汇编语言课程设计指导书

1、汇编语言程序设计课 程 设 计指导书南通大学计算机科学与技术学院二零一一年7目 录1 课程设计的目的和任务12 课程设计指导及要求13 课程设计的主要步骤13.1 总体设计23.2 硬件设计23.3 软件设计23.4 软、硬件联调24 课程设计报告内容及格式要求25 进度安排36 课程设计的考核方法及成绩评定37 课程设计题目37.1汇编程序设计题47.2 硬件设计题68 主要参考资料8附录：实验箱功能模块电路图9一、汇编语言课程设计的目的和任务课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节，提高的学生综合素质。它具有动手、动脑和理

2、论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握汇编语言程序设计的方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的软件调试方法和步骤。通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培

3、养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。二、 课程设计指导及要求在课程设计时， 13人一组，在教师指导下，各组可以集体讨论，但设计报告由学生独立完成，不得互相抄袭。教师的主导作用主要在于指明设计思路，启发学生独立设计的思路，解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。学生必须发挥自身学习的主动性和能动性，主动思考问题、分析问题和解决问题，而不应处处被动地依赖指导老师。同组同学要发扬团队协作精神，积极主动的提出问题、解决问题、讨论问题，互相帮助和启发。学生在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，

4、但必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。指导教师要引导学生学会掌握和使用各种已有的技术资料，不能盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析，使设计质量和设计能力都获得提高。学生要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设计进程计划，按给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。设计中可边设计，边修改，问题答疑与调试和方案修改相结合，提高设计的效率，保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。三、 课程设计的主要步骤课程设计的设计过程可以归纳为以下所述的三个步骤：1 、总体设计本阶段的任务是通过调查研究，查阅资料来初步确定系统结构的总体方案，其中主要涉及到软件各部分的功能划分。进一步学习应用系统功能调用

5、，包括DOS功能调用和BIOS功能调，即某些功能可以通过系统功能调用实现，不需要再花时间自己编写常用功能程序，从而减少软件编程工作量。总体设计时，各部分程序必须分工明确，然后每位学生分头开始设计。2、 软件设计1、结合课程设计题目，采用模块化程序结构设计软件，可将整个软件分成若干功能模块。2、画出程序流程图。（若用到硬件含硬件原理图）3、根据流程图，编写源程序。4、实现系统调试。3、课程设计报告内容及格式要求【课程设计报告内容】1、设计题目（在封面注明）2、设计内容（在此部分详细说明所做题目的基本内容和主要功能）3、设计原理及方案（含系统功能框图、程序流程图等，用到硬件含硬件原理图）4、汇编源

6、程序代码（关键代码要加必要注释）5、实施结果（可给出程序运行界面、照片等）6、课程设计体会7、参考文献【格式要求】1、课程设计报告要求书写工整、内容充实、结论正确、符合设计要求。2、报告有封面，其上注明学生班级、姓名、学号、指导教师、提交时间等完整信息。四、 进度安排课程设计的题目在课程设计开始之前下达给学生。学生可以在课余时间提前熟悉设计题目，查阅相关资料，确定总体方案，软件功能划分，程序设计等工作，为课程设计提前做好准备工作。汇编语言课程设计时间为1周的班级，完成软件部分的设计题，每部分以小组为单位各自选1题完成即可。五、 课程设计的考核方法及成绩评定考核方法：现场验收（占50%），课程设

7、计报告（占50%）。考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、程序编制质量、演示效果、答辩情况及设计报告质量。成绩评定：优，良，中，及格，不及格。特别说明：如发现抄袭，按照不及格处理。六、汇编语言课程设计题目【选题说明】每13个同学组队，分组设计，一组一题。可从下列题目中任选1题，也可自拟题目，由教师审核通过后，酌情划级。如出现多组同题，每多一组，最后得分降一级（实施方案不同者例外）。【题目标记说明】 全组最高分：中，其他人降一级。 全组可能最高分：良，其他人降一级。 全组最高分：良，其他人降一级。 全组可能最高分：优，其他人降一级。 全组最高分：优，其他人降一级。标记符号个数标

