2021年三年信息下册教学工作计划五篇格式精选

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 三年信息下册教学工作计划五篇格式 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart三年信息下册教学工作

2、计划五篇格式温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。写工作计划要求简明扼要、具体明确, 用词造句必须准确, 不能含糊。一般包括工作的目的和要求, 工作的项目和指标, 实施的步骤和措施等。以下是笔者整理的信息下册教学工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。信息下册教学工作计划范文一一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的小学信息技术四年级教材。此册教材分三个单元, 第一单元“电子作文”, 第二单元“飞鸽传书”, 第三单元“小笔者辑”。有以下特点：1、通过利用

3、文字处理软件Word, 完成一些与学生学习生活相关联的任务, 进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途, 掌握web邮箱的申请、使用, 让学生养成使用电子邮件的习惯, 提高学生的信息素质。3、重点学习应用Word软件解决实际问题, 学生通过信息的搜集、整理、加工, 能够完成一张比较完整的小报。4、认识网络的应用, 从小培养良好的用机习惯, 掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力, 提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力, 进行创新实践。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看, 四年级学生以直接兴趣为主, 对具体事实和经验的知识较有兴趣, 对这样的

4、有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时, 他们的观察才能持久和有效。三、教学目标1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识, 并能针对相关的练习进行上机操作, 进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务, 做到学以致用。2、学生能通过信息的搜集、整理、加工, 能够利用Word完成一张比较完整的小报。3、使用网络收发电子邮件, 培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。4、通过任务的设置, 知道应负责地使用信息技术系统及软件, 养成良好的计算机使用习惯和责任意识, 培养学生通过自己研究解决问题的能力。

5、四、教学重难点1、学会利用文字处理软件Word, 完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过web邮箱的申请、使用, 培养学生网络学习活动的意识、习惯。3、通过信息的获取、处理、应用, 学习应用Word软件解决实际问题, 制作一份完整的电脑小报。4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题, 在解决问题的过程中, 巩固学过的信息技术知识, 形成初步的用信息技术解决问题的能力, 培养学生创新意识。信息下册教学工作计划范文二一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来, 有些学生并不是第一次接触计算机, 据初步统计家中有计算机的学生很少, 平时有机会接触过计算机的同学更少,

6、 通过一年多的学习, 学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作, 初步知道了什么是信息, 什么是信息技术等的概念, 基本掌握了画图的操作, 会使用画图程序创作一幅完整的画, 基本掌握了WORD的有关知识和能力, 基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上, 有的学生一点即通, 而且能举一反三;但也有的学生动手操作能力较弱, 反复示范, 练习后仍不得要领。针对上述情况, 本学期应加强学生动手操作能力的培养, 尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导, 尽量改变两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版信息技术。根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律, 将教材适当分解与重组, 选取PP

7、T这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点, 教材编写由浅入深, 从感性到理性, 循序渐进, 图文并茂, 适合小学生阅读的特点, 而且注意了与其他学科的联系。在教学内容上, 选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习PPT的基本使用方法, 逐步变兴趣为探索的动力, 培养学生的观察能力, 感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。三、教学目标及要求情感态度目标：通过本学期的教学, 培养学生良好的学习习惯, 渗透德育教育, 培养学生的审美能力, 树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想

8、方法, 养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识, 使学生了解计算机在日常生活中的应用, 培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;帮助学生确立正确的学习态度, 养成良好的计算机使用习惯及责任意识, 遵守道德规范。四、具体措施1、精心准备, 不断探索, 提高自身素质, 切实提高课堂效率。2、加强对学生的思想教育, 培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点, 努力提高每位学生的素质。4、强化计算机技能的操作。5、加强上机操作指导,

9、尤其注意学生之间的互帮互助。6、在教学上体现成功教育, 对后进生要多帮助、多鼓励, 让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。信息下册教学工作计划范文三为了更好完成本学期的教育教学工作任务, 更好地完成自己的本职工作, 发扬优点, 弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期,本组的主要工作是进行一年级至五年级的信息技术教学, 及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习, 必须有一个良好的学习环境, 所以我将尽职尽责, 保持微机室有一个清新、干净的学习环境, 保证微机的正常使用, 无故障产生。为了做好微机室管理工作, 更好地完成教学任务、为教学服务, 本学期将重

10、点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师, 具体分工, 连带促进, 使每个班在上课时都能分好组, 每个组都能相互帮助, 形成良好风气, 使学生的精神面貌及文化素养得到改观, 增强集体观念, 培养学生的责任感、义务感, 及主人翁意识。在学习时, 要求学生严守微机室规章制度, 按老师要求进行正确操作, 使学生在学习之初便养成良好的习惯, 为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在新学期里, 本组给位老师将认真担负本职工作, 认真书写教案、备课, 并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上, 耐心细致地讲解, 为使学生能够更好地接受书本知识, 并能够在操作上学会正确操

