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文档简介

1、校园模型制作Revised as of 23 November 2020第四单元美丽的校园第二课校园模型制作总第课时通案个案教 材 分 析校园是我们学习生活的地方，学生了解校园环境艺术的意义和 作用，学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计和制作。有助于帮助学 生提高动手制作能力。学 情 分 析学生非常了解校园，自己亲手制作环境雕塑有助于提高学生的 审美能力和动手制作能力，对美术产生更大的兴趣。教 学 目 标 知识目标明确环境艺术品与所处环境的协调统一设计原则 能力目标学习环境艺术雕塑小品的设计制作。 情感目标表现出对校园和社区环境的热情。重 点明确环境艺术品与所处环境的协调统一设计原则难 点学习环境

2、艺术雕塑小品的设计制作。教 具硬卡纸、剪刀、圆规、胶水、范作教学 方 法谈话法.讨论法.启发式.演示法通案个案教? 学 ?过程一、课堂教学:校园是我们学习生活的地方，想根不想 用自己的双手来为我们的校园增添色彩。导入课题】我为校园添色彩一环境小品设计与制作?二、课堂教学1、引导阶段1）展示教师作品，引导学生欣赏并提出思考问题 校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调 在校园里设置艺术品应该考虑选择哪些内容和形式 你认为目前我们校园环境应做哪些改进 何处应增加何种校园环境艺术雕塑小品2）走出教室，进行校园实地考察，然后交流讨论，对 校园环境现状各抒己见，发表自己的改进实施方案，包括自 己要设计的校园艺术品的内容、形式、使用的材料及制作方 法步骤，并对同学的方案加以评述。2、发展阶段归纳学生的各种方案，分步讲解艺术品与所处环境协调同 样的原贝9,立体造型的基本规律，材料的选择以及制作方法步 骤。学生进入设计制作过程，期间教师及时将有创意的作业向 大家介绍，供大家借鉴，对创意构思和制作有困难的学生以适当 的指导3、入阶段教师边示范边讲解制作步骤1） 画图切贩 鹹 剪黏评业提 I

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