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文档简介

1、2019 最新教科版科学六上神奇的小电动机教学设计“121”学案设计（科学）第（上）册第（ 3 ）单元单元名称力量课时安排共（ 8 ）课时第（ 5 ）课时课题名称神奇的小电动机教学目标科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。教学重难用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。根据小电动机的构造点推想通了电后它为什么会转动。教学流程具 体 操 作 方 法建议与修改一、1. 小电动机被安装在很多玩具的创 境 自 学里面 , 通上电以后就可以

2、转动。你知道引思入情10 分钟导入它为什么一通电就能转吗？今天我们一起 来 研 究 一 下 神 奇的小电 动 机 。（板书课题）二、1. 让我们先拆开小电动机, 看看里互动交流面有什么？深思激情20 分钟小电动机里有2. 学生活动。3. 你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。）4. 猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？小电动机转动的秘密1 / 21. 小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们, 只给你们一块磁铁 ,你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？2. 学生讨论交流。3. 按照教材 P59制做实验装置。并实验。4. 讨论：小电动机内部的零件和结构 ,对于它的转动起到了什么作用？三、讨论小电动机内部的零件和结构,对于它的拓

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