(好好学习)中考一轮复习科学精品课件：第16课时 浮力

1、第第1616课时课时 浮力 浙江教育版浙江教育版 第第1616课时课时 中考解读 中考解读 浙江教育版浙江教育版 阿基米阿基米 德原理德原理 高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示 选择、简选择、简 答答和分析和分析 计算计算 知道浮力的概念，描述阿基米德原知道浮力的概念，描述阿基米德原 理和直接运用阿基米德原理或公式理和直接运用阿基米德原理或公式 的变形进行简单的计算。此考点是的变形进行简单的计算。此考点是 考试的热点考试的热点 物体的物体的 浮沉条件浮沉条件 选择选择 中考说明没有明确具体考查内容，中考说明没有明确具体考查内容， 但在有些试题中渗透物体处于

2、漂但在有些试题中渗透物体处于漂 浮、上浮或下沉的条件，命题比浮、上浮或下沉的条件，命题比 较少较少 第第1616课时课时 考点聚焦 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 考点考点1阿基米德原理阿基米德原理 (1)定义：定义：浮力是浸在液体中的物体受到液体对它浮力是浸在液体中的物体受到液体对它 _的力。的力。 (2)方向：方向：浮力的方向是浮力的方向是_的。物体在气体中也会的。物体在气体中也会 受到浮力的作用。受到浮力的作用。 (3)测量：测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力为用弹簧测力计测出物体在空气中的重力为G，测，测 出物体浸在液体中的示重为出物体浸在液体中的示重为G。则。则F浮 浮 _。

3、向上托向上托 竖直向上竖直向上 GG 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 (4)阿基米德原理内容：阿基米德原理内容：浸在液体中的物体受到的浮力的大浸在液体中的物体受到的浮力的大 小等于小等于_。 (5)公式：公式：_。 由 公 式 可 知 浮 力 的 大 小 决 定 于由 公 式 可 知 浮 力 的 大 小 决 定 于 _ _ _ _ _ _ _ _ 和和 _。 提醒要点提醒要点 浮力产生的原因是物体上下表面受到的液体的浮力产生的原因是物体上下表面受到的液体的 压力差，压力差，浮力是液体给物体的压力的合力。浮力是液体给物体的压力的合力。由公式可知浮力由公式可知浮力 的大小与物

4、体的密度、物体的体积、液体的体积无直接关系。的大小与物体的密度、物体的体积、液体的体积无直接关系。 浮力的计算公式也适用于气体。浮力的计算公式也适用于气体。 物体排开液体的重力物体排开液体的重力 F浮 浮 G排液 排液 液 液gV排排 液体的密度液体的密度 排开液体的体积排开液体的体积 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 【针对训练【针对训练1】 边长为边长为4 cm、密度为、密度为2103 kg/m3的立方的立方 体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只 小船时，便能漂浮在水面上以下计算结果正确的是小船时，

5、便能漂浮在水面上以下计算结果正确的是(水 水 1.0103 kg/m3，g10 N/kg) ( ) A橡皮泥块的质量是橡皮泥块的质量是12.8 g B橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.2810 4m3 D 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 考点考点2物体的浮沉条件物体的浮沉条件 (1)浮沉条件：浮沉条件：浸没在液体里的物体浮沉取决于浸没在液体

6、里的物体浮沉取决于_ 和和_的大小关系。的大小关系。 当当F浮 浮G物物时，物体 时，物体_。 当当_时，物体悬浮。时，物体悬浮。 当当F浮 浮G物物时，物体 时，物体_。 (2)漂浮的条件：漂浮的条件：_(此时物体有部分露出液面此时物体有部分露出液面) (3)浮沉条件的应用浮沉条件的应用 密度计：根据密度计：根据_的原理制成的。密度计的原理制成的。密度计 在各种液体中受到的浮力相等。在各种液体中受到的浮力相等。 重力重力 浮力浮力 上浮上浮 F浮 浮 G物 物 下沉下沉 F浮 浮 G物 物 漂浮时漂浮时F浮 浮 G物 物 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 轮船：轮船在不同

7、的水中都处于轮船：轮船在不同的水中都处于_状态，但状态，但 _不同。载重量即为排水量。不同。载重量即为排水量。 潜水艇：靠改变潜水艇：靠改变_达到上浮和下沉的目的。达到上浮和下沉的目的。 热气球：使气球内的气体体积变化热气球：使气球内的气体体积变化(即排开空气的体积即排开空气的体积) 而改变而改变_达到上浮和下降的目的。达到上浮和下降的目的。 提醒要点提醒要点 在比较在比较F浮 浮和 和G物 物关系判断物体浮沉时， 关系判断物体浮沉时，F浮 浮指的 指的 是该物体浸没在液体中的浮力。是该物体浸没在液体中的浮力。“漂浮漂浮”和和“悬浮悬浮”是两种不同是两种不同 状态。状态。“浸在浸在”和和“浸没

