2021六年级语文下学期毕业考点知识综合复习同步练习及答案

1、2021六年级语文下学期毕业考点知识综合复习同步练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 认真拼一拼，把字写漂亮。po xio shn yn fi hu sh y xing yng png pi bo yun yng di yu l zo go 2. 读拼音，写词语。jn f chu chng cu shu qn wn ki zo fn sho q ling jio xng m gu kng b j xi lng y 3. 看拼音，写词语。 rn fng zhn ln w y wn zhng gng xn bin po o zhu gun gi 4. 看拼音写词语。jin ch hu ru

2、ch bn jin wi zh zh x shui kng j b li xing qng cu ln zh hng ling mng rn dn dio j q 正确读音选一选5. 在加点字正确的读音下打“”。吱嘎（ji g） 魁（gu ku）梧 保佑（yu yu）寡（gu g）妇 忐忑（tn t） 黧（l hi）黑6. 用“”选择带点字的正确读音。记载（zi zi） 险恶（w ） 归宿（s xi） 不禁（jn jn） 地窖（jio yo） 摩挲（su sh） 颓唐（t tu） 熏黑（xn xin）虐待（l n） 赫然（h ch） 抖擞（sh su） 憎恶（zn zn）7. 给下列加点的字选

3、择正确读音打“”。琼浆（qin qn） 妩媚（w w） 花苞（bo bo）磅礴（pn bn） 岷山（mn mn） 沉着（zhe zhu）8. 用“_”给下面带点的字选择正确的读音。屏气（bng png） 手绢（jun jun） 剥削（b bo）弄堂（nng 1ng） 压轴（zhu zhu） 钉扣子（dng dng）选词填空9. 选词填空。A优雅 B幽雅1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（_）的甜香。2.他那种（_）的风度是任何人都模仿不了的。A分辨 B分辩3.他们愿意说什么就说什么吧，我不想（_）。4.这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（_）出，这是丁香。10. 选择恰当的关联词语填空。即

4、使也如果就 因为所以1（_）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_）会枯竭。2（_）人们滥用化学品，（_）造成了一系列生态灾难。3移居其他星球的设想（_）能够实现，（_）是遥远的事情。11. 选词填空。希望 期望1这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（_），取得了第一名。2农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_）。清爽 凉爽3我推开窗子，（_）的空气扑了过来。4这个小道士说话（_），礼貌周到。12. 选择恰当的关联词填空。虽然但 不但还 只要就 只有才1这是一个铁路线上的小站，（_）慢车（_）停靠两三分钟。2巨大的马匹（_）被整个省略，（_）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

5、3（_）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_）能风靡全班，以至全校。4因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（_）使它们不能再生，（_）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。形近字词13. 区别字组词。泊（_） 何（_） 瓜（_） 间（_） 伯（_） 荷（_） 爪（_） 涧（_） 14. 辨字组词。弦（_） 轴（_） 曝（_） 锦（_） 谱（_） 舷（_） 柚（_） 瀑（_） 棉（_） 普（_） 15. 分清这些字，分别组词。勺（_） 淋（_） 掀（_） 嗓（_） 淌（_） 匀（_） 林（_） 欣（_） 燥（_） 躺（_） 16. 区别字组词。脆（_） 芳（_）

6、 菲（_） 酒（_） 诡（_） 访（_） 诽（_） 洒（_） 句子强化17. 按要求完成句子。1我们要遵守交通规则。（改为双重否定句）_2海浪激起的泡沫美极了。（改为比喻句）_3黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为第三人称叙述的句子）_4这本故事书的内容和插图都很美丽。（修改病句）_18. 按要求写句子。1路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）_2在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。（换一种说法，保持意思不变）_3柏油路也软绵绵的，像是高起来。（用加点词语造句）_4我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）_19. 按要求写句子。1地球是那样的美丽。（改为比喻句）

7、_2请设计一条保护地球的公益广告词。（15字以内）_3大约过了一个星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我们的兄弟。要善待河水。（加上恰当的关联词合并句子）_5柏油路也软绵绵的，像是铺了一层地毯。（用加点词语造句）_20. 按要求写句子。1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）_2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。改为反问句：_改为陈述句：_ 3.我们在窗外没找到竹节人。 我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。） _4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）_阅读理解21. 阅读知识与积累。 我爱

8、家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他

9、们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的

10、一天又开始了。1在括号里填上恰当的修饰词语。（_）的月光 （_）的翡翠 （_）的交响曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨画2根据下列解释，从文中找出相对应的词语。1.不愿意显得比别人差。 （_）2.馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 （_）3.指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （_）4.一眼望不到边。形容十分辽阔。 （_）3按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_拟人句：_排比句：_4缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。_5作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？ _22. 阅读理解。挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长

11、得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:

12、“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位

13、置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找

14、出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。_6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要写了什么？_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_23. 阅读与理解。少年闰土选段第二日，我便要他捕鸟。他说：（闰土给我讲新鲜事）阿（啊）！闰土的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上

15、的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。1第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上话，只有听的份。这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明。从这里可以看出少年闰土有怎样的特点？_2第3自然段开头用了“啊”字，第4自然段开头用了“可惜”，结合语段内容，你感受到“我”怎样的内心世界？_3少年间土被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的好的故事、两篇别人写鲁迅的文章我的伯父鲁迅先生有的人纪念鲁迅有感，读这几篇课

16、文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？_24. 阅读理解。回忆鲁迅先生4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的苦闷的象征等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很

17、多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。1把描写鲁迅先生外貌的句子用“_”画出来。2根据上下文理解词语。时弊_泰然_3短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小

