《木兰诗》最全练习题(二)

1、10木兰诗二课时撰稿人刘 亚 杰课型复习课审 核 人班级姓名使用日期（一）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书装 十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。一、解释下列加点的词：木兰当 户织不闻 机杼声惟闻女叹息问女何所忆昨夜见军帖军书十二卷愿为

2、 市鞍马旦辞爷娘去万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝二、一词多义：市愿为市鞍马机 万里赴戎机订东市买骏马不闻机杼声帖昨夜见军帖对镜帖花黄三、划分朗读节奏：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。四、默写填空：木兰替父从军的主要原因是。描写宿营地空寂荒凉的句子是。概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是。“，。 ”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。描写边塞夜景的句子是。五、选择题：选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）线A. 将军和壮士从军十年， 经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B. 将军和壮士战斗死C.将军在千百次战斗中死去了，木

3、兰却在十年后回来了。D.去了， 壮士从军十年胜利归来。从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。对第 3 段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A. 采用对比手法，反映战争紧迫。B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。1C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A 表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D. 意思是非常、十分。对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）不闻机杼声，惟

4、闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A. 比喻对偶反复夸张B. 对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D. 对偶反复对偶比喻对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A. 写征程的遥远和军情的急迫。B. 写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快。没有运用修辞手法的一项是（）A. 将军百战死，壮士十年归B. 万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（二）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰

5、不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解释加点词：策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲愿驰千里足出郭相扶将著我旧时裳雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌二、一词多义：帖昨夜见军帖对镜帖花黄将将军百战死出郭相扶将三、划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎四、辨析下列词的古今意义：阿爷无大儿古义：，今义：双兔傍地走古义：，今义：五、回答下列问题

6、：指出下列各句的修辞手法：策勋十二转，赏赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）2东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）将军百战死，壮士十年归（）有两个成语出自该文，它们是和。来源：选出不是对偶句的一项（）A. 万里赴戎机，关山度若飞。B. 策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D. 将军百战死，壮士十年归。木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？“爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？

7、”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。用原文填空：表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是从侧面描写木兰战功显赫的句子是描写伙伴惊奇的句子表现木兰不贪图富贵利禄的句子表现木兰归乡心切的句子选出与例句中的意思相同的一项。双兔傍地走（）A 、走马观花B、茶走味了C 、车刚走D、走漏消息安能辨我是雄雌?（）A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安营扎寨木兰当户织（）A 、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思_ 。3（三）基础与巩固1给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍鞯（）胡骑（） 金柝（）策勋（）赏赐（）理云 bn（） pi头（

8、）扑 shu（）雄 ch （）阿 z（）2形似字注音组词拆（）戎（）傍（）折（）戍（）滂（）柝（）戊（）榜（）析（）戌（）谤（）3解释下列句中加点的字词。木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄4下列句子中加点词解释有误的一项是（）. 愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市. 出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作. 朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功. 军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5填空。木兰诗选自朝（人名）编的，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。 . 写木兰

9、出征前紧张、周密准备的句子是： . 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： . 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是4 . 写木兰矫健雄姿的句子是： . 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。6对诗句品味有误的一项是（） . “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。. “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。. “寒光照铁衣”：

10、用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。7写出下面诗句的大意。爷娘问女来，出郭相扶将双兔傍地走，安能辨我是雌雄？（四） 巩固提升 阅读课文第六自然段，回答下列问题1. 用一句话概括这段话的段意2从文中找出相应的动词填写描写爷娘：描写阿姊：描写小弟：描写木兰：3. 选文中连用四个“我”的作用是什么？4. 品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6 个动词的表达作用。55. 分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱

11、驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A 少习射（少年时）B 市鞍马（买）C 长而益精（更加）D 易男装（穿）2给下列加点字注音。皆次当 行（）数（）建奇功3区别一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：）4用现代汉语翻译下列句子。木兰者，古时一民间女子也：男子可为之事女子未必不可为：5“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（）A 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D 骑马转战了十余年，建立的功勋数

12、不清。6文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是：（五）能力提升1、给多音字注音组词骑()汗 ()卷()燕 ()()()()()2、多义字辨析市：东市买骏马将：将军百战死愿为市鞍马出郭相扶将帖：昨夜见军帖机：不闻机杼声对镜帖花黄万里赴戎机63、 . 深入探究下列问题：（1. ）结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象?（2） . 如何理解本诗详略的处理?4、 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机， 关山度若飞

13、。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。（）、为画线字注音。溅溅 （）胡骑（）燕山（）（）、解释下列诗句中画线的字词。但闻黄河流水鸣溅溅万里赴戎机 ，关山度若飞朔气 传金柝（）、对句理解正确的一项是（）、按东西南北的顺序逐一去买、操办急切而井然有序、家人和木兰分头去买、出征前的急切心情和紧张操办（）、句照应前面的“愿为市鞍马，从此替爷征”；句可用后面的“万里赴戎机，关山度若飞”来概括。（）、对句理解正确的一项是（）、描写木兰想早日到达战场的急切心情、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情（

14、）、对句理解正确的一项是（）、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格、以写景来表现北方战场的环境气氛、描写边塞阴森、凄凉的战场环境、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛（）、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？答：（）、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？答：（）、木兰替父从军表现了（）、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定、古代人民要求男女平等的愿望、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议7【实践拓展】5、阅读下诗，回答问题十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： “家

15、中有阿谁 ?”“遥看是君家，松柏冢累累。 ” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁 ! 出门东向望，泪落沾我衣。（ 1） . 解释加点的字八十 始得归：采葵持作 羹：兔从狗 窦入：不知 贻阿谁：（ 2）说说下列诗句的意思遥看是君家，松柏冢累累。出门东向望，泪落沾我衣。（ 3）诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?（ 4）用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样?（ 5）全诗表达了一个怎样的主题 ?木兰诗全篇课文默写8答案：一、对着；门织布的梭子只思念文告表示多数， 不是确数为此；买早晨战争过北方二、买；军机军事文书、告示集市织布机通“贴”，粘

16、贴三、不闻 / 爷娘 / 唤女声，但闻/ 燕山 / 胡骑 / 鸣啾啾。四、阿爷无大儿，木兰无长兄但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。五、 A C B BC C答案：一、记功；勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级有余想希望外城；扶持穿动弹眯着眼并排跑怎么二、文告带兵的人通“贴”搀扶三、可汗/ 问 / 所欲，木兰 / 不用 / 尚书郎四、爷：古义指父亲今指爷爷， 即父亲的父亲走：古义为跑， 双兔傍地走； 今义行走。五、夸张对偶排比对偶磨刀霍霍；扑朔迷

17、离 A 天子“策勋十二转，赏赐百千强。 ”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。 ” 动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。（意近即可）排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。反问。双兔傍地走， 不能辨我是雄雌。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。策勋十二转，赏赐百千强同行十二年，不知木兰是女郎。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 A“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是

18、失去原味。 “车刚走”的“走”是“离开。”9“走漏”即“透漏”出。B“安能”、“安敢”中的“安” ，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为 “安定”、“怀着”、“安置、 设置”。 B“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。答案：（三）基础巩固 4.D5宋，郭茂倩，乐府诗集代父从军，不慕名利东西南北朔气传军柝， 寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？万里赴戎机，关山度若飞。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。“将军壮士”，对偶、互文雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离6 C7 略（四） 提升 （一）1.木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。2. 扶将 理 磨 开 坐 脱着 理帖 3. 与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4. 归家的喜悦和故物的亲切。5. 不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。（二）1、