新人教版（部编）九年级语文下册《一单元阅读1 祖国啊我亲爱的祖国》研讨课件_4

1、 舒舒 婷婷 从以上图片中看到了什么？ 感受到了什么？ 欣赏活动一 注意字音、节奏、语调、情 感，整体感知诗歌内容。 我是你河边上破旧的老水车 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌数百年来纺着疲惫的歌 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是你额上熏黑的矿灯我是你额上熏黑的矿灯 我是干瘪的稻穗，是失修的路基我是干瘪的稻穗，是失修的路基 是淤摊上的驳船 是淤摊上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膀勒进你的肩膀 2021-4-30 我是贫穷我是贫穷 我是悲哀我是悲哀 2021-4-30 我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊痛苦的希望啊 2021-4-30

2、是是“飞天飞天”袖间袖间 2021-4-30 千百年来未落到地面的花朵千百年来未落到地面的花朵 2021-4-30 -祖国啊祖国啊 我是你簇新的理想我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪笑涡我是你挂着眼泪笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄正在喷薄 2021-4-30 -祖国啊！祖国啊！ 2021-4-30 我是你十亿分之一我是你十亿分之一 2021-4-30 是你九百六十万平方的总和是你九百六十万平方的总和 2021-4-30 你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累

3、的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上 去取得去取得 2021-4-30 你的富饶、你的荣光、你的自由你的富饶、你的荣光、你的自由 -祖国啊！祖国啊！ 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 注意节奏、重音 我是你河边上破旧破旧的老水车老水车 数百年来纺着疲惫疲惫的歌 我是你额上熏黑熏黑的矿灯矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索蜗行摸索 我是干瘪干瘪的稻穗；是失修失修的路基 是淤滩淤滩上的驳船 把纤绳深深深深 勒勒进你的肩膊 祖国啊！ 感情：感情：深沉深沉 悲痛悲痛 语气：语气：舒缓舒缓 低沉低沉 注意节奏重读 我是贫穷 我是悲哀

4、 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵 祖国啊 感情：感情：悲哀悲哀 向往向往 语气：语气：舒缓舒缓 注意节奏重读 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 祖国啊 感情：欢欣鼓舞感情：欢欣鼓舞 语气：热烈高昂语气：热烈高昂 注意节奏 重音 我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/总和 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊 我亲爱的/祖国 感情：热爱感情：热爱 献身献身 语气：

5、激越语气：激越 稍快稍快 把握好诗歌的节奏、语 调、情感 欣赏活动二 祖国啊，我亲爱的祖国 “我” 过去的落后过去的落后 现在的痛苦现在的痛苦 未来的希望未来的希望 自我的奉献自我的奉献 低 沉 舒 缓 高 昂 激 越 品析诗歌的意象美和语言美 欣赏活动三 赏析第一节 本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？ 水车水车 矿灯矿灯 稻穗稻穗 路基路基 驳船驳船 表明祖国的落后、贫穷、灾难深重表明祖国的落后、贫穷、灾难深重 赏析第一节 水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面， 都有或长或短的修饰语， 这些修饰语可以去掉吗？ 不能。 “破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等， 显示出它们所受的苦难，给人贫困、落

6、后 的感觉； “驳船” 在“淤滩上”，纤绳“深深勒 进你的肩膊”，显示前行之艰难。 反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国的反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国的 落后、贫穷、灾难深重。落后、贫穷、灾难深重。 赏析第二节 本节选取了哪些意象？ 贫穷贫穷 悲哀悲哀 希望希望 花朵花朵 赏析第二节 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 这句是什么意思？ “飞天”袖间的“花朵”，代表着 对美好生活的祈愿； “落到地面”，代表祈愿变成现实。 过渡，揭示祖国灾难深重，理想却从未消失。过渡，揭示祖国灾难深重，理想却从未消失。 赏析第三节 本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语 和第一节有什么不同？ 理想理

7、想 胚芽胚芽 笑涡笑涡 起跑线起跑线 黎明黎明 贫穷落后贫穷落后 灾难深重灾难深重 痛苦痛苦 悲哀悲哀 百废待举百废待举 蒸蒸日上蒸蒸日上 欢欣欢欣 热烈热烈 赏析第三节 “神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄” 这些意象有什么共同的意思？ 祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。 选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态 赏析第四节 本节选取了哪些意象？ 十亿分之一十亿分之一 九百六十万平方的总和九百六十万平方的总和 血肉之躯血肉之躯 赏析第四节 “十亿分之一”，为什么又是 “九百六十万平方的总

8、和”？ 我是祖国的“十亿分之一”，说 明我是祖国的一分子，“九百六 十万平方的总和”，表明我和祖 国融为一体。 “你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我” “伤痕累累的”可以删除吗？ 不可。 显示出祖国母亲所受的苦难。 那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 这句该怎样理解？ 你以伤痕累累的乳房喂养了我，那 么，我要报答祖国母亲的养育之 恩承担起振兴中华的重任。 我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。 每节诗的后面都有一句共同的话： 祖国啊！ 各节中的“祖国”有什么不同？ 1. 贫困的、多灾多难的祖国； 2. 悲哀

9、的、不懈追求的祖国； 3. 希望的、正在中兴的祖国； 4. 养育了自己，决心为之献身的祖国。 祖国啊祖国啊 面对祖国长期以来贫穷和落后而发出面对祖国长期以来贫穷和落后而发出 祖国啊祖国啊 祖国有了希望而不能实现希望祖国有了希望而不能实现希望 的痛苦而呼喊的痛苦而呼喊 的痛苦的呼喊的痛苦的呼喊 祖国啊祖国啊 为祖国的觉醒振兴而发出为祖国的觉醒振兴而发出 的欣喜的呼喊的欣喜的呼喊 祖国啊祖国啊 对祖国的无限热爱。对祖国的无限热爱。 反 复 咏 唱反 复 咏 唱 感 情 逐 层 加 深感 情 逐 层 加 深 写作手法：写作手法： 四处四处“祖国啊祖国啊”所抒发的感情是否一样？所抒发的感情是否一样？

10、小结及练习 1、总体结构 2、课后及补充练习 四个意象群四个意象群 热爱祖国热爱祖国 献身祖国献身祖国 第一、二节第一、二节 抒发悲哀低沉之情抒发悲哀低沉之情 悲悲 第三、四节第三、四节 抒发欣喜高昂之情抒发欣喜高昂之情 喜喜 课后练习一：“我”仅指作者一个人 吗?“我”与祖国是一种什么关系? “我”，代表着与共和国有着共同 命运的一代人，面临历史机遇时他 们将承担起振兴中华的历史责任。 “我”的形象，是熔铸在祖国的形 象里的。 课后练习二： 在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的 感情?（我是你或我是句式反复 出现的作用？） 这种感情又是通过哪些事物来表现的? 这些事物有什么特点? 诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的 感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任 感。 诗人通过一些具体事物来表现这种情感， 如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路 基”“驳船”等。 这些事物体现了祖国饱经风雨而依然具有 顽强活力的特点。 课后练习五：诗中所描写的对象，有的有下 句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的 歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的 稻穗”）。 仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗， 并尽可能与原诗和谐一致。 1我是干瘪的稻穗， 2我是失修的路基， 3我是你挂着眼泪的笑涡， 4我是你雪被下古莲的胚芽，