小学生家长会学生发言稿范文

1、小学生家长会学生发言稿范文一、小结上学期的工作1、学生取得的成绩2、本班获得“三好班”的光荣称号3、表扬评为全能生和三好学生的同学二、谈谈本学期的工作计划本学期，我的班主任工作以学校的教育思路为指导，少先队的工作为中心， 结合学生实际开展各项活动。L1的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品质， 形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。本学期，我将从作业、纪律等常规管理工作入手，培养学生形成良好的学习、 行为习惯。我班的孩子个性聪明活泼，好奇心强，对班级的事很热心，集体荣誉 感较强，可也存在着自制力比较差，好动、精神容易分散。少数同学集体观念较 薄弱，不知道要为他人着想。开学至今，山于各方面的原

2、因，学生上课的各项常 规都表现不太尽意，特别是很喜欢讲话。针对以上种种，我的工作设想有以下儿 占八、（一）、在班级建设方面主要是精心培养了一批班级小干部。我们班现有37人，一年级的学生由于年 龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。于是，我就在班级小干部 的培养上动了很大的脑筋。上学期，在班级试行了 “班长值勤制”，也就是每周 指定两个班长做总值勤，天天轮换。然后，加强对小组长的职责培养，把工作落 到实处。通过这样的一个过程，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是： 王睿、宋佳威、李玉宇、袁善。有了他们，我最现实的感受是：早读课我可以改 改作业了，课前同学能够比较安静地等待老师来上

3、课了。接下来，我将尝试在班 中试行“值日班长”制，争取让全班的小朋友都有担班干部的经历，希望从中能 培养更多的小助手。（二）、在学习方面1、初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道，学生获得知识的途径是 在课堂上，不能形成一定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水一一白忙一场。 我着重塑造典型的学生，在认真听讲方面，做的比较好的孩子有华浓、満萱、袁 善、王睿、岩溪、佳威、嘉敬等同学。我在这里尤其要表扬四个同学：华浓、澎 萱、袁善、王睿、。在我的印象中，这四个同学从来没有开小差的时候，我都有 些佩服：一个一年级的同学，一两堂课如此不算是很困难，难的是能每堂课都能 这样，这需要多么大毅力呀！2、积极培

4、养了课堂大胆发言的习惯：我现在上课比较多的问法是：读了课 题后你想知道什么?用你喜欢的方法读读这些句子，你读懂了什么？本课的生字, 你觉得哪些字容易读错，请你给同学们友情提个醒?你觉得还可以怎么读，可以 读得更好?你用什么方法能够很快认识并记住这些生字?等等。这些充满民主的、 开放的问法培养了很多学生。给我印象比较深的同学有：华浓、満萱、王睿、心 逸、佳威、唐昊、啸才、晓彤、博骞、康禧等同学。有了这些活跃分子，我才不 会孤独地站在讲台上，课堂因此才有生动与色彩。3、着重培养提笔就是练字的习惯。我们的孩子现在的书本都是新课程，注 重的是孩子们的识字、写字能力。我着重强调了写字的姿势和态度、从基本

5、笔画 抓起，引导分析字的间架结构，经过这儿个月的观察，我发现我们班有不少学学 生的书写整齐，规范，娟秀，每次给他们批改作业都给人以赏心悦之感。他们 是：可比、悦可、李娴、忆楠、书豪、満萱等。寒假我们进行了写字练习，这些 同学的字有很大的进步，他们是：李熙、玉宇、心逸等，继续坚持下去，你们会 更棒的4、培养学生按时完成作业的习惯。作业是检查学生对所学知识的掌握 情况，以便老师能针对出现的悄况及时查漏补缺。语文的常规作业有以下儿个: 生字本、组词本、听写本、五星级练习册。本学期的评价方式：红花本、小红花、成长树、小组竞赛、礼仪星等。以上 取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长

6、的支持都 是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真 诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而 自豪。三、存在问题在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真, 上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走 在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了？班上部分男同学太爱动，自我 约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全， 我是非常重视的，每次上课前都要讲儿句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕 竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩

7、子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学 校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭 的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要 您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦 草、不能按时完成家庭作业。希望家长白忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习， 毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑， 同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要 是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大

8、的后果，一个班里有37 个人，37个人就有37种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确 很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。四、谈与家长的儿点沟通。1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时 间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。 所以，说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。我最担心的是“识字”。 本册教材要求学生能认读常用字550个，学会写250个，而我们的学习时间是17 周（包括期中期末的测试），还要去掉“五一”长假。可想，我们孩子的学习任务 确实很重，其中有一部份识记能力不强或是

9、学习不够自觉的孩子必定会在识字一 块上遇到很大的困难。要想在学校有限的儿节语文课上帮孩子巩固新认识的字是 不可能的。因此，在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。怎样当好这个“助教”呢?提儿点建议，希望可以帮助您。其一，注意让孩子在生活中识字（食品包装上的字，商丿占招牌上的字，报纸、 杂志封面上的字等），在具体的语言环境（课外书）中识字。其二，帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字，给孩 子报报听其三，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生 字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。相信，有了您的帮助，孩子能顺利度过识字难关，解决了识字这一基础问题，

10、 孩子的语文学习一定会越来越轻松的。2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是 同步的。孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常 提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适 合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做 其他事情的好习惯。另外，在日常的学习生活中，家长承担的最主要的职责不是 陪读，不是代替，而是培养一个好的学习习惯。什么好习惯了，那就是要帮孩子 养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯。3、家长应经常和老师联系。由于各位家长都很忙，也为了引起一些不必要的 误会，一般说

11、来，我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。 我与37多个家庭联系难，但家长与我联系简单。一个电话，一条短信、一张纸 条都可以。举例，经常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生, 家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自在，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗 老师，造成家长和老师之间产生误会。，结果可想而知。假如我们提前做好这些 学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流。4、家 长配合的事：1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做 完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的 学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。2、抓“听写” 3、抓“背书” 4、： 一定强调要注意安全。5、注意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑6、按时到校7、买一些必要的书，弥补写的不足。鼓励孩子多看书，在生活中多认字， 识字。8、把家里看过的书拿到