18、标题的方式写出来。_4短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。_作文25. 以下两个文题任选其一，写一篇习作。要求书写工整，卷面整洁，不少于500字。（一）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以我长大以后为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。（二）我尝到了_提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。_26. 习作。题目： ，我

19、想对你说要求：1快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一个对象，把题目补充完整。2想一想：你想对他们说些什么？你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来3表达真情实感，书写工整，不少于400字。_27. 习作。生活就是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤。我们欣赏沿途的风光，感知奇妙的世界，收获生命的成长请结合自己亲身经历的一件事，以“一段的旅程”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1内容具体，条理渭楚，语句通顺，表达真情实感2书写工整，卷面整洁，不写错别宇，正确使用标点3文中不要出现真实

20、的校名和人名_答案1、咆哮 呻吟 废话 沙哑 汹涌 澎湃 抱怨 拥戴 忧虑 糟糕2、军阀 惆怅 搓手 亲吻 开凿 焚烧 凄凉 绞刑 魔鬼 恐怖 机械 领域 3、燃放 展览 乌鸦 文章 更新 鞭炮 熬粥 灌溉4、溅出 花蕊 出版 见微知著 蟋蟀 恐惧 玻璃 凶恶 清脆 拦住 洪亮 茫然 单调 机器5、g ku yu gu t l6、zi s jn jio su tu xn n h su zn7、qin w bo pn mn zhu8、bng jun b nng zhu dng9、B A B A10、如果 就 因为 所以 即使 也11、期望 希望 凉爽 清爽12、只有 才 虽然 但 只要 就 不但

21、 还13、停泊 如何 西瓜 中间 伯父 荷花 爪子 山涧14、琴弦 压轴 曝光 锦绣 曲谱 船舷 柚子 瀑布 棉花 普通 15、勺子 淋雨 掀起 嗓子 流淌 均匀 树林 欣喜 干燥 躺下16、干脆 芬芳 芳菲 白酒 诡计 访问 诽谤 洒水17、1.我们不得不遵守交通规则。 2.海浪激起的白色大花美极了。 3.黄继光对指导员说，请指导员把任务交给他。 4.这本故事书的内容很精彩，插图很美丽。18、1.小杨树喧闹起来。 2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。 4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。19、1.地球像宇宙中最灿烂的一颗宝石，是那样的美丽。

22、 2.善待地球，就是善待我们人类自己。 3.大约过了一个星期我才收到他的回信。 4.因为河水是我们的兄弟，所以要善待河水。 5.春天来了，小草长出来了，踩在上面软绵绵的。20、1.故宫体现了风格。 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？ 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不沮丧。 4.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。21、1柔和 碧绿 绝无伦比 空旷 沉甸甸 美丽 2不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际 3水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 柳儿也不甘

23、示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。 田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。 4田野是翡翠。5瑶寨的山歌，以及蝈蝈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。22、1奄奄 逸 铮铮 满2漫蔓 产铲3卜算子咏梅 陆游 4使人害怕 达到饱满、充分的程度 5作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。23、1少年闰土见识多，天真、活泼、机灵，说话能力较好，聪明能干的等特点。2“我”佩服闰土生活丰富

24、多彩，感慨自己生活圈子狭窄受束缚的现状、向往农村自由生活，依依惜别、重友情的内心世界。3鲁迅先生是一个文学家、思想家、革命家；他心地善良，同情和关怀普通劳动人们；追求光明和美好，不怕牺牲；敢于碰壁，坚持真理；他读书一丝不苟；为自己想得少、为别人想得多。24、1那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。2当时社会的弊端。 安然；不以为意。 3教育引导青年学生 改讲义 在小贩摊上用餐4从“在小摊上用餐”体现生活上简单朴素；从“改讲义”上体现工作上一丝不苟；从他教育引导青年学生的内容上可以看他热爱祖国的品质。25、示例：我尝到了成功的滋味生活就像一个调味瓶，酸甜苦辣，各种各样的滋味

25、都有，有刻骨铭心的痛，失败时的痛苦，当然，也有成功时的甜蜜。我有过这样一次经历。那是几年前的事了，学校里举办了以安全为题的演讲比赛，意想不到，老师左挑右选，选了我去担这个“苦差事”，唉！真不知是喜还是悲，在这两种滋味之间，我艰难地徘徊着，我先是查阅了许多资料、书籍，终于准备好了期盼已久的“大腕”演讲稿。可是刚出炉的演讲稿有着明显的不足，还需要多多锤炼才行呀！深思熟虑后，我找到了爸爸妈妈帮我修改，来了个“全家总动员”，妈妈帮我加开头，老爸帮我补内容，结构也做了细致的调整，呵呵，真是众人拾柴火焰高哇！不久，我的这篇演讲稿就“新鲜出炉”了。万事皆备，只欠东风，我又开始了紧张的排练工作，比赛的日期越来

26、越近了，我加紧了练习，可还是达不到预期的效果。唉，苦恼极了，还是向老师求助吧，在老师的精心指导下，我终于完成了演练，那滋味，好像从来没有尝过，时间不等人，我终于要走上赛场了。但胸有成竹的我已经不再惧怕了，我走上台去，用我洪亮的声音为大家讲述安全的重要，时不时加上漂亮的手势，使演讲更生动了，比赛圆满结束了，甜蜜的感觉涌上心头，那一刻，我尝到了成功的滋味！所有的成功，都建立在苦的基础上，没有苦就没有甜，也就没有成功，让生活中充满成功的滋味吧，它会使你无比的留恋和珍惜！26、范文：老师，我想对你说在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是诲人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心与呵护，一直萦绕在我