《普定县城关镇第二小学学科教学渗透法制教育工作情况汇报》.doc

1、精品文章普定县城关镇第二小学学科教学渗透法制教育工作情况汇报普定县城关镇第二小学简介“学科教学渗透法制教育”工作情况汇报普定县城关镇第二小学xx年十一月二十一日普定县城关镇第二小学位于普定县城南面，与普定县第一高级中学毗邻。有着悠久的办学历史，始建于清朝光绪末年（19xx年），当时称“平南学堂”，地处万寿寺，由华伟堂创办。清朝宣统三年（19xx年），有识之士胡锡候改办为“定南学堂”。辛亥革命后，县制成立，改为“普定县立初、高两等小学校”，随后改为“县立小学校”。1936年改为“县立城区男子小学校”和“县立城区女子小学校”。1942年实行新宪制后改为“普定城区第一中心小学（男校）”和“普定城区第

2、二中心小学（女校）”。1949年改为“第一、第二中心国民学校”。解放后改为“普定城关完小”。1969年文革期间改为“卫东小学”。1970年分为“城关一小”和“城关二小”到今。在各级领导的关心支持下，学校校舍几经扩建，现占地面积4118平方米，建筑面积3560平方米，硬件建设日趋完善，设施设备齐全，配置有实验室、仪器室、图书室、阅览室、现代化多媒体教室等，各办公室配置齐全，完全能满足目前办学需要。学校现有23个教学班，学生1727人。教师62人，配有小学语文、数学、英语、科学、思品、音乐、体育与健康、美术、计算机等专职教师且学历均达到国家规定的学历标准，师资配备完全胜任学校教育教学需要。为了进一

3、步规范我校课程设置，开齐课程、开足课时，真正落实国家课程计划、课程标准。本着“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的教育理念，全面贯彻党和国家的教育方针，深入推进课程改革进程，注重法制教育渗透工作和德育工作，全面实施素质教育。学校办学质量逐年提高，得到了社会各界的认可，多次被授予：“先进集体”、“先进学校”、“文明校园”、“先进基层党支部”、“少先队特色活动先进集体”、“安全文明单位”、“卫生达标先进单位”等荣誉称号。今天，社会发展对教育提出了新的要求和挑战，全校师生在新一届领导班子的带领下，本着“以人为本”的教育理念，继承学校百年光荣的传统，续写城关二小更加光辉的篇章。普定县城关二小“

4、学科教学渗透法制教育”工作情况汇报制教育与学科教学（教师法制常识分册）和教师培训手册人手一套，培训教材配置率达到了100%。3、培训工作安排。学校将学科教学渗透法制教育工作纳入学校工作计划、教研工作计划。采取集中培训和自学的方式相结合，要求全体教师在学校组织培训下，认真学习各级文件精神、法制教育与学科教学和教师培训手册，并以之为指南，认真做好本年级、本学科所需的法制教育渗透点的备课和教学工作。（二）加强管理，稳步推进学科教学渗透法制教育工作1、进一步加强制度建设。学校把学科教学渗透法制教育纳入教师年度绩效考核内容，制订出具体的定性考核内容，量化成具体分值；把渗透法制教育工作纳入观、议课标准。2

5、、示范引领。通过组织开展集体备课、示范课、优质课、公开课的观课、议课，逐步让广大教师在开展学科教学渗透法制教育工作有路可循。3、加强督查力度。学校将学科教学渗透法制教育工作纳入教学常规检查。通过学科教学渗透法制教育工作领导小组每月低对此项工作的检查，有力提高了学校、教师在学科教学中渗透法制教育的主动性。4、深化校本培训：学校把实施学科教学渗透法制教育工作纳入“十二五”中小学教师继续教育培训计划。培训内容包括法制教育的有关文件、渗透内容、教学方式、渗透法制教育与学科教学的关系及教师关注的焦点问题。自xx年9月以来，城关二小组织“学科教学渗透法制教育”专项全员培训6次。通过全员培训、教研组学习与个

6、人自学相结合的方式，提高了教师的业务水平，使教师进一步更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务。实现“四个百分百”，即：100%开展学科教学渗透法制教育工作；100%根据国家中小学法制教育指导纲要、省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发xx152号）、及关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见（黔教法发xx334号）文件精神，普定县城关镇第二小学扎实推进学科教学渗透法制教育工作。对照贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准，学校认真开展了自查自评，现将工作情况汇报如下：一、组织领导为推进落实学科教学渗透法制教育工作，学校领导高度重视，成立了以校长为

7、组长、教科室具体负责实施的学科教学渗透法制教育工作领导小组，明确职责，全面统筹安排此项工作。二、工作安排（一）启动阶段1、宣传动员、提高认识。xx年9月，普定县全面启动学科教学渗透法制教育工作，我校于xx年9月13日召开了学科教学渗透法制教育工作启动会，对学科教学渗透法制教育工作进行了宣传及安排，使全体教师初步明确了学科教学渗透法制教育的重要意义。要求教师自xx年9月起，在教学中要依据法制教育与学科教学渗透法制教育。2、教材发放。法制教育与学科教学（小学分册）、法的学科渗透法制教育；100%的教师参与学科教学渗透法制教育工作；100%的法制渗透点能在学科教学中得到渗透。5、开展形式多样的教研活

8、动。我校结合自身实际，积极开展学科教学渗透法制教育集体备课、示范课、优质课、公开课以及优秀教案、录像课等评比活动。在活动中，广大教师互帮互学，从而掌握学科渗透法制教育的教学方法，准确掌握有机渗透时间、分量。6、学校充分利用国旗下讲话，主题班会、板报、各种竞赛活动等形式多渠道、多角度地对学生开展法制宣传教育。三、取得的实效1、一年多来，学科教学渗透法制教育工作实践表明，绝大多数教师基本掌握了本年级、本学科的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求，并能在教学中进行适量的有机渗透。2、进一步发挥法制副校长的作用。定期请法制副校长、关工委有关领导到学校作法制教育讲座，对全校师生进行法制宣传教育，使全

9、校1800余名师生法制意识明显增强，法律素质逐步提高。自xx年9月以来，我校师生无违法犯罪行为发生，真正做到了“学法、知法、守法、用法”。3、加强留守儿童和特殊群体学生的关爱。在加强法制教育的同时，我校还加强对留守儿童和特殊群体学生的心理健康教育，开设“心理辅导室”，认真做好学生的心理疏导工作，对他们进行重点关注，帮助他们解决实际问题，给予更多关爱。通过此项工作的开展，我校留守儿童和特殊群体学生养成了良好的思想品德和自尊、自信、自立、自强的品质。4、学校利用现有资源（多媒体、板报、校园广播等）多渠道、多形式地对学生进行法制教育，丰富了法制教育的方式、内容和载体。四、今后工作方向一年多来，我校开展学科教学渗透法制教育工作虽取得了一定的成绩，但我们并不满足于现状。为一如既往地把学科教学渗透法制教育工作和青少年思想道德教育工作开展下去，在今后的工作中，我校将加大培训力度，为老师们创造学习交流的机会，努力开展学科教学渗透法制