8、明可获最高分人数。汇编语言程序设计参考题目：题目一 密码设置模拟该程序可以进行密码的设置(第一次)和修改(已设置密码)。要求输入的密码不显示。（字符提示型 ）（图形交互型 ）（图形交互型+文件存储型 ）题目二 计算器编辑程序可以实现键盘输入数据与运算符，进行“加减乘除”运算。（提示：先输入数据与运算符，保存，再按照运算符选择对应的子程序；输入的数据是用字符表示的，需要转换；要有良好的界面（提示信息）（字符逐行提示型 ）（字符表达式交互型 ）（图形交互型 ）题目三 吃豆子程序在屏幕上显示多行“豆子”（用“.”表示），用一个“嘴巴”（用字符“C”表示），程序运行时，单击空格，“嘴巴”开始从左到右逐

9、行或者在键盘控制下开始“吃豆子”，一直到“豆子”被吃完停止或者单击空格暂停。（功能实现型 ）（色彩变换）（图形交互型 ）题目四 工作周期判断程序输入年、月、日，能够判断当日的星期数，并进行输出。（以校历为依照，可设某日为起点，根据相差的天数与7的关系进行判断）。（功能实现型 ）（图形界面 ）题目五 PC扬声器发声利用8253驱动PC机内扬声器发声，PC结构参考相关文献资料。（功能实现型 ）（时间设定型 ）题目六 乐曲播放利用PC机内8253实现乐曲播放。（ ）（按照指定乐谱播放乐曲）题目七 21度音程的钢琴程序本程序将键盘变成钢琴键盘，选择键盘上21个按键，作为低、中、高音21度音。通过此程序

10、驱动PC机扬声器发出不同的音调。（ ）题目八 按键选择乐曲播放利用按键选择播放不同乐曲。（ ）（自制图形交互界面实现按键选择）题目九 制作开发小组介绍界面（字符效果 ）（图形效果 ）（动态图形效果 ）题目十 制作奥运五环效果（图形效果 ）（动态图形效果 ）（定时中断实现动态变色缩放 ）题目十一 动态五角星程序运行时显示提示信息，并按任意生成一个初始的全屏显示五角星。（图形效果 ）（动态图形效果 ）（提示：字符形式显示不合格）题目十二 实现闪烁文字效果（功能实现 ）（通过键盘进行文字更新）编程提示：提示信息于屏幕中央显示出来，用光标定位子程序将光标定位于80*25显示方式的第8行第10列，然后输

11、出一条提示信息，接着调用屏幕上卷子程序上卷一行，接着再定位光标，然后显示下一条提示信息，直到所有信息显示完毕，对于闪烁的信息，同样是定位光标，然后用BIOS功能调用13H来显示闪烁信息，当BL的高位为1时，字符闪烁。mov ah,00hmov al,03h ；设置显示方式为80*25，16色文本int 10h题目十三 数字秒表设计可以显示160秒的无存储功能的秒表，最小单位为毫秒。（功能实现 ）（定时计秒功能 ）（定时计秒功能+图形显示效果 ）题目十四 倒计时牌设计日期倒计时牌界面，可输入设定日期，显示当前日期的统计天数，如奥运计时牌。（功能实现 ）（读秒刷新时间倒数效果 ）（图形效果 ）题目十五 数字时钟编程实现时钟功能，按秒刷新，要求定位在屏幕右上角。（功能实现 ）（图形效果 ）（闹钟效果 ）题目十六 模拟流水灯 显示由字符构成的各种颜色的流水灯或几何图形。（功能实现）（按键控制流水灯效果切换时间）（设计效果有创意）七、主要参考资料1 顾晖等.微机原理与接口