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文档简介

1、 面条目标：、培养幼儿的动手能力。、让幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。流程：导入活动自由动手总结过程：一、导入活动，引起幼儿的动手能力。你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“面条”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗？二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。要求：注意安全卫生，小心剪刀。三、总结：面条可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说）那你们说我们的“面条”有什么用呢？（幼儿自由说）我们要把我们的“面

2、条”保存好，不要弄坏，好吗？（好）美丽的衣服目标：、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。准备：、剪好的衣服纸样若干。、调好的各色颜料、勺子若干。、纸盒或盒盖若干。、玻璃球若干。、范例若干。过程：、游戏变魔术。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。、作品展示，幼儿互相欣赏。相架要求1. 知道相架制作的基本方法2幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一. 出示做好的相架，讨论：1这是什么？它们有什么形状？2它们是怎么制作的？用了什么材料？二了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三讨论如何进行制作1 你想制作什么形状的相架？2 你想用什么来装饰它？3 你怎么来装饰呢？四幼儿制作1 教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2 可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。

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