高中语文 04 管仲列传检测 苏教版选修《史记选读》(2021年最新整理)

1、2017-2018学年高中语文 04 管仲列传检测 苏教版选修史记选读2017-2018学年高中语文 04 管仲列传检测 苏教版选修史记选读 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文 04 管仲列传检测 苏教版选修史记选读）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2017-201

2、8学年高中语文 04 管仲列传检测 苏教版选修史记选读的全部内容。20管仲列传贫交行杜甫翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数.君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。【内容赏析】此诗大约作于天宝年间，当时诗人困居长安，抑郁而不得志，尝尽了人情冷暖。全诗以“翻手作云覆手雨”开篇，给人一种势利之交实在可畏的感觉。你得意的时候，人们就像云彩那样靠近你；你失意的时候,人们又像雨点一样纷纷离开你。凝练的七个字,就将诗人亲身体会到的浓重的世态炎凉之味描绘了出来。接着诗人写“纷纷轻薄何须数”，其中“何须数”三字满含悲愤，道出了诗人对世人世风的轻蔑和憎恶之情。生活在这样黑暗而又冷酷的社会中，诗人不免感到悲哀绝望，在失望之

3、中，他又想起了古人管仲和鲍叔牙的交谊。管、鲍之间的情谊重于磐石，相形之下,“今人”的“轻薄”就凸显了出来。诗人接着写“此道今人弃如土”，多么形象的比喻，多么无奈的感慨！“今人”像抛弃土块一样将人世间的真情抛弃了，而像诗人这样淳朴坦诚、满怀真情的人该如何在这世间立足呢?知识梳理第1步读准字音-千言万语总关音颍上（yn)鲍叔(bo）仓廪（ln)匡正(kun) 少姬（j） 枝柯（k）衰微(shui） 燕王(yn） 商贾(）不肖(xio)第2步一词多义看我七十二变(1)善（2)去(3)与(4）知（5)乎第3步词类活用-词性变异含义迥(1)吾尝三仕三见逐于君(名词作动词)做官（2)管仲既任政相齐（名词作

4、动词)辅佐（3)鲍叔事齐公子小白(名词作动词)侍奉(4)桓公实北征山戎（名词作状语）向北（5）南袭蔡（名词作状语）向南（6)管仲因而信之（动词的使动用法）使守信用(7）召忽死之(动词的为动用法）为而死（8）将顺其美,匡救其恶（形容词作名词）好的事情/不好的事情(9)富国强兵(形容词的使动用法）使富/使强大(10）贵轻重,慎权衡（形容词的意动用法）以为贵(11)然孔子小之（形容词的意动用法）认为小第4步古今异义-词语的昨天和今天（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义：困厄，处境艰难。今义:生活困难；贫穷。（2)鲍叔不以我为不肖古义：没有才能。今义:品行不好(多用于子弟）。(3)通货积财，富国强兵古义：

5、交换货物。今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币.(4)俗之所否，因而去之古义：两个词,“因”是趁机，“而”是就。今义：连词，表示结果。(5）贵轻重，慎权衡古义：指经济的发展。今义：重量的大小。(6)故上下能相亲也古义:两个词，“相”是互相，“亲”是亲近.今义：定亲前家长或本人到对方家相看.为寻找结婚对象，男女双方经人介绍见面.第5步文言句式特殊句式多留意(1）管仲夷吾者，颍上人也。(判断句)译文：管夷吾，是颍上人。(2)吾尝三仕三见逐于君。（被动句）译文：我曾经多次从政却总是被国君贬斥.（3）管仲囚焉。（被动句)译文:管仲被囚禁。（4)分财利多自与。（宾语前置句)译文:分财分利时经常多分给

6、自己。（5)岂管仲之谓乎?(宾语前置句固定句式）译文：这话大概说的就是管仲吧？（6）任政于齐。（状语后置句）译文：在齐国施政。（7）不以为言.（省略句）译文:不把(这种事）对外人说。（8)管仲世所谓贤臣。(固定句式）译文：管仲是人们公认的贤臣。常识速览春秋第一相-管仲管仲(约公元前723或前716公元前645），颍上(今安徽颍上县一带）人。名夷吾，字仲，史称管子.春秋时期齐国著名的政治家、军事家、思想家和经济学家。管仲少年丧父,老母在堂,生活贫苦，不得不过早地挑起家庭的重担。经鲍叔牙力荐，成为齐国上卿,进行改革，使齐国日益富强，国力大增。他以“尊王攘夷为号召，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，

