小学综合实践活动《察探究活动1.节约调查与行动》优质课教案_14

1、保护水资源 从我做起综合实践活动教学设计 一、活动目标: (一)、知识目标: 通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，保护水资源。珍惜每一滴水。(二)、情感目标: 1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2、养成学生节约用水的好习惯。(3) 、能力目标: 1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。2、培养学生分析问题几解决问题的能力。 3、培养学生实践活动能力及社交能力。 二、活动准备阶段 1、分组。尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。 2、讨论确定研究的内容。围绕

2、“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的想调查水资源方面的情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查课题。 三、活动过程:一、了解有关世界水日及世界水周的相关知识。1提出问题：师提问：同学们大家好，很高兴与大家在在这里相遇。那么今天老师先问大家一个很简单的问题，你知道今天是几月几号吗？生：3月27号。师：大家知道每年的3月22日至3月28日是什么节日吗？都不知道，那老师告诉大家吧，每年的3月22日至3月28日被我国水利部确定为“中国水周”。而每年的3月22日又被人们确定为世界水日。它的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。虽然世界水日过去了。但今天

3、确实中国水周里的一天。那今天就请同学们一起与老师来认识一下我们身边最常见的水吧。2、 水重要吗？师：讲到水，老师问大家，它重要吗？生：重要师：为什么呢？生：1.我们可以喝水。2.我们可以洗澡.3可以用来灌溉。师：讲了这么多，我们发现工业、农业、生活中处处离不开水！人，动物，植物离开水就不能活。所以我们经常说这么一句话：水是生命之源。（贴上水是生命之源）3、 世界水资源丰富吗？师：水既然那么重要。老师又有一个疑问：我们世界的水资源丰富吗？够我们用吗？为了解决这个问题，老师还给大家带来了一位新朋友。谁呀？（出示地球仪）生：地球仪。师：对了，这就是我们赖以生存的地球。而地球大部分都是蓝色的，这些蓝色

4、的物质是什么呀？生：水。师：其实我们地球百分之七十以上由水覆盖，只有百分之三十左右是陆地。那老师想我们世界的水资源是极其丰富的，甚至是取之不尽，用之不竭的对吗？因为我们人类都存在那么多年了，也没见蓝色部分减少呀（指着地球）。你们同意老师的意见吗、为什么？生：同意。 生：不同意。（讨论）师：大家讨论的很激烈。由于大家年龄和知识的限制，我们还暂时无法下一个定论，那就请出我们的水博士来给我们分析一下这个问题吧。（播放世界水资源现状视频）师：看完了这段视频大家还觉得世界的水资源丰富吗？生：摇头。师：为什么？生：答师：实际上世界上的水有百分之九十七是咸水，而这百分之三当中又有百分之九十九点七在冰川上或难

5、以利用，真正能被人所利用的只有这么一点点，所以我们可以得出结论：世界是缺水的（将“世界缺水”贴到黑板上）4、 中国水资源丰富吗？师：那世界是缺水的，中国的水资源又有怎样的现状呢？请看水博士给我们带来的调查？（请水资源调查员上台讲解中国水资源现状）师：看完了这条视频，大家有什么感想？生：世界缺水，中国更缺水。（将“中国更缺水”贴到黑板上）五、你身边有浪费水的现象吗？师：既然世界缺水，中国更缺水。那我们就需要保护水资源。(将“保护水资源，从我做起”贴到黑板上)生齐读标题师：但人类是怎样对待我么的水资源呢。有请我们的水资源调查员宋锦鹤来跟我们谈谈她对水资源利用的想法。生（宋）上台（播放水资源浪费食品

6、）生（宋）：水是生命之源。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。也许你浪费的这一滴滴水很可能救活一个个鲜活的生命，这一滴滴水也可能会让偏远山区的爷爷奶奶弟弟妹妹免去长途跋涉的辛劳。同学们，让我们行动起来吧，发现你身边你身边浪费水的现象，并节约这一滴滴珍贵的水吧。师：谢谢宋锦鹤同学的真情调查。那大家能像宋锦鹤说的那样找出浪费水的现象并节约他们吗？生：能师：我们身边有什么浪费水的现象呢？生：1.喝不完的水倒掉。2.洗手不关水龙头3.玩水枪 等等六：你用什么方法节约用水？

