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文档简介
1、课题步行功能训练实践授课时数 2学时教学目标知识目标:掌握步行训练方法、常见异常步态的矫治训练能力目标:掌握步行训练方法情感目标:培养学生的动手能力,让学生能独立在临床中应用教学重点 教学难点重点:步行训练方法难点:异常步态的矫治训练教学方法演示法、操作法教学用具Pt床教学内容讲解教学备注一、复习:步行的周期及步行训练前准备二、导入:步行能力的评定三、授新:步行训练(一)、常用措施1. 基础训练2. 辅助具使用3. 手术矫治4. 药物5. 理疗(二)、步行训练方法基础训练1. 体位适应性训练2. 肌力训练3. 关节活动度训练4. 平衡训练5. 协调训练6. 感觉训练7. 疼痛的处理步行分解训练
2、1 单腿负重2 靠墙伸髋-离墙站立3 .患腿上下台阶4 患腿支撑伸髋站立,健腿跨越障碍5 靠墙伸髋踏步6.侧方迈步、原地迈步减重步行训练-机制在人的腰骶部脊髓中存在一个类似的中心型发生器(central patterngenerator CPG ),能控制感觉相关的运动环路。减重步行训练-治疗作用使患者身体重心的分布趋于对称,减少步行中下肢相关肌群的收缩负荷;改善和加大下肢关节的活动范围;减重状态下可以调节下肢的肌肉张力,输入正常的步行模式;提高步行安全性,消除患者步行中的紧张和恐惧心理。减重步行训练-适用范围神经系统疾病。骨关节疾病和运动创伤恢复期。假肢、矫形器穿戴前后的下肢步态训练、年老、
3、体弱、久病卧床患者、体 重过重、有严重关节退行性病变患者、腰腿痛患者。从功能训练的角度可以用于控制和协调姿势障碍的训练、步行训练、直立 位作业训练、平衡训练、转移训练等。减重步行训练-禁忌证脊柱不稳疋;下肢骨折未充分愈合或关节损伤处于不稳疋阶段;患者不能主 动配合;运动时诱发过分肌肉痉挛;体位性低血压;严重骨质疏松症;慎用 于下肢主动收缩肌力小于 2级,没有配置矫形器者,以免发生关节损伤。 减重步行训练-组成减重步行训练系统:减重悬吊系统步行系统减重步行训练-操作程序常规操作和常用治疗参数 减重程度:一般减重不超过体重的30 %40% 减重步行速度:因平板的起始速度不冋,可根据患者的具体情况以
4、接近正 常的步速训练中枢性损伤患者。 训练时间:3060 min/次,或根据患者情况分节进行。 训练频率:不低于 35次/周。 疗程:812周。减重步行训练-注意事项悬吊固定带要适当,不能诱发患者痉挛;减重程度要适当;悬吊装置必须可靠;训练过程中必须有医务人员在场进行指导和保护;避免活动平板起始速度过快或加速过快,造成危险;步行时患者可以佩带矫形器。机器人步行康复机器人旨在利用机器人的原理。辅助或者替代患者的功能运动,或者进 行远程康复训练。这是康复工程与康复医疗结合最紧密的部分之一。可穿戴式机器人:上肢外置装置下肢外置装置室内步行训练1平行杠内训练2助行器步行训练3腋拐步行训练4使用手杖的步
