高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修1(2021年整理)

1、2016-2017学年高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修12016-2017学年高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收

2、藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2016-2017学年高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修1的全部内容。520162017学年高中历史 第九单元 戊戌变法 第4课 戊戌政变课时作业 新人教版选修1一、选择题1在百日维新中，除湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外,各省官员均持观望态度，这充分说明(）a光绪皇帝没有实权b绝大多数官员很顽固c封建保守势力强大d改良道路不通解析：持观望态度说明封建保守势力力量强大，大多数官员处于犹豫观望状态。答案：c2光绪帝为了贯彻新政，在人事上的重大举措是（)a颁布变法法令b游说外国人支持c给袁世凯加官晋爵,委以重任d将礼部

3、两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等为“军机四卿”解析:本题考查学生的史实再认再现能力。应重视题干中的“人事上的限定，符合这一条件的只有c、d两项。题干中点明是“为了贯彻新政”，符合此条件的只有d项。答案：d3顽固派破坏百日维新的手段有()对变法诏令阳奉阴违、托词抗命把京津地区的兵权都抓在手中改总理衙门为外务部讨好列强慈禧太后直接控制人事任免权abc d解析:本题考查学生分析比较问题的能力。新政开始后，慈禧太后任命亲信荣禄控制了京津地区，并千方百计地控制了人事任免权；中央和地方高级官员大多对新政或明或暗地抵制，拒绝推行新法。改总理衙门为外务部属于辛丑条约的内容。答案:c4英、日等国都曾暗示愿意

4、帮助中国变法的主要原因是（）a帮助中国走上资本主义道路 b推翻清王朝的统治c推翻慈禧太后的统治d与他国争夺在华的利益解析：本题考查学生分析理解问题的能力.外国侵略者在中国的任何举措,其基本的出发点都是为了维护其在华的侵略权益。英、日等国为了与俄国争夺在华利益，曾暗示愿意帮助中国变法。答案：d51898年9月21日，慈禧太后宣布“临朝听政，将光绪帝囚禁于中南海的瀛台。导致慈禧这一做法的最主要原因是()a戊戌变法挑战了慈禧的权威b戊戌变法触动了慈禧统治的基础c戊戌变法提拔了一些维新人士d戊戌变法使资产阶级获取了政权解析：本题实际上考查了慈禧发动戊戌政变的根本原因。戊戌变法触及到封建制度，动摇了封建

5、统治基础,损害了封建顽固派的利益，所以他们发动了戊戌政变.d项的说法是错误的。答案：b6戊戌政变后，百日维新措施中唯一被保留下来的是（)a鼓励官民上书言事b京师大学堂c改革科举制d精简机构，裁汰冗员解析：本题旨在考查学生再认再现能力.京师大学堂是唯一被保留下来的。答案:b7导致维新变法运动失去群众基础的主要原因是(）a裁汰冗员，打击面过宽b废除科举,失去了知识分子的支持c没有提出废除封建土地所有制，失去了农民阶级的支持d变法诏令中没有涉及设议院、开国会、定宪法，失去了民族资产阶级的支持解析：解题的关键是要知道是什么样的“群众基础，这里的群众基础主要是指以农民阶级为主体的人民大众.维新变法运动之

6、所以没有得到农民阶级的支持，主要是因为没有提出废除封建土地所有制。答案：c8我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流，主要是因为它()a主张实行资本主义的君主立宪制度b主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想和民族意识c提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用d颁布了定国是诏,实行了政治、经济、军事、文化改革解析:思想解放应从引进或宣传新思想对人们思想的影响方面去思考，维新派主张学习西方资本主义文化，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。答案：c二、非选择题9阅读下列材料：材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切

7、外来文化，但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦恭地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话.作坊里的日本材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同、所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”.请回答:（1)依据材料一，结合所学知识说明19世纪下半期日本是如何“心灵紧闭但“眼观八方”的?他们创造了怎样的“神

8、话”？（2)依据材料二，分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些？你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？解析:本题考查了背景相同但成败迥异的两次改革。解题的关键是联系明治维新的史实,比照中国的戊戌变法，还要从材料中提取有效信息.第(1)问要回答的是明治维新的背景、内容、作用,结合材料及所学作答。第（2）问要结合材料及所学归纳原因和在比较中分析提炼出“要义。答案：(1)“心灵紧闭”：保留天皇制度和武士道精神,专制主义和军国主义色彩浓厚。“眼观八方：引进西方先进的生产技术、设备，推行“殖产兴业”，发展资本主义新经济;文明开化,倡导学习西方资本主义文明；仿照欧美,建立新军队；颁布日本帝国宪法，成