简单机械复习1解析

1、杠杆作图步骤:1、找点：找出支点的位置和力的作用点（标记3、作垂线：从支点作动力、阻力作用线的垂线简单机械复习10） 2、画线：沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出（用实线、双箭头）4 、标垂足、标力臂ll和12 （前两步已经完成，同学们只需完成第三、四步）2、某工人在施工过程中用一撬杠撬一块大石头，他采用如图示的方法，在撬杠下垫了一块小石 头，组成了一个杠杆，但没有撬动，为了撬动大石头，请你帮助该工人师傅想几种办法，并画出 改进后的示意图.（延长线用虚线）OT2AFlFlnTZ（1）不借助其他工具，只能移动小石块：（2）不借助其他工具，去掉小石块：（3）借助一个套筒，能套住撬杠的末端：3、

2、下图是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、 阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？4、 图中有两个杠杆，请根据图中信息，在杠杆上画出最省力的动力的力的示意图.5、 上面两图，杠杆在力FiF2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂.在图中画出力Fi的力臂Li以及阻力6、2一根杆秤，因秤砣磨损一部分，由它称得的质量比被称物体的真实质量（7、大 B、偏小C、不变 D、条件不足，无法判断F1、F2、F3的大小（用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力Fi F2 F3、Fi V F2 V F 3

3、、F2 F3 FiC、Fi=F2=F3aC8、如上中图所示,F都相等，且物体处于静止状态,.FA、G、G2、G3D 、G9、如图4所示的杠杆，0点为支点，B点挂一重物 G在A点分别施加力D.无法确定A.Fi B.F2 C.F3不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是Fi、F2、F3，使杠杆平衡，这三个力中最小的力是（10、如图所示的杠杆始终处于水平平衡状态。在拉着弹簧测力计的提环，从图中的数会（）A11、如图所示的器材中，不断增大B 不断减小正常使用时属于费力机械的是（.先减小后增大A位置缓慢地移动到 B位置的过程中，弹簧测力计的示D .先增大后减小A活动扳手图7512、图7所示，均匀杠杆

4、上的每一个小格长度都相等，每一个钩码的质量都为A.左、右各摘去一个钩码，杠杆仍然平衡C. 右侧三个钩码向左移动两格，左侧两个钩码向右移动三格，杠杆仍然平衡D. 摘掉左侧的钩码，在 a点用力拉杠杆，当拉力 F 2m时，杠杆有可能平衡13. 如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（m杠杆处于平衡状态。下面说法正确的是 左、右钩码都向支点移动一小格，杠杆仍然平衡)i4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）A. 600N B . 300N C . 200ND. i00N i5、如图i2-i9所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不

5、同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变,那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（）（D）三个位置一样i6 .某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的（A） A位置（B） B位（C C位置A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中A. F逐渐变大B . F逐渐变小.F保持不变D 无法确定i7.如图所示，杠杆AOE用细线悬挂起来，当A端挂重G的物体，B端挂重G的物体时，杠杆处于平衡状态,此时0A恰好处于水平位置,AO=B O杠杆重不计，则 （.G=GB . Gv G C . GA GD.无法判定i8有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的0点,将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示

6、，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（.无法判定细端较重A .粗细两端一样重B.粗端较重i9.下图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的是ttr-20、杠杆平衡是指杠杆处于分别挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂长度之比为 。21、 下列杠杆中，在使用时属于省力的是 ，在使用时属于费力的是的状态。杠杆平衡条件是。把重为4N和14N的物体，属于等臂杠杆的是天平；理发剪刀；切纸刀；镊子；筷子；剪铁皮剪刀；人的前臂；撬棒；游乐园中的摩天轮。22、如图所示，脚踏式家用废物箱由两个杠杆组合而成，这两个杠杆都属于用是。23、 滑轮组是由 和组成的，省力，改变力的作用方向（选

