2020年幼儿园春季开学疫情防控工作方案及制度(完整版

1、2020 年幼儿园春季开学疫情防控工作方案及制度（ 完整版 ）点击查看更多：学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。2. 实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组; 当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。3. 持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、

2、消毒，定时通风换气（ 每日通风 3 次，每次20-30 分钟，通风时注意保暖） ，保持室内空气流通，并认真做好记录。4. 抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员（ 食品采购、加工制作、供餐等有关人员） 均应佩戴一次性帽子、口罩、手套 ; 食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料， 摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照食（ 饮 ） 具消毒卫生标准进行高温消毒。5. 做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势， 做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。6.

3、 组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。7. 做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪 ; 因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。8. 暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动。四、几点工作要求1. 正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。2. 落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实; 全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确

4、保完成好各项工作。3. 疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。4. 全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。疫情就是命令，防控就是责任让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战XXX幼儿园晨午检制度为增强本园疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨午检制度。一、晨

5、午检5. 晨午检要求:每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。6. 晨午检内容:一看 : 仔细观察幼儿的面色（ 红润、尚可、一般、差） 、精神状态（ 好、较好、一般、差） ，发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。二听 : 听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。三问 : 询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。四查 : 水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热（ 传染病普遍症状 ） ，是否出现脸、胸、背等部

6、位疱疹（ 水痘症状） ，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（ 腮腺炎症状 ） ，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（ 手足口病症状） ，发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（ 流感症状） 。五量 : 在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。六联系 : 晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔离，通知家长带去医院进行诊治。二、流

7、程1. 筛查 : 教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课2. 登记 : 教师对晨（ 午 ） 检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师3. 核查 : 保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。4. 汇总分析: 疫情报告人每日对各班当日及前2 日报告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。5. 报告 : 保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld 内有 3 例或者连续3d 内有多个学生（5 例以上 ）患病，并有相似症

8、状（ 如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。三、异常情况处理（ 一 ） 出现疑似症状的学生晨午检中一旦发现学生有发热（ 腋温 >37C） 、腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室或隔离室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性疾病，凭医院（ 在区卫生服务中心 ） 的证明可继续上课或回家休息; 如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相

9、关的隔离治疗措施。家长（ 监护人 ） 联系 不上的，学校指派专人处理。（ 二 ） 确诊为传染病的学生学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。1 、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时, 立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程

10、跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。xxx 幼儿园消毒通风制度为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度1、每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。2、园保洁

11、员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工 作，定期做好灭“四害”工作。3、如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼 儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作。4、如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监 控，并做好相应的消毒措施。5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由 供水部门进行定期消毒工作。6、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液 的配比，作到消毒既节约又效果好。7、每次作好消毒记录。xxx 幼儿园环境卫生检查通报制度一、健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由园长亲自 负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和 组织机构，明确职责，责任到人，切实

12、落实学校环境卫生检 查通报制度。卫生工作组织领导组长 : 园长 xxx副组长 : 副园长 xxx成员 : 各班班主任二、环境卫生管理要规范化、经常化1. 促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。2. 充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。3. 积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。三、美化校园改善环境质量1. 必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。2. 做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音

13、，保证教学、工作、生活的正常开展。3. 严格按照有关规定处理废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。4. 抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。5. 绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。四、加强校园卫生管理1. 每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、活动室、办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2-3 次，每次至少30 分钟。2. 开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。五、检查情况通报建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小

14、组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。xxx 幼儿园废弃口罩集中处理制度为进一步做好废弃口罩安全有效处置，防止废弃口罩造成二次污染，确保全校师生身体健康和生命安全，特制定本制度。一、宣传动员全校师生，科学合理正确佩戴口罩，做到既有效防止疾病的传播和流行，又有效节约有限资源。二、结合我园实际，学校要在醒目位置增设废弃口罩专用垃圾桶。按照规范足量设置“废弃口罩收集桶”。对师生的废弃口罩进行收集处理，并在桶上张贴明确标识，引导师生定点投放，规范处置。三、将废弃口罩专用收集桶放置在室外。收集桶要内设塑料袋内衬，避免废弃口罩与桶内壁直接接触，废弃口罩应准确投入

15、收集桶中。四、废弃口罩专用收集桶做到日消毒、日收集处理。五、废弃口罩专用收集桶每天消毒三次，消毒采取84消毒水消毒。六、废弃口罩由附近社区统一口罩收集点处置或送卫生院处置。七、严禁废弃口罩重复使用。八、从事收集、转运、处理的保洁人员必须按要求务必佩戴口罩和一次性手套，切实做好自身的安全防护XXX幼儿园传染病疫情报告制度为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度:一、组织教职员工认真学习传染病防治法，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨、午检。各班教师对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因 病缺勤的学生，班主任要

16、追查病因并进行登记。二、若教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在半小时内上报管理中心。设立疫情报告人:XXX三、由专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1 小时内上报教管中心。四、严格疫情报告:1、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（ 电话、传真等） 向属地疾病预防控制机构（ 乡镇卫生院防保组） 报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计

17、人数。（ 患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）报告顺序: 班主任 （10 分钟内）? 园领导（30 分钟内 ） 组织排查?疫情报告人（1 小时内 ）? 教育管理中心与当地疾控中心（2 小时内 ） 。3、重大疫情由疫情报告人于1 小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。XXX幼儿园传染病健康教育制度为了普及传染病防控相关知识, 深入开展健康教育工作使广大师生掌握防控传染病的方法, 提高师生的自我防范能力，特制定本制度。一、园所卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在

18、第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实学校卫生工作制度、 传染病防治法 、 中华人民共和国传染病防治实施办法。形成园长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解新型冠状病毒肺炎、流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、班队活动，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食

19、 的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行 病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情 况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中 毒事件的发生。六、学校要按照县教育局的安排，配合卫生部门搞好预 防疫苗注射工作。七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室 通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生 有组织地进行体格检查工作。八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制 度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把 流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监 视控制，防止流行病传入校园。九

20、、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所， 定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计 创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的 学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗 措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和 病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教育局，卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。xxx 幼儿园传染病复课证明查验制度为了切实加强突

21、发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情:一、各班老师应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。二、各班老师要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控