7、被称为“春秋第一相”.齐桓公尊称管仲为“仲父。梁启超誉之为“中国之最大的政治家“学术思想界一巨子。管仲的言论见于国语齐语,另有管子一书传世。两公子争位齐襄公当政时，政令无常,荒淫无道，滥杀无辜。为躲避灾难，管仲、召忽奉襄公弟公子纠出奔鲁国，鲍叔奉襄公弟小白出奔莒国。公元前686年襄公被杀。前685年，鲁国保护公子纠赶回齐国争夺王位，先由管仲领兵扼守莒、齐要道.当管仲赶到时，正好碰上鲍叔牙护送公子小白的人马.管仲张弓搭箭射向公子小白,这一箭实际射在小白的带钩上。小白佯死，使管仲错误地判断了形势，延误了公子纠的行程.小白率先入齐，立为桓公。桓公出兵拒鲁，大败鲁军。杀死公子纠，召忽自杀，管仲被囚。整

8、体探究1文章题目是“管仲列传”,为什么文中用了相当的篇幅写鲍叔牙呢?【答案】写鲍叔牙是为了衬托管仲的贤能.管仲年轻时与鲍叔牙长期交往，管仲有如此多的缺点而鲍叔牙始终不以为意,可见管仲之“贤”已远远掩盖了他身上的不足，足见其人格魅力。2从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？【答案】管仲在政治上能取得巨大成功，首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。其次是管仲自身的政治才能。他“善因祸而为福，转败而为功。贵轻重,慎权衡”，并因势利导地纠正了桓公的许多重大失误.再次有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公而是商纣王，恐怕他再有才能也无济于事。3这篇传记篇幅不长，读后却能给人留下深刻的印象。产

9、生这种效果的原因是什么?【答案】这篇传记，虽然篇幅不长，但由于作者抓住了管仲的思想行为特点，取材典型，叙述简洁，语言生动,并有大量直接引用，借管仲之口来抒情，在叙事后加以简洁的议论直接揭示出管仲的为人品格，并赞美其从政的才能，因而给读者留下了深刻印象。4从管仲列传中可以窥探到司马迁的怎样的感情？【答案】司马迁详叙管仲与鲍叔的交游情谊，点染鲍叔与管仲能知能用,以此礼赞友朋相知的知己之情。无人知己的寂寞，生不逢时、怀才不遇的个人感喟,使得司马迁为管仲立传时，对于齐桓公任人唯贤，不觉神往。局部探究阅读课文第二段，完成下面的题目。1从课文前两段来看,管仲对鲍叔牙是一种什么感情？第二段在文中有什么作用？

10、【答案】（1）管仲对鲍叔牙充满感激之情。“生我者父母，知我者鲍子也”等发自肺腑之语，表现出管仲对鲍叔的无限感激。（2)第二段既表现了鲍叔的宽容大度，又表现了管仲敢于自我剖析的可贵精神、管仲的多方面人格以及管鲍之交的真诚可贵。第二段照应了上段“管仲贫困不以为言。2翻译下列句子,注意加点词语的翻译方法.公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。译文:【答案】公子纠争夺君位失败，追随他的召忽为此自杀,而我却选择被囚受辱，鲍叔不认为我无耻，知道我不因小节而感到愧辱,却以功名不在天下显赫而感到耻辱。3上题句中加点词语，翻译方法比较特殊.从词类活用的角度看，这是一