11、作, 我将认真研究学生、钻研教材, 尽量为学生提供实践的机会, 使学生在易学易懂的情境下进行学习, 以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时, 认真研究相关教育理论书籍, 与实践相结合, 以促进自身的发展。三、教学目标“中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力, 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题, 负责任

12、地使用信息技术;培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段, 为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。一年级学习画图工具和金山画王软件。二年级学生学习中文输入法。三年级学生学习Word软件的基础知识。四年级学生学习Excel软件的基础知识。五年级我们学习frontpage网页制作的基础知识。四、教学方法与策略学生光有兴趣, 不一定就能学好这门科学知识, 要想使我校学生能系统掌握信息技术知识, 计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导, 端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求, 让他们能充分利用好课堂30分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学

13、生代表, 由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固, 培养学生兴趣。本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习, 适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之, 在新学期的教学工作中, 我将一如既往地将自己奉献给教育事业, 踏踏实实地工作, 为学生能够得到更好的教育, 为学生的长大成才, 在“基础教育”的这方沃土上, 甘为学生作坚实的基石。信息下册教学工作计划范文四一、学情分析通过上一学期的学习, 学生初步认识电脑, 掌握了计算机的基本操作, 产生了学习计算机的兴趣, 课堂上能自觉遵守计算机教室的一切规章制度, 遵守

14、操作规程, 爱护公物, 认真学习。现在计算机教室已经装上了因特网宽带, 必将进一步激发学生的学习兴趣。但由于信息技术课时少, 每周只安排一节课, 而大多数农村孩子家里又没有电脑, 学生课堂上学到的知识, 得不到及时的巩固, 所以学生对所学的知识遗忘较大, 操作生疏。在这种情况下, 要完成本学期的教学任务还是很艰巨的。二、教学目标要求本学期的教学内容包括两部分：融入因特网世界和制作精美电子报。融入因特网, 是本学期教学的一个重点内容也是学生感兴趣的内容。其任务是了解因特网的应用, 掌握获取信息的途径、方法, 具有针对性地获取信息的能力。教育学生文明上网, 远离游戏和不健康内容, 并掌握初步的操作

15、技窍, 使电脑成为自己日常学习和生活的工具。制作电子报是本学期学习的另一个重点内容, 通过教学, 使学生掌握文字处理软件WORD的基本操作, 能够利用WORD进行排版, 制作出精美的电子报, 体验先得信息技术的便捷和乐趣。三、教学措施1、认真钻研教材, 新课程标准, 学习新理念, 深入研究教法和学法, 激发学生的学习兴趣和创造思维, 积极主动地完成学习任务。2、课堂教学要注重基础知识, 做到精讲多练, 每节课讲课时间要控制在10分钟之内, 给学生留出更多的实际操作时间, 只有以学生的实际操作为主线, 多练才能提高。3、实行分层教学, 作业设计成A、B、C三等, 课堂上要照顾好, 好、中、差三类

16、学生, 充分调动其每位学生学习的积极性, 使学生学有所获。4、灵活使用教材, 对于教材上的内容, 如果完全按照其进程来实施教学, 知识反而不能更好地连贯, 且在课时不多的情况下, 必须对教材的内容有一定的筛选, 选择实际应用比较多的知识, 作为重点来教。5、在传授知识的同时, 加强排品德教育, 教育学生爱惜电脑, 不认为地破坏教学场所的设施设备, 负责任的使用计算机, 要拒绝浏览网上不健康的信息, 养成文明上网的良好习惯。信息下册教学工作计划范文五一、学情分析或工作特点分析：从这两天上课班级情况调查来看, 七年级的学生对信息素质参差不齐, 有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑, 而有的班级有

17、一半的学生学过电脑, 有的能利用网络查找所需资料, 有的会用Q_天, 有的对电脑一无所知。文本编辑等基本知识很不了解, 学生对计算机的学习不感兴趣, 没有目的, 上课只想上网、打游戏等, 这给教学将会带来不便。为此打算采用分层教学, 学生互帮互助的教学方法, 每节课给出不同难易程序的任务, 让学生根据自己的能力来有选择性的完成, 但至少会完成一个任务。本学期内容要是WORD2003的操作。这对学生来讲没有什么味道, 不感兴趣, 这就会导致学习效果变差。二、教育教学目标：把握好初中阶段的信息基础教育, 本期主要以培养学生对信息技术的学习兴趣和意识, 最有获取信息的能力, 教育学生正确认识和理解与

18、信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题;了解计算机的基本组成, 能够将计算机进行简单的连线组装;能利用网络查找到所需的信息资料;使学生有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响;通过信息技术课程, 使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力, 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题, 负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段, 为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教学措施：1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作, 学生及时操作练习, 期间教师巡回指导, 及时反馈矫正, 引导学生从模仿到创造, 培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程, 不能教师一人表演唱“独角戏”, 要让学生在教师的讲解演示引导下, 自我探索、发现, 并通过上机体会掌握操作技能。2、在传授专业理论知识的同时, 要加强对学生的思想品德教育, 教育学生爱惜电脑, 不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统, 负责任地使用计算机, 自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。3