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文档简介

1、 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 三峡的孩子爱三峡 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现 了什么感情？ 三峡的孩子爱三峡表现了三峡的孩 子对三峡的热爱与自豪之情。 再次聆听歌曲，并思考：歌曲的结构怎样划分？ 歌曲分为两个部分，每一部分由一个乐句 的衬词和两个乐句构成。每一部分的衬词句 分别具有引子和连接的作用。 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用 几几拍？歌曲能分为几个部分？每个部分有几 个乐句？ 请同学们跟琴挥拍视唱第一乐句，注意节拍的 转换、四分休止符和句尾长音的时值。 请同学们跟琴挥拍视唱第二乐句，注意六度大 跳的音准。 请同学们跟琴挥拍视唱第三乐句，注意六度大 跳的音准，并思考：这一乐

2、句的旋律与第二乐 句的旋律有什么联系？ 请同学们完整演唱第一乐段歌谱，注意第一乐 句第一小节用有弹性的声音演唱，第二小节中 的休止符要及时停顿，第三小节的尾音要保持 住；第二、三乐句用连贯的声音演唱。 请同学们试着演唱第一乐段歌词，歌曲多 一字一音，注意吐字的清晰。 请同学们听老师唱一唱第二乐段，这一乐段的 旋律与第一乐段有什么相似之处？ 请同学们跟琴挥拍视唱第二乐句歌谱，注意六 度大跳的音准。 请同学们跟琴挥拍视唱第三乐句歌谱，注意六 度大跳的音准，以及四分休止符的及时停顿。 请同学们完整演唱第二乐段歌谱，注意不同乐 句的不同声音处理。 请同学们试着演唱第二乐段的歌词，注意吐字 清晰，以及最后一句的演唱速度要渐慢、有结 束感。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，并为歌曲设 计领唱和齐唱的演唱形式。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意表现出 三峡孩子的自豪的心情。 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现 了什么感情？ 三峡的孩子爱三峡表现了三峡的孩 子对三峡的热爱与自豪之情。 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用 几几拍？歌曲能分为几个部分？每个

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