人教版初三化学下册燃料的利用及对环境的影响

1、“学程导航”课时教学计划执教者李鑫鑫 施教日期 年 月 日教学内容燃料的利用及对环境的影响共几课时2课型新授第几课时1教 学 目 标1. 理解化学反应中的能量变化。2. 知道煤和石油综合利用的途径及其本质区别。3. 了解燃料对环境的影响以及认识燃料充分燃烧的重要性。4. 通过活动与探究能主动地与他人进行交流和讨论，形成良好的学习习惯和方法。5. 懂得珍惜资源，合理开发资源的重要性，增强节能意识。教 学 重 难 占 八、重点：1燃料的利用。2. 化学反应中能量的变化。3. 燃料对环境的影响。教 学 资 源通过生活中常见的燃料以及燃烧的化学方程式找出共冋点，引出能量的变化。让学 生通过自学、阅读、

2、分析来了解煤和石油的利用。通过思考和讨论知道燃料对环境 的影响。准备一些实验用品和使用多媒体预 习 设 计1.煤是复杂的，主要含有兀素。为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可使煤分解成许多有用物质，如、等。此变化属于变化。3.石油主要含有兀素，将石油加热炼制，利用石油中各成分不冋，将它们，可得到不冋的产品，此变化属于3. 煤燃烧时会产生、等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成。4. 多数汽车使用的燃料是或。汽车尾气中的主要污染物有、等。5. 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的变化，而的变化表现表现为热量的变化。学程预设导学策略调整与反思写写:出生活中常见的燃料有哪

3、些？设疑：能否知道生活中常见 的燃料有哪些？能否写出 燃料燃烧的化学方程式？引导学生书写化学方程式 的方法启发学生从能量的角度来 分析追冋：是否只有燃料燃烧才 能产生热量？讲解化学反应中能量的变 化再问：燃料除了提供能量以 夕卜，还有哪些利用呢投影：煤和石油加工的产品:出煤中主要成分碳燃烧的化学方程式J化学万程式 化学方程式 哪些？，并完成写出石油气主要成分 Qf燃烧的写出天然气主要成分 CH燃烧的思考与讨论：这些反应的共同点有学生回答并分组实验：把水倒入盛有氧化钙的试管中反应 表格：现象手摸试管的感 觉分析阅读课本132133页，完成表格煤石油成分加工后产品思考与讨论：煤和石油的综合利用这两

4、种变 化过程有什么不同？学程预设导学策略调整与反思阅读课本139141页思考与讨论：根据煤中含有的元素，它燃 烧后会产生哪些气体？这些气体或气体溶于 水后会对环境造成哪些影响？为防止环境污 染可采取哪些措施？ 当二氧化硫污染严重时，容易形成酸雨， 可用Ca(0H)2像吸收二氧化碳一样，吸收二 氧化硫。写出此反应的化学方程式。 汽车用燃料是石油的产品汽油、柴油，它 们燃烧后对环境有哪些影响？可采取哪些措施防止污染？设疑：燃料对环境有哪些影 响呢？投影：煤燃烧后产生的气体展示：一瓶把植物叶子放在 清水中；另一瓶把植物叶子 放在酸雨中启发学生由此实验联系酸 雨的危害投影：酸雨其它的危害 让学生用自己的语言来描 述投影：汽车用燃料对环境的 影响及采取的措施学程预设导学策略调整与反思小结本节课的收获：1燃料的利用 提供能量 加工产品2燃料