三角形构图和S形构图PPT课件

1、授课：授课：XXX1 三角形构图和三角形构图和S S形构图形构图 授课：授课：XXX2 教学目标教学目标 Target 情感目标 方法目标 知识目标 掌握“三角形构图”和 “S形构图”的特点 通过信息化教学手段 提升学习兴趣 通过小组合作等教学环节设计 提升学生的综合能力 教学目标教学目标 6/6/2021授课：授课：XXX3 教学内容教学内容 Content 教学内容教学内容 美术基础识 陕西人民美术出 版社有限公司 教材教材 “三角形构图”和 “S形构图”的画 面感受及实际运用 重难点重难点 职业中学设计类 专业一年级学生 课时：2课时 对象对象 6/6/2021授课：授课：XXX4 教学

2、策略教学策略 Strategy 学情分析学情分析 基础课程较为单调基础课程较为单调 1 绘画作品时间过长绘画作品时间过长 3 理论知识较难理解理论知识较难理解 2 6/6/2021授课：授课：XXX5 欣赏法欣赏法 提高审美提高审美 游戏法游戏法 学习兴趣学习兴趣 探究法探究法 团队合作团队合作 项目法项目法 实战练习实战练习 学法教法学法教法 教学策略教学策略 Strategy 6/6/2021授课：授课：XXX6 教学资源教学资源 Resources 学习网站学习网站 交互游戏交互游戏名画欣赏名画欣赏 交互练习交互练习视频讲解视频讲解 6/6/2021授课：授课：XXX7 教学过程教学过程

3、 Process 概念概念 引入引入 欣赏欣赏 导入导入 学前学前 练习练习 拓展拓展 游戏游戏 游戏游戏 教学教学 学后学后 练习练习 总结总结 测验测验 构图欣赏构图欣赏 导入知识导入知识 学前练习学前练习 主动思考主动思考 概念引入概念引入 加深理解加深理解 游戏教学游戏教学 反馈知识反馈知识 课堂小结课堂小结 测验巩固测验巩固 学后练习学后练习 对比反馈对比反馈拓展游戏拓展游戏 实际运用实际运用 6/6/2021授课：授课：XXX8 教学过程教学过程 Process 欣赏欣赏 导入导入 分析画中运用的构图形式分析画中运用的构图形式 6/6/2021授课：授课：XXX9 教学过程教学过程

4、 Process 欣赏欣赏 导入导入 6/6/2021授课：授课：XXX10 教学过程教学过程 Process 欣赏欣赏 导入导入 6/6/2021授课：授课：XXX11 教学过程教学过程 Process 欣赏欣赏 导入导入 欣赏欣赏 S S形构图讲解视频形构图讲解视频 三角形构图讲解视频三角形构图讲解视频 6/6/2021授课：授课：XXX12 教学过程教学过程 Process 欣赏欣赏 导入导入 6/6/2021授课：授课：XXX13 教学过程教学过程 Process 欣赏欣赏 导入导入 6/6/2021授课：授课：XXX14 教学过程教学过程 Process 学前学前 练习练习 学前练习

5、学前练习 将右图中提供的素材将右图中提供的素材 自由组合自由组合 形成一幅自己理解的形成一幅自己理解的 “三角形三角形”构图构图 时间：时间：1010分钟分钟 6/6/2021授课：授课：XXX15 教学过程教学过程 Process 概念概念 引入引入 绘画时根据题材和主题 思想的要求，把要表现的形 象适当地组织起来，构成一 个协调的完整的画面称为构 图。 什么是构图什么是构图 请同学们思考请同学们思考 经过欣赏和动手经过欣赏和动手 绘制请同学们讲讲什绘制请同学们讲讲什 么是构图。么是构图。 6/6/2021授课：授课：XXX16 教学过程教学过程 Process 游戏游戏 教学教学 “三角形