8、浸没”，前者包含后者。，前者包含后者。 漂浮漂浮 排开液体的体积排开液体的体积 自身重力自身重力 浮力大小浮力大小 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 【针对训练【针对训练2】 2010泰安泰安 将同一正方体物体先后放入将同一正方体物体先后放入a、 b、c三种液体中，物体静止时如图三种液体中，物体静止时如图161所示，则下列判断正确所示，则下列判断正确 的是的是 () 图图161 A 第第1616课时课时 考点聚焦 浙江教育版浙江教育版 A在三种液体中，物体受到的浮力相等在三种液体中，物体受到的浮力相等 B在三种液体中，物体受到的浮力不相等在三种液体中，物体受到的浮力不相等

9、C液体的密度液体的密度abc D在三种液体中，物体下表面受到的液体压强相等在三种液体中，物体下表面受到的液体压强相等 点拨点拨 三种状态下物体分别处于悬浮、漂浮和漂浮。根据三种状态下物体分别处于悬浮、漂浮和漂浮。根据 物体的浮沉条件，三种状态下浮力大小与物体重力相等。又是物体的浮沉条件，三种状态下浮力大小与物体重力相等。又是 同一物体，因此浮力相等。出现三种状态的原因是液体的密度同一物体，因此浮力相等。出现三种状态的原因是液体的密度 不同。三种液体中，物体下表面受到液体压强不同。三种液体中，物体下表面受到液体压强b、c相等，相等，a压压 强比两者大。强比两者大。 第第1616课时课时 综合突破

10、 综合突破 浙江教育版浙江教育版 例例 2009年年4月月23日，在青岛附近的黄海海域，中国第一日，在青岛附近的黄海海域，中国第一 次举办多国海军检阅活动，这也是中国海军历史上最大规模次举办多国海军检阅活动，这也是中国海军历史上最大规模 的海上阅兵。首先接受检阅的的海上阅兵。首先接受检阅的“长征长征6号号”核动力潜艇可潜入核动力潜艇可潜入 水下水下300米。米。 图图162 第第1616课时课时 综合突破 浙江教育版浙江教育版 “长征长征6号号”在接受检阅时与潜在深水处时相比，所受压在接受检阅时与潜在深水处时相比，所受压 强强_(选填选填“变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)，当它在海水中

11、排，当它在海水中排 开水的体积是开水的体积是7103 m3时，所受浮力是时，所受浮力是_N。 (海水 海水 1.03103kg/m3，g10 N/kg) 点拨点拨 潜在深水中比受检时水下的深度增大。潜在深水中比受检时水下的深度增大。 点评点评 本题是关于液体压强与阿基米德原理应用的一道本题是关于液体压强与阿基米德原理应用的一道 综合题。命题紧扣考试说明要求，体现基础性、应用性、时综合题。命题紧扣考试说明要求，体现基础性、应用性、时 代性、情感性等命题思想。代性、情感性等命题思想。 变小变小 7.21107 第第1616课时课时 综合突破 浙江教育版浙江教育版 变式题变式题1如图如图163所示，

12、在容器中放一个上、下底面所示，在容器中放一个上、下底面 积均为积均为10 cm2、高为、高为5 cm，体积为，体积为80 cm3的均匀对称石鼓，的均匀对称石鼓， 其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水 中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是 ( ) 图163 A0 B0.3 N C0.5 ND0.8 N B 第第1616课时课时 综合突破 浙江教育版浙江教育版 点拨点拨 因为鼓的下底表面与容器底部完全紧密接触，因为鼓的下底表面与容器底部完全紧密接触， 所以鼓的圆柱体的体积部分不受浮力作用

13、。受浮力的部所以鼓的圆柱体的体积部分不受浮力作用。受浮力的部 分是鼓凸出来的部分。分是鼓凸出来的部分。V50 cm3，V排 排 80 cm350 cm3 30 cm3，根据阿基米德定律，根据阿基米德定律，F浮 浮 水 水g V排排 1.0103 kg/m310 N/kg3010 6m3 3010 2N 0.3 N。 第第1616课时课时 综合突破 浙江教育版浙江教育版 变式题变式题 2 2009临沂临沂在研究物体的浮沉条件实验中，张在研究物体的浮沉条件实验中，张 聪同学将鸡蛋放入装有密度为聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1103 kg/m3盐水的量筒中，盐水的量筒中， 鸡蛋恰好能处于悬浮状态，测

