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文档简介

1、第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。主要由小 蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法3篇课文组成。目的一是引导学 生把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化，二是学生培养观察、思维的能 力，激发学生热爱大自然，探究大自然的愿望。 2. 本单元重点： （1）积累并运用表示动作的词语。3篇课文中动词用得准确，生动，增强 了表达效果。比如，小蝌蚪找妈妈中的“甩、迎、追、披、露”，我是什么 中的“披、落、打、飘”，植物妈妈有办法中的“乘、挂、炸”。教学时，教 师要引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并联系自己的生

2、活实际 用动词说句子。 （2）图文结合，理解课文内容。3篇课文都配有多幅插图，有很强的感染 力，教学时要注意引导学生借助图片理解重点词句，理解课文内容，朗读和背诵 课文。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 1小蝌蚪找妈妈 本课讲述了小蝌 蚪变成青蛙的变 化过程。重点是能 够了解本课内容， 说清楚蝌蚪变成 青蛙的过程。 2 1. 鼓励学生多种 方法识字。 2. 借助图片、表示 动作的词语表示 时间变化的句子 理清课文内容。 2我是什么 本课介绍了水 的变化过程，水所 做的好事和坏事。 重点是能够说清 楚“我”是什么， 能够借助图片、 关键句、表示动作 的词语说清课文 内

3、容；多元认字。 “我”会变成什 么。 2 3 植物妈妈有办 本文讲述了 1多元认字，指导 法 蒲公英、苍耳、豌 写字。 豆三种植物传播 2.借助关键句、动 种子的方法。重点 2 词和图片说清楚 是能够说清楚课 课文内容。 文介绍了哪些植 物传播种子的方 法。 口语交际：有 本口语交际是以 1能清楚地介绍， 趣的动物 “有趣的动物”为 说出有趣之处。 交际内容。重点是 2.示范介绍，礼貌 能够清楚地介绍 1 提问或补充。 一种有趣的动物。 语文园地一 “识字加油站”借 “识字加油站”是 助拼音识字，把词 一组与户外活动 语读正确。多种形 有关的词语，重点 式识字。 疋识字学词。 4 “字词句运用

4、”一 是先读词语，读准 “字词句运用”展 字音，再演一演； 示了动词和两种 二是先读懂句子， 句式，重点一是理 再联系生活用加 解动词的意思，二 点词语说话。 是学习用“有时 候有时 候”和 在在 在在”说 “书写提示”先看 句子。 后写再对照，写的 “书写提示”展示 时候要注意正确 了左右结构的字 的宽窄规律，重点 的坐姿和握姿。 是写好左右结构 “日积月累”采用 的字。 多种形式的朗读 “日积月累”介绍 和背诵。利用插 了古诗梅花， 图，了解古诗大 重点是正确朗读、 意、。 背诵古诗。 “我爱阅读”借助 “我爱阅读”给我 拼音自主阅读，交 们介绍了企鹅寄 冰一文。重点是 感受阅读的乐趣。 流不会的冋题。 快乐读书吧 本课是提到童话 1.制定阅

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