题形式来看，表文转换题主要有表格文字转换、柱状图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换和结构图表文字转换等。本题按照时间顺序分阶段表述军队名称演变即可，注意“志愿军”这一名称包含在“中国人民解放军”这一名称历 史时期内。 70个字。用户登录（题文）请根据图中的信息，用文字描述“”的基本环节，不超过10 【答案】 用户登录在选择用户级别后进行验证；验证通过后，系统管理员、实验室管理员 和普通用户则分别进入各自界面。若验证未通过则重新进行用户登录。【分析】根据大箭头的方

19、向，看清过程主要有几大步，然后分别又有几个环节，【解析】表述时要信息完整，语言通顺。本题主要过程有三步，先登录验证，再进入界面，若未通 过则重新登录。故答案为：用户登录在选择用户级别后进行验证；验证通过后，系统管理员、实验室管理 员和普通用户则分别进入各自界面。若验证未通过则重新进行用户登录。 【点评】此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。属于表文转换题。根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着流程的走向。按照箭头方向用文字转

20、述出来。 注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 11请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(标题10字以内，不得以“无题”为标题),并 )字以内。写出漫画的寓意(寓意50 WiFi 题目；要命的【答案】 寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。【解析】【分析】本本题中，考生可发现，漫画“WIFI”中的“i”是一个人低头的造型，似有害命之意，因此，可用的题目可以是“要命的WiFi”，从寓意的角度考虑的话，考生要联系实际生活，说明在无线网遍布的今天，很多人都成了低头族，失去了“人”生活的本真，失 去了生活和思考的能力。 WiFi故答案为：题目；要命的 寓意：无线

21、信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。 【点评】此题考查图为转换的能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要 全，不能偏颇或漏掉。 12根据下面的图示，以“硝酸盐”为陈述对象（主语），转述下面的内容。要求内容完 字。80整，表述准确，语言连贯，不超过 【答案】 示例：硝酸盐是含氮化合物（有机物）经无机化作用分解的最终产物，被人间接食用后在人体内可被还原为亚硝酸盐，从而产生使人或中毒，或致癌、致畸、致突变的危 害。【解

22、析】【分析】这是一道图文转换的题目，题目的类型是框架图，注意要素之间的关系，以及转化的条件，如前两个图框，后面是“硝酸盐”前面是“含氮化合物”，条件是“经无机化作用分解”由此概括“硝酸盐是含氮化合物（有机物）经无机化作用分解”的产物，然后 的有害物质的过程。致癌、致畸、致突变”是变为“故答案为：示例：硝酸盐是含氮化合物（有机物）经无机化作用分解的最终产物，被人间接食用后在人体内可被还原为亚硝酸盐，从而产生使人或中毒，或致癌、致畸、致突变的 危害。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据箭头的指向，按照顺序进行介绍即可。流程图做题方法：看清楚题目要求，明

23、确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承 接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 观察下面两幅漫画，回答后面的问题。13 字以内）（2分）（1）请简要概括两幅漫画共同的寓意。（10 2）请分别简要分析两幅漫画构思的创意。（ _字以内）第一幅：（60 _字以内）第二幅：（40 ）多读书，价值大。（1 【答案】（2

24、）通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。；把书籍比作电源，给大脑充电，生动形象地揭示出书籍是智慧的 源泉的主旨。【解析】【分析】（1）本题有两副漫画，第一幅，有三个人，不读书的人，目光只会盯着地面；读书少的人，目光只会盯着墙壁；读书多的人能看到远处的天空。第二幅，从书本中充电后，大脑会变得更大。两则漫画的共同主题是：多读书，价值大。（或其他意思相 近的语句） （2）本题，第一幅漫画，通过三个人读书多少的比较，导致眼界大小的变化，说明读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。第二幅漫画，把书籍比作电源，能给人的大脑 充电，经过充电后的大脑比以

25、前更大，暗示比以前更有智慧。 故答案为：多读书，价值大。 第一幅：通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光 越开阔，人生境界越高远。 第二幅：把书籍比作电源，给大脑充电，生动形象地揭示出书籍是智慧的源泉的主旨。 【点评】（1）本题考查学生图文转换的能力。仔细观察两幅漫画可发现，第一幅漫画中方块形的物体好似书籍，三叠书的数量在慢慢增长，三个人中第一个人站在很少的书籍旁边，第二个人站在书籍的上面，书籍数量比一个人旁边的书籍更多，第三个人脚下的书籍最多，他站得最高，看得最远，眼界也最开阔。第二幅漫画中电源也似一本书籍，它在给人脑充电，说明书籍的价值在于增加人的智慧。两幅漫

26、画的共同寓意就是表现了书籍的价 值，多读书具有重要的意义。 （2）本题考查把握漫画构思的能力。第一幅漫画：表现的是三个人和三叠书籍。三个人脚下的书籍越来越多，形象地说明了书籍好比是人生的垫脚石，只有多读书，我们的眼界才会越来越开阔、宽广。 第二幅漫画：漫画中有一个充电器，一根数据线，一个大脑。充 电器的形状恰似一本书籍。形象地说明了书籍可以启迪人生智慧的内涵。 14下图是某省普通高校招生网上报名注册流程，请把这个图转写成一段文字介绍，要 140个字。求：内容完整，表述准确，语言连贯，标点占格，不超过 。某省普通高校招生网上报名注册流程：_【答案】 登录网站，进入网报入口，凭考生身份证号注册并设置密码，完成网上注册。然后阅读“报名必读”并同意