“建设美丽温馨校园”精彩活动方案设计

1、实用文档 永安市*小学 “建设美丽温馨校园”活动方案 建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬 个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教201351号精神， 切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园 建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工 作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、 制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。 一、强化组织建设，形成规划理念 （一）指导思想 以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针， 不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为 抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温

2、馨校园” 为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促 进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的 可持续发展奠定基础。 （二）组织领导 1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美 丽温馨校园建设制度化， 定期对美丽温馨校园建设情况召开专题 研讨会，形成校长亲自抓、 分管领导具体抓，各部门齐手抓的工 作机制。 2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组 组长：朱晓 副组长：叶徳咸、徐育仁、陈慎俭 成 员：李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和 义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任 二、实施规划方案，立足“本土”特色 （一）校园物质文化建设。 校

3、园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、 班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为 平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能 说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效 果。 1.外墙文化 墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思 想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具 体内容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关 制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣 誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣 传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”

4、的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及 “实实在在全面发展，质量 +特色”的办学宗旨；教学楼外墙书 写“诚实做人 踏实做事”的校训和“求实、实干、实力”的校 风以及“笃实、实教、实效”的教风以及“诚实、实学、实践” 的学风，校园中心区域树立“学践科学发展，构建和谐校园”的 文化建设指导思想牌匾； 德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地 图、小学生守则、小学生日常行为规范宣传栏设有“优秀学 生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机 构、校旗、校徽、校歌、学校全景图”等板块 (2) 校园显目地点有人文雕塑； 运动区墙面有永久性标语、 体育运动图标和安全创卫标语；寄宿生

5、生活区门前均有温馨提 示；校园内空旷地安装有健身、游乐器材。 2楼道文化、墙柱文化 楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息，展现 师生固有才华，彰显师生文化内涵。 (1) 适当引进名人字画，楼道、走廊的墙壁上，展示古今 中外美术、书法经典，让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净 化心灵。 (2) 为突显“本土”文化信息，楼道、走廊的墙壁上，要 留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品，让更多有 兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华，张扬个性。使有才 气的师生成为其他师生的偶像，让更多的师生以他们为榜样，学 有所长、技有所专。使*小学的每一个成员提高艺术品味，升华 个人涵养。 3.

6、 班级文化 班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。班级环 境布置，要能够最大限度地起到教育和引导的作用。 （1）班级环境布置除了将 “三表一简介”（时间表、课程表、 值日表、班级简介）展示在显目位置上，便于师生查看，教室门 口要有显现班级特色的班名。 （2）班级室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有符合 各年级年龄特点的班训， 两侧设有远教，教室前后后墙角设有开 放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，学习园地的名称布 置要各有不同，富有吸引力。 还可以设置表彰栏、评比栏由 各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实 际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 4. 办公室文化

7、办公室文化要突出严肃、 安静的特点。办公室文化要根据各 科室室工作职能，确立张贴相关的规章制度及相应的有品位的室 内标语，便于工作，引起重视。 5. 功能室文化 各功能室门口悬挂管理责任牌，室内布置符合相应的功能室 特点。如：图书室书香味要浓，科学实验室要严谨等。 6.宿舍文化建设。 宿舍环境布置要体现温馨味。围绕“温馨家园、你我共建” 的口号，学校负责整体规划，各宿舍进行个性化、特色化布置。 宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌，宿舍内 务要作为与驻军部队共建的重要内容，组织学生到部队营房参 观，部队到宿舍表演、示范内务整理。要求整理突出“三条线”： 鞋子排列成一条线，杯子摆放成一条

8、线，毛巾凉挂成一条线；“四 个有”：墙上有温馨提示，被子叠放有棱角，室内卫生有人扫， 寝室卫生有人管。 宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。外墙要有喷墨 式标语，配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。 7厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注 的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方 写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。 如: “贴近方便，贴近文明”、“不能随处小便，不能小处随便”、“向 前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温 馨的提示。 （二）、校园制度文化建设。 校园制度文化建设要体现人文味。 制度文化作为美丽温