7、师：这么多的浪费水现象，你将用什么实际行动来节约用水呢？相信大家在课下也做了大量的调查工作，我们分小组讨论下，并分享给大家吧。生讨论生：1.告诉身边的人谁的重要性，让他们有节水的意识。2. 节水小妙招大家的节水妙招让老师深受启发，老师也找了一些节水的小窍门，大家仔细观察，这些方法中那些是我们已经想到的，你们能记住那些没想到的方法并利用到生活中去吗？（播放节水小妙招视频）仔细看，看完老师还要考考你呢？师：刚才哪些方法是同学们没想到的？生：1. 2.师;不管是同学们想到的，还是老师总结的，最重要的一点是：我们要将这些方法运用到我们的实际生活中去。（启发学生自己说），你们能做到吗？生：能师：好，希望

8、同学们说到做到。7、 你还知道什么破坏水资源行为？师;除了浪费水，还有一个破坏水资源的重要方面你们知道是什么吗？引导学生说水污染。播放水污染宣传片师：老师也对水污染方面作出了深入的调查，请大家用心去观看（播放水污染宣传片）师：看完了水污染调查报告，我们发现水污染对我们的危害大吗？水污染实验师：今天老师还给大家带来了三瓶水，（这是我们班污水观察员采集的，谢谢他们的辛苦取材）我们有情这三名同学到台上来给我们讲解一下这三瓶水的由来第一瓶 我是从我们家饭店旁的小溪里取的水,由于饭店每天都倾倒剩菜剩饭，水很臭，也很脏，水里的小鱼小虾都死掉了第二瓶 我是从我们家附近的一个化工厂旁取的水，这家化工厂都偷排大

9、量的工业废水，并产生很多呛鼻的气味，使我们周围的人都老咳嗽，连工厂周围的小树都不长了。第三瓶 我是从我们家附近的一个垃圾场旁取的水，很多人往河里乱扔垃圾，垃圾场也偷排垃圾，致使河里到处是垃圾。讨论水污染治理的方法看到这三瓶水你有有什么想法吗？你对水污染方面有什么好的方法吗？请大家分组讨论一下。生：1.不要乱扔垃圾，更不要往水里乱扔垃圾 2.要对化工厂进行污水方面的宣传，必要时举报电话。 3.不要再河流旁的饭店吃饭 等等师：其实在水污染治理方面不仅需要我们每个人的努力，我们的国家也做出了巨大的贡献。自习近平习爷爷上任以来，他大力推进环保的政策，其中最重要的一部分就是治理水污染，我们的政府关停了大

10、量不合格排污的企业，治理了大量的水污染河流，还关停了大量破坏水资源的饭店旅馆等，真正做到还我们一片蓝天绿水的承诺，我们政府的做法给不给力，既然国家那么给力，是不是也需要我们奉献出我们的一份力量？生：是八、保护水资源，从你我做起 节水宣传实践活动师：那么任务来了，这个周末，本班将举行一次“保护水资源，从你我做起的宣传活动”，现急需一份宣传单，请各位同学以保护水资源为主题，画一副宣传画，号召大家保护我们的水资源，从每个人做起。（教师说制作要求）（大家举手评选出最优秀的一幅）师：恭喜你成为宣传画之星，我们就以它为模版进行批量印刷，周末进行水资源宣传活动好吗？生：好九、总结同学们，到这里我们总结一下今天学习的知识，水对我们很重要，世界是缺水的，中国更是缺水的，但我们人类还不断的浪费水资源，去污染我们的水源，为了不让人类的眼泪成为地球上最后一滴水，为了我们家园的美好，让我们行动起来，做节约的实践者，示范者，传播者，还世界一份蓝天碧水好吗？让我们共同喊出我们的口号：保护水资源，从我做起！第一瓶 我是从我们家饭店旁的小溪