11、种什么用法?【答案】意动用法。意动用法的翻译方法意动用法，就是主语主观地认为宾语怎么样,或把宾语当作怎样。意动用法翻译较为复杂，现介绍意动用法的四种翻译方法。1认为(感到、觉得)例1：而耻学于师（师说)，耻：认为可耻，该句可译为“却认为向老师学习可耻”.例2：吾妻之美我者，私我也(邹忌讽齐王纳谏)，美:觉得漂亮，该句可译为“我妻子觉得我漂亮，是因为偏爱我”.2对感到例1：且庸人尚羞之，况于将相乎（廉颇蔺相如列传)，羞：对感到羞耻,该句可译为“平庸的人尚且对这个感到羞耻，何况将相呢。例2：王媪见其上常有龙,怪之（高祖本纪)，怪:对感到奇怪，该句可译为“王媪看见他身上常有龙出现，对此感到奇怪”。3

12、以为例1：侣鱼虾而友麋鹿（前赤壁赋)，侣，友：以为侣，以为友,该句可译为“以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。例2：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(廉颇蔺相如列传),先，后：以为先,以为后，该句可译为“我这样做的原因，是以国家之急为先，而以私仇为后啊。4把当作这种译法，以名词的意动用法为多.例1：稍稍宾客其父(伤仲永），宾客：把当作宾客，该句可译为“渐渐把他的父亲当作宾客”。例2：驼业种树（种树郭橐驼传），业,把当作职业，该句可译为“郭橐驼把种树当作职业”。需要注意的是，上文列出意动用法的四种翻译方法，只是为了阐述方便,同学们在翻译古文句子时，如遇到意动用法的句子,还应考虑怎样翻译更通顺. 壮.

13、俗：指百姓。其称曰：他的主张是。服：遵循。度：礼法。六亲：指父、母、兄、弟、妻、子。四维:指礼、 管鲍之交管仲年轻时与鲍叔牙交往,管仲经常占鲍叔牙的便宜，两人一起做生意,管仲分钱财时总是多拿一些。但鲍叔牙不以这些小事来认识评判一个人，他知道管仲贤明、能干，始终很好地对待他。而管仲也能认识到真正懂得自己的人是鲍叔牙,对鲍叔牙也充满着感激之情。人生得一知己足矣。管鲍二人总是息息相通，心心相印,在人生的旅途上,携手而行。【应用角度】本材料可以用于“知己”“友情”“理解”“宽容“感恩”等题目、话题或材料作文中。友谊与合作希尔顿集团在当今世界旅店业中可谓是扬名五洲，200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布世界各

14、都市，希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地，其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致，唐拉德希尔顿曾这样说过：“我可能是得克萨斯州最幸运的，是福中之人，这种福来自于友谊，来自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间，因为我的福来自于他们.”【媒评文摘】正是由于希尔顿对下属的信任、尊重和宽容，使得公司上下充满了和谐的气氛，创造了一种轻松愉快的工作环境，从而使得希尔顿获得其经营管理中的两大法宝-团队精神和微笑。-新浪网中国两千年最大悲剧：错误地重孔子轻管仲说到中国的传统文化和思想家，人们首先想到的往往是孔子而不是管仲，即便是在过去一百年中反孔最激烈的年代里，也没有多少人

15、想到要重视管仲。中国两千多年来最大的悲剧，就是错误地重视了孔子的思想而没有重视管仲的思想，如果我们今天还不果断地纠正这一错误，中国将继续错误下去。管仲(公元前723公元前645）出生于当时的齐国，即今天的安徽省颍上县。孔子（公元前551-公元前479)出身于当时的鲁国，即今天的山东曲阜，从时间上来说，管仲是孔子的前辈老师，从学术的角度来看，孔子实际上只继承了管仲思想的十分之一二,管仲说“礼、义、廉、耻是国之四维”“四维不张，国乃灭之”，孔子继承和发扬了管仲的这一思想，形成了儒家思想，但是却没有理解或者说否认了管仲同时提出的另外一个重要思想“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，因为孔子既不懂怎样才

16、能让老百姓“仓廪实、衣食足”，也不赞同让老百姓过上富裕的日子是最重要的，甚至鄙视立志务农的人，孔子在论语中公然把向他请教怎样种庄稼的樊迟说成是小人，还说：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣.君子忧道不忧贫。”儒家思想崇尚空谈、追求意识形态，把空谈和意识形态上升到空前的高度，其继承者甚至发展到“存天理，灭人欲”“饿死事小，失节事大的地步。管仲的才华，除了表现在伦理道德上面，还表现在经济、哲学、政治、法学、军事、外交、教育、人才、管理等方面.管仲的思想博大精深，既有治理国家平定天下的实践经验，也有怎样治理国家的理论总结，被梁启超誉为“中国之最大的政治家”，也被人称之为“儒道法思想