14、得鸡蛋排开盐水的体积是鸡蛋恰好能处于悬浮状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是510 5 m3(g10 N/kg)。求：。求： (1)该鸡蛋的重力是多少？该鸡蛋的重力是多少？ 答案答案 0.55 N (2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 答案答案向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。 点拨点拨 (1)鸡蛋受到的浮力是鸡蛋受到的浮力是 F浮 浮 液 液gV排排 1.1103 kg/m310 N/kg510 5m3 0.55 N 鸡蛋处于悬浮状态：鸡蛋处于悬浮状态：F浮 浮 G 鸡蛋的重力是鸡蛋的重力是G0.55N。 1(4分分)如图如图164所示的

15、四个场景中，主要依靠空气浮所示的四个场景中，主要依靠空气浮 力而力而“飞天飞天”的是的是 () A翟志刚行走太空翟志刚行走太空B李宁点燃奥运火炬李宁点燃奥运火炬 第第1616课时课时 跟踪演练 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 C 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 C热气球冉冉升空热气球冉冉升空 D飞机翱翔蓝天飞机翱翔蓝天 图图164 点拨点拨 翟志刚行走太空，处于失重状态；李宁点翟志刚行走太空，处于失重状态；李宁点 燃奥运火炬是用绳子吊起的。飞机翱翔蓝天是应用气燃奥运火炬是用绳子吊起的。飞机翱翔蓝天是应用气 体流速大压强小的原理。体流速大压强小的原理。 第第1616课时课时

16、 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 2(4分分)某课外活动小组在探究物体的某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件浮沉条件”时，时， 将重为将重为100 g的物体放入盛满水的盆中，有的物体放入盛满水的盆中，有90 g水溢出，则水溢出，则() A物块会浮在水面上物块会浮在水面上 B物块会悬浮在水中物块会悬浮在水中 C物块会沉入盆底物块会沉入盆底 D不能据此判断出物块的沉浮不能据此判断出物块的沉浮 C 点拨点拨 物体受到的浮力小于重力。物体受到的浮力小于重力。 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 3(4分分)假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在

17、水 面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度(吃水深度指吃水深度指 水面到船底的深度水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是与原来相比，下列说法中正确的是() A船受到的重力不变船的吃水深度也不变船受到的重力不变船的吃水深度也不变 B船受到的重力减小，船的吃水深度也减小船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 C船受到的重力减小，船的吃水深度不变船受到的重力减小，船的吃水深度不变 D船受到的重力不变，船的吃水深度减小船受到的重力不变，船的吃水深度减小 C 点拨点拨 地球引力减小，船所受重力会减小，船所排开地球引力减小，船所受重力会减小，船所排开 的水

18、的重力也减小，但排开水的体积不变。因此吃水深的水的重力也减小，但排开水的体积不变。因此吃水深 度不变。度不变。 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 4(4分分)如图如图165所示，对于水中正在上升的气泡，下列所示，对于水中正在上升的气泡，下列 说法正确的是说法正确的是 () A气泡受到水的压强变小、浮力变小气泡受到水的压强变小、浮力变小 B气泡受到水的压强变小、浮力变大气泡受到水的压强变小、浮力变大 C气泡受到水的压强变大、浮力变小气泡受到水的压强变大、浮力变小 D气泡受到水的压强变大、浮力变大气泡受到水的压强变大、浮力变大 图图165 B 点拨点拨 气泡深度变浅、体积变大。

19、气泡深度变浅、体积变大。 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 5(9分分)用密度计测量液体密度时，如图用密度计测量液体密度时，如图166 所示，它的重力和浮力大小所示，它的重力和浮力大小_；液体的密度；液体的密度 越大，它排开液体的体积越越大，它排开液体的体积越_，密度计的位置，密度计的位置 也就越也就越 _(选填选填“高高”或或“低低”) 图图166 相等相等 小小 高高 点拨点拨 密度计始终处于漂浮状态，浮力大小密度计始终处于漂浮状态，浮力大小 不变，不同液体中其所排开液体的体积不同，根不变，不同液体中其所排开液体的体积不同，根 据阿基米德原理，所排开的液体体积越大，液体据阿基米德原理，所排开的液体体积越大，液体 密度则越小。密度则越小。 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 6(8分分)小柯在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因小柯在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因 素有关，如图素有关，如图167所示。请仔细观察图示并回答下列问所示。请仔细观察图示并回答下列问 题：题： 图图167 第第1616课时课时 跟踪演练 浙江教育版浙江教育版 (1)从从A、B两