9、馨校 园的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“不 以规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的 行为，才有可能建立起良好的校风， 才能保证学校各项工作的顺 利开展。 我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度 为大家”，努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制 度建设的新局面。 多年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、至U师生中 去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立 健全各项规章制度，有汇编成册并不断修改和增加新的内容。 本学期，我校对优秀班主任评选方案、优秀班主任评选 方案的制定，首先广泛征集一线教师的意见，接着在借鉴他山 之

10、石的基础上拟出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。 旨在使各项制度不断完善，努力实现“立足本校、辐射乡村、影 响全市”的宏伟目标。 对各项制度重新梳理， 做到每项制度切实可行， 每项制度有 负责人和具体落实人。 （三）校园行为文化建设。 校园行为文化建设要体现精实味。校园行为文化建设要以精 细、实效为核心。从细微处着手，做到有内容、有检查、有反馈、 有总结、有提高、有实效。 1学生行为养成围绕“顺手”精神在校园中传递为主题。通 过班队会、“小小督导员”、“小小安全员”、红领巾广播站、文 明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式，促进学生良好行 为习惯的养成。 2教师行为文化建设围绕以下几点

11、进行： “备课三环节”： （1）备教材：明主次、明联系、明目的、明地位。 （2）备重难点：要明确、要深入、要寻法。 （3）备学生：定学法、定阶段、定个性； “上课三要点” （1）导入：要激趣、要明的、要精妙。 （2）提问：讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。 （3）总结：有明知、有明理、有明法、有明失。 “作业三要素” （1）作业布置：要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对 （2）学生作业：要用心、要细心、要精心。 （3）教师批改：要及时、要等级、要日期、要反馈。 “辅导六个一” 等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。 “教研四个定” 定课题、定时间、定地点、定交流。 教务处在校领导的领

12、导下，进行适时监控、及时纠错。 （4）学生以“六个会”为平台，培养学生良好学习习惯的 养成。“六个会”即：我会编，我会背，我会唱，我会记，我会 算，我会写 （四）校园精神文化建设 校园精神文化建设要体现品牌味。 校园精神文化建设是美丽 温馨校园建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传 统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念 等意识形态。校园精神文化建设是一所学校本质、个性、精神风 貌的集中反映。校园精神文化建设要以政教处举办的各种活动为 契机，即有传统教育，又有“本土”特色，具体做法如下： （1）充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机，对学生 进行爱国主义教育。坚持每

13、周的国旗下讲话制度， 认真做好节庆 活动。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。 （2） 利用标语、广播、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神 在身边”演讲、征文等形式，大力开展向永安市见义勇为模范、 乡村最美教师苏元省学习活动。做到“墙里开花墙内香”，让“顺 手精神”在师生中发扬光大。 （3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件， 不断优化校园音响系统， 上下课电铃设为动听的音乐铃声， 课前 进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲， 让师生 在其中得到美的享受。 （4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌， 搭建师生写作平台。 （5） 积极开辟第二课堂，

14、定期举办“一节一会”（艺术节和 运动会），不断丰富美丽温馨校园生活，陶冶师生道德情操。 （6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质 锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。 （7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班 班成立“图书角”，利用校友龚永香捐书的事迹，学校完善图书 室、阅览室的管理、阅览制度，让每个学生都能“好读书、读好 书、书读好”。 （8）认真做好每年度的“先进教育工作者”、“优秀班主任”、 “优秀辅导员”等评选工作，从多方面激励教师积极进取，努力 打造“乐教、善学、求实、奉献”的校园团队精神。 （9）启动了校园之星评选活动。评选内容有：学习之星、 体

15、育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之 星等，用“我是明星，我能行！ ”板块进行专项宣传，精心打造 校园之星的“星光大道”。 （10）学校紧紧围绕“全面发展，质量 +特色”的办学宗旨， 狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、结对指 导”等形式，提高教师教学能力；强化“终身学习”的思想理 念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请 进来。通过教师的实践与反思、 合作与交流和专家的专业引领等 形式，不断促进教师的专业成长。 三、实施步骤 第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设， 重点做好校舍的维修与新建工作。 第二阶段： 借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工 作，进一步补充完善墙体文化， 使得校园整体文化建设初具规模。 第三阶段：查漏补缺，自查科室、功能室，重点做好图书阅 览室、自然实验室的完善工作。 第四阶段：反思整改，重点做好规章制度完善、