17、的先驱”.管仲在齐国国君初亡、全国陷于一片混乱的状况下，受命于危难之中，三年便使这个边陲小国民富国强，然后使其国君成为春秋第一霸主，“九合诸侯、一匡天下”，执政四十余年而善终。孔子虽然也在论语中自夸：“苟有用我者,期月而已可也，三年有成。”然而实际上完全不是那么回事，在孔子52岁的时候，曾被鲁国国君重用过,但是到孔子55岁离开鲁君的时候，完全没有出现三年有成的局面。孔子不懂经济、不懂军事、不懂外交、不能像管仲那样教育农民怎样种庄稼。也不懂得怎样从全国选拔人才，只会重复那一套恢复周礼的论调,天真地以为只要实现了他所倡导的那一套意识形态，就能治国安邦平天下了，一切的国计民生的问题就都能解决了。孔子

18、的空谈和强调意识形态的治国理念是被他的时代所唾弃的，所以尽管他周游列国十几年,却没有一国聘用他，因为当时的国君都知道，凭孔子的那一套是无法治理好国家的。然而，汉朝之后的封建君主们为什么反而重孔子而轻管仲呢？我想主要原因是汉朝之前，尤其是秦朝统一之前,国君们都懂得人才的重要性，甚至把得人才看得和得天下一样的重要，所以在那样的情况下，管仲这样的有实际治国安邦才华的人是得到尊重的。但是汉朝之后的国君，往往都觉得自己才是最聪明的、最至高无上的天子,所以从内心上不再重视人才,因为他们更加需要的不再是人才，而是孔子一样的奴才顺民，需要的是儒家思想这样的顺民忠君的思想和理论。对于他们来说,能不能让老百姓富裕

19、、能不能发展经济、能不能治理好军队、能不能管理好国家等都不重要，只有保证君主的绝对权威和君主的皇权统治的安稳才最重要。宋朝由于儒家思想的发达，被文化欠发达的蒙古族灭亡了；明朝也由于儒家思想的发达，被文化欠发达的满族灭亡了；清朝的皇帝们被儒家思想汉化后高喊着“孝治天下”，结果被西方列强和革命党的枪炮灭亡了。“文革”中我们被极端的意识形态搞得天怒人怨，国民经济面临崩溃的边缘。现在一些人又在高呼要用儒家思想来治理国家,或者以自由主义治理国家等，其实不管是什么主义,都不能有效地治理国家。中国人两千多年来重孔子而轻管仲的最大悲剧是产生了一种错误的观点：总以为只要推行了一种意识形态就能治理好国家,两千多年

20、来的中外历史已经证明这样的思维其实是错误的.国家是一个由多种系统构成的复合体，怎样治理国家是一个复杂的综合性工程,最粗略地划分也可以分为经济体系、社会保障体系、政治体系、军队国防外交体系等,而意识形态只是其中的一小部分，但是由于历代封建皇帝对儒家思想的推崇、文革的极端化思维方式的影响以及冷战思维下不同意识形态的国家间较量，使得意识形态的作用被无限放大了，以至于给了许多的爱国志士一个错误的观点：只要推行了某种意识形态就能治理好国家了,就像孔子当年所幻想的那样“悠悠万事，唯此为大,克己复礼”.使得许多很有才华的能人志士误入“务空不务实的歧途，整天热衷于空谈，无心立志于实干，实在是害人不浅啊.所以，

21、现在应该是中国人从重孔子轻管仲的悲剧中清醒过来的时候了。当然，孔子的儒家思想也不是一无是处，比如孔子的论语作为一部劝学和个人道德修养的书，还是非常值得看的,但是作为一部治国安邦的书，实在不值一读，甚至应该多加批判，以免被误导。相反，管仲的管子却是一部非常有价值的治国安邦的好书,值得有此志向的人们认真学习，多多借鉴。【精要赏析】仁者见仁，智者见智。作者以丰富的历史知识和睿智的眼光透彻地分析了孔子与管仲在中国历史中的贡献和地位，特别指出来管仲的贡献和孔子对中国发展的羁绊，发人深省.一、基础巩固1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（) 【导学号:09592033】a九合诸侯,一匡天下,管仲之