6、构图”和“S形构图”的画面感觉 游戏中思考游戏中思考 FLASHFLASH交互构图游戏交互构图游戏 利用提供的物体，组织安排画面。 组成“三角形构图”和“S形构图”的构图形式。 6/6/2021授课：授课：XXX17 教学过程教学过程 Process 游戏游戏 教学教学 以三个视觉中心为景物的主以三个视觉中心为景物的主 要位置，形成一个稳定的三角形要位置，形成一个稳定的三角形 其中斜三角较为常用。其中斜三角较为常用。 三角形构图具有安定、均衡三角形构图具有安定、均衡 但不失灵活的特点。但不失灵活的特点。 什么是三角形构图什么是三角形构图 请同学们思考请同学们思考 通过游戏学习，通过游戏学习，

7、请同学们思考什么是请同学们思考什么是 三角形构图和它的特三角形构图和它的特 点。点。 6/6/2021授课：授课：XXX18 教学过程教学过程 Process 游戏游戏 教学教学 什么是什么是S S形构图形构图 “S S”形构图是指物体以形构图是指物体以 “S S”的形状从前景向中景和后的形状从前景向中景和后 景延伸。画面构成纵深方向的景延伸。画面构成纵深方向的 空间关系的视觉感，一般以河空间关系的视觉感，一般以河 流、道路、铁轨等物体为常见流、道路、铁轨等物体为常见 。 这种构图特点是画面比较这种构图特点是画面比较 生动，富有空间感。生动，富有空间感。 6/6/2021授课：授课：XXX19

8、 教学过程教学过程 Process 2011 2011年动漫制作技能大赛试年动漫制作技能大赛试 题场景：经过学习，将图上提供题场景：经过学习，将图上提供 的素材自由组合形成一幅你理解的素材自由组合形成一幅你理解 的的“三角形三角形”构图。（构图。（1515分钟）分钟） 学后学后 练习练习 以小组为单位以小组为单位 上台展示吧！上台展示吧！ 学后练习学后练习 6/6/2021授课：授课：XXX20 教学过程教学过程 Process FLASHFLASH交互拓展游戏交互拓展游戏 拓展拓展 游戏游戏 利用提供的元素利用提供的元素 组织安排画面设计出组织安排画面设计出“三角形构图三角形构图”的海报排版

9、和的海报排版和 “S S形构图形构图”的网页排版。的网页排版。 讲解设计思路讲解设计思路 6/6/2021授课：授课：XXX21 教学过程教学过程 Process 拓展拓展 知识知识 观察图片并思考问题观察图片并思考问题 两张画面两张画面 都是三角形构都是三角形构 图吗？图吗？ 画面感受画面感受 有什么不同？有什么不同？ 6/6/2021授课：授课：XXX22 教学过程教学过程 Process 拓展拓展 知识知识 请同学们思考请同学们思考 这种构图应该这种构图应该 叫做什么构图？叫做什么构图？ 为什么这种三为什么这种三 角形不稳定？角形不稳定？ 反三角形反三角形与正三角形相 比，效果完全相反，

10、在 “边学”是最不稳定的 “陀螺型”在旋转运动 中保持直立不倒，因此 它具有强烈的极不稳定 的感觉。（画图板） 6/6/2021授课：授课：XXX23 教学过程教学过程 Process 练习题练习题 1 学习网站学习网站 2 以个人为单以个人为单 位，完成一位，完成一 幅幅S S形构图形构图 课后巩固课后巩固 3 以小组为单以小组为单 位，完成一位，完成一 幅三角形构幅三角形构 图和一幅反图和一幅反 三角形构图三角形构图 小组巩固小组巩固 4 总结测验总结测验 课后巩固课后巩固 6/6/2021授课：授课：XXX24 教学效果教学效果 Effect 学前学前 学前学前 学后学后学后学后 学生课堂练习对比学生课堂练习对比 6/6/2021授课：授课：XXX25 教学效果教学效果 Effect 动画设计专业动画设计专业 二年级学生在专业二年级学生在专业 课中构图作业。课中构图作业。 6/6/2021授课：授课：XXX26 教学附件教学附件 Annex 教学流程及信息化手段教学流程及信息化手段 欣赏导入欣赏导入 学前练习学前练习 概念引入