25太阳是大家的0001

1、25太阳是大家的教学目标1 会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡 梦”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。重点难点教学重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。教学难点：理解诗歌的含义。课时：1课时教学过程第一课时一、导入新课1 猜谜语：2齐读课题：这就是我们今天要学的一首诗歌。（齐读课题）二、读通课文，自学生字1、初读课文，学习生字：（1 ）自由读课文，注意读准字音，把每句话读通顺。（2）看到这么优美的诗歌，老师真想先读为快，给我一次表现的机会好不好？师范读（配乐）。2、你们想像老师一样美美地读

2、吗？下面该小朋友们大展身手了请四位 小朋友读诗歌，谁会有这样的好机会呢？（你坐得这么笔直笔直的，肯定 对自己充满了信心，你为自己争取了发言权，真高兴能请你来。）（4个 同学，每人读一节）活动三、学习课文1、老师引读第一小节。师：现在跟老师一起去看看那洁 白的云朵吧！太阳是个魔术师，可以让白云发生神奇的变化，看！（点击出图“红 彤彤的晚霞”）你知道被太阳染红的云叫什么吗？傍晚被染红的云朵叫晚 霞，那早上被染上不同颜色的云朵叫什么呢？你知道吗？师：现在你知道“红彤彤”是什么意思了吗？（ “红彤彤”就是说颜 色特别的红，红得十分的艳丽。）想想还有什么是红彤彤的？（脸、火 苗、苹果）看啊，多美啊！你们

3、想向老师刚才那样美美地读读第一小节吗？（在座位上先练一练。生练读，师巡视。指名读。）2、太阳是大家的朋友，为我们做了许多好事，请同学们自由的读第二 小节，想想太阳都为谁做了哪些好事？（师结合板书：鲜花、小树、小朋 友）（1 ）太阳把金光往鲜花上洒，见过洒水车吗？当洒水车开过，两边的 路面上是怎样的？（洒水车开过，喷洒出水珠。洗了路面，洗了草坪，洗了 花朵）正因为有这样的金光，鲜花才开的艳丽。（谁来读读这句）（2）她还把小树往高处拔呢，太阳把小树拔起来了吗？你是怎么理 解这个“拔”的。在这不是说太阳把小树拔起来，（边说边做动作）而是 说太阳照耀小树，给它营养，让它长的很快。（齐读）此时，如果你是

4、鲜花或小树，沐浴在爱的阳光下，你想对太阳说些什 么呢？让我们把对太阳浓浓地爱，把心中的幸福快乐，通过朗读传递给 每 一个人吧！(齐读前两句)最有意思的是太阳陪着我们玩了，因为有了太阳的陪伴，小朋友 玩得更欢了！咱们现在就去海边分享一下他们的快乐吧！海边，我们班大多数同学都没有去过，但是我们可以想象一下这样的 画面：请大家闭上眼睛，大海在太阳的照耀下，闪着金光，波光粼粼，此 时，你就在这蔚蓝的大海边嬉戏，玩耍，你的心情会是怎样的？(高兴)你 高兴的时候是什么表情？做给我看看！好，那就带着你的这种心情和表情来 读读后两行。(生自由读。)(4) 其实，诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，所以用“女字旁”

5、的 她呢！(现在让我们带着对妈妈的爱来读读这节)(5) 现在就让我们加上动作，带着你对太阳的喜爱把这一小节再读一 读。谁来？(6) 咱们看着板书试着有感情地边做动作边背诵第二小节。(7) 是不是太阳只做了这些好事呢？你从哪里知道的？( “省略 号”)谁来说说太阳还做了哪些好事？(8) 当小诗人：她3、第三小节。(1)有太阳的日子是多么的美丽呀！太阳默默无闻的为我们做了那么多好事，忙碌了一天，它就要从西Lh落啦！就让我们去送送它吧！谁来读读 这节！（2）老师很想把一个读书的小诀窍送给你们，有了这个小诀窍，小 朋友们肯定能读得更好，想听吗？读书的时候，不仅要学会读懂文字，还 要学会看懂符号。我们注

6、意到第三小节的标点符号，它们是一闪一闪的一一 （感叹号）；还有摇着大脑袋的一一（问号）（3 ）太阳就要走了，你的心情怎么样？（我真是舍不得，我不想让 她走。）那你就把这个“感叹号”所要表达的感情读出来吧！（听得出 你真是舍不得太阳啊！）那大脑袋的问号呢？谁来读读这一句？（4）太阳就要从西山落啦！她会和我们一样进入甜美的梦乡吗？ 当我们睡觉的时候，太阳去哪儿了 ？（太阳是无私的，当我们睡觉的时候， 它去了别的国家）指名读第三节。（读得很有感情5特别是感叹句和问句）4、第四小节（齐读）（1）在别的国家里，谁在等她、谁在盼她？（小朋友、小树、鲜 花）（2）那里的孩子还都在睡梦中等着太阳，我们可不能把

7、他们吵醒 了，所以最后一句要读得（轻一些）（3 ）那里的小朋友和鲜花正在睡梦中等她、盼她做什么喃？ 回读（第二节）同学们，我们知道在别的国家里也有一一（指板书）（鲜花，小树，小朋友）。太阳把她的金光也往（鲜花上洒）；她也把小树（往高处拔）；她也 陪着(小朋友在海边玩耍，看他们扬起欢乐的浪花。)所以说：太阳是大家 的。(4) 现在太阳马上就要去别的国家，陪外国小朋友，你有什么话想 对外国小朋友说，赶快说出来，让太阳帮我们带去？(外国小朋友，你们 好!欢迎你们来中国玩。希望我们能在一起玩。希望我们能团结友好相处； 我想说我们要团结友爱，和睦相处。无论你来自何方，都拥有美丽的太 阳？)(5) 在别的

8、国家里，仅仅是鲜花和小朋友在等她，盼她吗？还有谁 在等呢？(省略号)(6) 同学们，假如你就是这些鲜花、小树、还有小朋友，太阳暖烘 烘的照着你，你的心情怎么样？那就快把你的开心、快乐、满意送到句子中 去读读！让别人听出快乐！(7) 是啊！虽然我们都来自不同的国家，但是我们都拥有美丽的太 阳，太阳是你的，太阳是我的，太阳是小树的，太阳是鲜花的，无论是贫穷 还是富有,无论是人类还是动物，世界万物都拥有一个共同的太阳。让我 们大声的告诉大家(太阳是大家)的(8) 除了太阳是大家的，还有什么是大家的呢？(也就是说：世界是大家的)(9) 孩子们，作为中国的儿童，你们是幸福的，因为你们生活在和 平年代，党和国家是那么的矢心你们的成长。我们来看看这些孩 子(课件)太阳也要到他们那里去，可是从他们难过的表情中，我们感受不到太阳带给他们的温暖、快乐，这是因为他们还生活在战火中。现在让我们一起举起我们的双手，放飞手中象征着世界和平的鸽子，（生做放飞的动作）让她飞遍世界的每个角落。飞到那些可怜的孩子身边， 好吗？从此，不再有战争，和平将永驻人间。5、孩子们，我们生活在同一片蓝天下，希望世界的每一个角落都有阳 光的普照，都有和平之花在开放。请用我们最美