22、谋也合：会合b吾始困时，尝与鲍叔贾贾：做买卖c管仲贫困，常欺鲍叔欺：欺负，占便宜d少时常与鲍叔牙游游：游玩【解析】d项，游：交际，交往.【答案】d2下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一项是（)a吾尝为鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒有其石也，而为之记b吾尝三仕三见逐于君百姓之不见保,为不用恩焉c故论卑而易行吾尝为鲍叔谋事而更穷困d常欺鲍叔,鲍叔终善遇之俗之所否，因而去之【解析】c项连词,表并列/表转折;a项,介词，为、替；b项，介词，表被动;d项，代词，他。【答案】c3下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（) 【导学号：09592034】a鲍叔不以我为不肖b通货积财，富国强兵c贵轻重，

23、慎权衡d岂以为周道衰微【解析】a项，古义：不贤，没有才能;今义:品行不好.b项，古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币。c项,古义:经济的发展；今义:重量的大小。【答案】d4下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（）a管仲既任政相齐b知我不羞小节而耻功名不显于天下也c贵轻重,慎权衡d然孔子小之【解析】a项，“相”名词作动词，b、c、d三项均为形容词的意动用法。【答案】a5下列句子的句式特点，与其他三句不同的一项是（） 【导学号：09592035】a吾尝三仕三见逐于君b任政于齐c管仲囚焉 d管仲既用【解析】b项，状语后置句，a、c、d三项均为被动句。【答案】b二、阅读鉴赏阅

24、读下面的文章，完成69题. 【导学号:09592036】季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王.及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏.周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家所卖之.朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公,因谓曰：“臣各为其主用,季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下,独以己之私怨求一人，何示天下之不广也!君何不从容为上言邪?”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间,果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将.单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰：“樊哙可

25、斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守。孝文时,人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东.陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至,无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也.”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等,与窦长君善.季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不悦足下，足下无往。”固请书,遂行。曹丘至,

26、即揖季布曰:“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！季布乃大悦,引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也.(节选自史记季布栾布列传）【注】为气任侠：任性使气而见义勇为.嫚（mn）:用言辞轻侮。6对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（)a季布匿濮阳周氏匿：隐瞒b意季布匿其所 意：料想c上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官d诸将皆阿吕后意 阿:迎合【解析】a项,“匿”应为“藏”。【答案】a7以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是（）季布为项籍用，职耳樊哙可斩也 高帝将兵四十余万众，困于平城此人必有以臣欺陛下者吾闻

27、曹丘生非长者，勿与通季布乃大悦，引入为上客a bc d【解析】非季布的行为，是说季布直言，故a、b、c三项应排除。【答案】d8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(）a季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。b汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。c汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后,在住所滞留一个月，拟议却未见实行；季布说起此事，文帝无言以对。d曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持

28、前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己.【解析】b项,“说服吕后收回成命”错误，与原文“吕后大怒,召诸将议之”不符。太后仅商议击匈奴之事，并未决定出兵.【答案】b9把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。译文：（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。译文:【解析】（1)若将“窥译为“看透也可。(2）扬:传播。【答案】（1)陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就有办法来窥探您为人处世的深浅了。 (2)季布的名声之所以更加闻名，这都是曹

29、丘替他宣扬的结果啊！【参考译文】季布是楚地人。为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布；季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，给他穿上粗布衣服，送到鲁国朱家处卖掉。朱家心里知道是季布，便到洛阳去拜见了汝阴侯滕公，趁机对他说:“做臣下的各受自己的主上差遣,季布受项羽差遣，这完全是职分内的事.项羽的臣下难道可以全都杀死吗?现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人,为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您何不慢慢对皇上进言呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐

30、藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火,召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说:“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“对.”季布说:“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军被围困在平城,如今樊哙怎么能用十万人马就横扫匈奴呢?这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守。汉文帝的时候,有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇猛,醉酒放纵，难以接近.季布来到京城长安,在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布于是对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在