5、行训练5驱动轮椅训练室内步行训练一注意事项行走训练时,注意安全。正确选择适当的行走辅助具和行走步态。要根据患者的身高和手臂长度,正确选择和使用适合的助行架、腋拐或手 杖。当患侧下肢支撑力v体重的50%时,不宜使用单腋拐;患侧下肢支撑力v体重的90%寸,不宜使用手杖;双下肢支撑力总和v体重的100%时,不宜使用助行架。社区性步行训练-注意事项注意安全,严格遵守交通规则。专人保护,治疗师应站在患者的患侧。患者必须具有他动态平衡能力。遵循循序渐进的原则,逐步延长步行的距离和速度。先选择较平整的路面,逐渐到较复杂的路面行走。所有实用技术应先在治疗室内进行模拟训练,待熟练后再到实际环境中训 练。常见异常
6、步态的矫治训练剪刀步态矫治方法 采用神经生理学治疗技术及牵伸手法,抑制内收肌痉挛; 对顽固性痉挛,局部可考虑神经肌肉阻滞治疗;全身性可给以口服中枢性 解痉药; 强化拮抗肌; 温热敷或冷敷; 足够的步宽,易化臀中肌,促进两者协同运动; 严重者可行选择性脊神经跟切断术。偏瘫步态矫治方法 手法牵张股四头、腘绳肌、小腿三头肌、內收肌等 躯干肌肌力训练如半桥运动等 强化步行分解训练 靠墙蹲马步训练 退上退下台阶训练及侧方上下台阶训练 膝关节屈伸控制性训练等 足下垂步态矫治方法 胫前肌肌力训练 踝足矫形器(AFO使用 小腿三头肌及胫后肌牵伸 功能性电刺激(FES或肌电触发功能性电刺激等 局部肌肉神经阻滞
7、膝塌陷矫治方法 手法牵伸训练、功能性电刺激(FES或肌电触发功能性电刺激。 强化小腿三头肌肌力训练如踮脚步行、前脚掌踏楼梯上下训练等。 对痉挛严重的可行局部肌肉神经阻滞,必要时给以伸膝矫形器以辅助治疗。 加强拮抗肌肌力训练如靠墙马步蹲、功率自行车训练、登山器踏踩训练、 直腿抬高训练、上下楼梯训练等。膝过伸矫治方法 股四头肌牵伸训练 股四头肌肌力训练 膝关节控制训练 臀大肌肌力训练。 臀大肌步态矫治方法臀大肌肌力训练:伸膝后踢腿 /抗阻后踢腿;俯卧背飞;靠墙伸髋踏步;倒退 步行,随患者能力的提高。活动平板训练:臀中肌步态矫治方法臀中肌肌力训练如侧踢腿、抗阻侧踢腿等;侧方上下楼梯训练,如为一侧 肌
8、无力,训练时采用患侧腿先上楼梯,健侧腿先下楼梯的方法提降骨盆训练等站立位姿势调整训练,应在矫正镜前训练调整姿势 活动平板上训练横行,并可逐步增加坡度和速度实践内容一、复习:步行的周期及步行训练前准备二、导入:步行能力的评定三、授新:步行训练(一)、常用措施1. 基础训练2. 辅助具使用3. 手术矫治4. 药物5. 理疗(二)、步行训练方法基础训练1. 体位适应性训练2. 肌力训练3. 关节活动度训练4. 平衡训练5. 协调训练6. 感觉训练7. 疼痛的处理步行分解训练1 单腿负重2 靠墙伸髋-离墙站立3 .患腿上下台阶4 患腿支撑伸髋站立,健腿跨越障碍5 靠墙伸髋踏步6.侧方迈步、原地迈步减重
9、步行训练-机制在人的腰骶部脊髓中存在一个类似的中心型发生器(central patterngenerator CPG ),能控制感觉相关的运动环路。减重步行训练-治疗作用使患者身体重心的分布趋于对称,减少步行中下肢相关肌群的收缩负荷;改善和加大下肢关节的活动范围;减重状态下可以调节下肢的肌肉张力,输入正常的步行模式;提高步行安全性,消除患者步行中的紧张和恐惧心理。减重步行训练-适用范围神经系统疾病。骨关节疾病和运动创伤恢复期。假肢、矫形器穿戴前后的下肢步态训练、年老、体弱、久病卧床患者、体 重过重、有严重关节退行性病变患者、腰腿痛患者。从功能训练的角度可以用于控制和协调姿势障碍的训练、步行训练
