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文档简介

1、课题动物园总课时第节教学目标1.掌握歌曲两只小象，能用打击乐器伴奏。教学重点掌握歌曲两只小象旋律教学难点打击乐器为歌曲伴奏课前准备与课时设置 录音机 范唱 伴奏 欣赏带教学过程：教学环节 教学意图 教师行为 学生学习活动 复备意见及时间一、组织教学1.复习歌曲 弹奏歌曲两只老虎 轻唱着走进音乐教室2.调整情绪1 先用“ti ta ”读出节奏。二、节奏 3.培养节奏练习 感板书：2 用“走跑”读 “有一位老爷爷从远处走来了，你能说出老爷爷是怎么走的吗？”（速度慢启发学生的想象。再用）“走跑”读爸爸走路 应该 是怎样的呢 ? 与爷爷走路有什么不同呢？”（读）展出“大象与两只小小朋友走路又是什么样象

2、”的图片的呢？”（）师：“象妈妈是怎么找两名同学编讲一个小故事，引起兴趣。走的？两只小宝宝又是怎么走的呢？你能编讲一个小故事吗？” 齐读节奏 (象宝宝 ) （象妈妈）（象宝宝） 分角色读：两名同学扮象宝宝读一读 老师扮象妈妈 听歌曲范唱一遍，用手指着书中的图形谱三、歌曲教学分角色读节奏，老师扮“象妈妈”导入：继续播放节奏练习中两只小象走来时的图片，导入歌曲两跟老师读歌词2-3遍只小象弹奏歌曲两只小象。边读 歌词 边用 乐器 伴奏：双响筒，三角铁，让学生自己试一试怎么敲。四、小结思 想 教育动物是我们人类的朋友，应该保护它们”读熟后随琴演唱歌曲。（能跟上琴即可）五、作业课下做爱护小动物的宣传读熟后随琴演

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