10、、直立 位作业训练、平衡训练、转移训练等。减重步行训练-禁忌证脊柱不稳疋;下肢骨折未充分愈合或关节损伤处于不稳疋阶段;患者不能主 动配合;运动时诱发过分肌肉痉挛;体位性低血压;严重骨质疏松症;慎用 于下肢主动收缩肌力小于 2级,没有配置矫形器者,以免发生关节损伤。 减重步行训练-组成减重步行训练系统:减重悬吊系统步行系统减重步行训练-操作程序常规操作和常用治疗参数 减重程度:一般减重不超过体重的30 %40% 减重步行速度:因平板的起始速度不冋,可根据患者的具体情况以接近正常的步速训练中枢性损伤患者。 训练时间:3060 min/次,或根据患者情况分节进行。 训练频率:不低于 35次/周。 疗
11、程:812周。减重步行训练-注意事项悬吊固定带要适当,不能诱发患者痉挛;减重程度要适当;悬吊装置必须可靠;训练过程中必须有医务人员在场进行指导和保护;避免活动平板起始速度过快或加速过快,造成危险;步行时患者可以佩带矫形器。机器人步行康复机器人旨在利用机器人的原理。辅助或者替代患者的功能运动,或者进 行远程康复训练。这是康复工程与康复医疗结合最紧密的部分之一。可穿戴式机器人:上肢外置装置下肢外置装置室内步行训练1平行杠内训练2助行器步行训练3腋拐步行训练4使用手杖的步行训练5驱动轮椅训练室内步行训练一注意事项行走训练时,注意安全。正确选择适当的行走辅助具和行走步态。要根据患者的身高和手臂长度,正
12、确选择和使用适合的助行架、腋拐或手 杖。当患侧下肢支撑力v体重的50%时,不宜使用单腋拐;患侧下肢支撑力v体重的90%寸,不宜使用手杖;双下肢支撑力总和v体重的100%时,不宜使用助行架。社区性步行训练-注意事项注意安全,严格遵守交通规则。专人保护,治疗师应站在患者的患侧。患者必须具有他动态平衡能力。遵循循序渐进的原则,逐步延长步行的距离和速度。先选择较平整的路面,逐渐到较复杂的路面行走。所有实用技术应先在治疗室内进行模拟训练,待熟练后再到实际环境中训 练。常见异常步态的矫治训练剪刀步态矫治方法 采用神经生理学治疗技术及牵伸手法,抑制内收肌痉挛; 对顽固性痉挛,局部可考虑神经肌肉阻滞治疗;全身
13、性可给以口服中枢性 解痉药; 强化拮抗肌; 温热敷或冷敷; 足够的步宽,易化臀中肌,促进两者协冋运动; 严重者可行选择性脊神经跟切断术。 偏瘫步态矫治方法 手法牵张股四头、腘绳肌、小腿三头肌、內收肌等 躯干肌肌力训练如半桥运动等 强化步行分解训练 靠墙蹲马步训练 退上退下台阶训练及侧方上下台阶训练 膝关节屈伸控制性训练等 足下垂步态矫治方法 胫前肌肌力训练 踝足矫形器(AFO使用 小腿三头肌及胫后肌牵伸 功能性电刺激(FES或肌电触发功能性电刺激等 局部肌肉神经阻滞 膝塌陷矫治方法 手法牵伸训练、功能性电刺激(FES或肌电触发功能性电刺激。 强化小腿三头肌肌力训练如踮脚步行、前脚掌踏楼梯上下训练等。 对痉挛严重的可行局部肌肉神经阻滞,必要时给以伸膝矫形器以辅助治疗。 加强拮抗肌肌力训练如靠墙马步蹲、功率自行车训练、登山器踏踩训练、 直腿抬高训练、上下楼梯训练等。膝过伸矫治方法 股四头肌牵伸训练 股四头肌肌力训练 膝关节控制训练 臀大肌肌力训练。 臀大肌步态矫治方法臀大肌肌力训
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