7、填“能或“不能”）；若滑轮组由n段绳子吊着物体，则提起物体所用的力是物重的25.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是所用拉力是N .杠杆，这种组合的作N,如果使用动滑轮将它提起,26.如右图所示，物体重 G=500N,当物体G匀速上升时，则挂钩 B承受拉力为N,挂钩A承受拉力，拉力F为N若绳子自由端向上拉动 2m则物体向上移动m。（不计摩擦、不计滑轮重）N的27 .如图所示，物体 G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_ 的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_ 的_ N 的力。28.如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物

8、体A,沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为N ，物体A与水平桌面的摩擦力大小为29、 有一个矿井，深20 m有两个工人将一个重为 400 N的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重20 N,不计其他摩擦.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人用的拉力 F=N;当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了m.30. 如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为间的摩擦力为20 N，不考虑其他摩擦，则Fi=0N,F2=N.Z/ZF260 N，水平面与物体600 N，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F甲为N.若将重物提高1

9、m,则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为 m乙滑轮绳子的31. 如图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是N; F乙为_自由端移动的距离为 m.32. 地面上有一根粗细不同的木杆，抬起端较粗，整个木杆的重量为 N.乙A端需用力200 N,而抬另一端B端时需用力150 N.则该木杆A甲m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的33. 一扁担长1.5 m，前端挑200 N的货，压力为N.（不计扁担质量）35. 如图所示，某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为60kg的物体往上拉，此人的质量为50 kg.当此人用450 N的拉力拉物体时，则物体被拉上来，（填“能“不能）此时物体对水平地面的压力为 N.

10、若此人用650 N的拉力往上拉物体，则 将物体拉上来.（填“能” “不能” ）（g=10 N/kg）36. 认真分析下列各图，物体的重力都是N, FC=N.后端挑300 N的货，则肩膀应该离扁担前端“厶匕”20 N,（不考虑摩擦和动滑轮的重力）当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别是Fa=.Fe=.C、先是省力的，后是费力的。11、一同学要抬起一根粗细均匀，重D、先是费力的，后是省力的。800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（A、800N B、600N C、400N D、200N12、机械效率是和的比值，它可以用公式?=表示。于使用任何机械都会有额外功，所以总会有？100%。010

11、N,不考虑摩擦，提起货13、 用重10N的桶从井中提水，若水重200N，水面距离井口 3m，则在此过程中做的有用功等于 总功等于 额外功等于 机械效率等于_14、 如A图所示，货物由 绳子承担。若货物重200N，每个滑轮重物时，在A图中拉力 F=N，在B图中拉力F=N15、小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据序 号物重（N）提升高度（m绳端拉力（N）绳端移动距离（m机械效率1612.5460%216154（1）完成表格中空格。（2） 该实验采用的实验装置图是图16中的。（填“甲”或“乙”）（3） 比较实验1、2可得：使用同一滑轮组，增大提升物体的物重，可以_ 率。（填“增大”或

12、“减小”）Gh（G G动）h，于是用弹簧测力计测得动滑轮重，代入上式原因是实际测量中还包含克服 做的功。（4）小李想到计算机械效率还可用 计算后发现比实际测得的机械效率值偏大，（4）学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特 点.（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图 a所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面 向上拉木块，收集到下表中的实验数据：比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时_ 或“不能”）省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越 （选填“省力”或

13、“费力”可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块 A要向_ 或“右”滑轮组的机械效G乙图16_（选选填“能” ）；实验时，_（选填“左”斜面倾斜程度木块 重力G/N斜面 高 度h/m斜面 长S/m沿斜面拉力F/N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2请举出应用斜面的一种实例：（写出一种即可）16、自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图 12-9所示为一正在骑行的自行车。从自行车的结构 和使用来看，它要用到许多自然科学的知识。请你举出3个例子，将它填在答题卷表中，要求说出相应的物理的原理（或道理）。例子物理的原理（或道理）1脚踏、外胎等有花纹。增加接

14、触面的粗糙程度，增大摩擦2自行车的前后轮装有滚动轴承用滚动摩擦代替滑动摩擦3自行车链条加润滑油减小摩擦力4车把手在滚动时是一个省力杠杆当动力臂大于阻力臂时，可以省力5在水平路面上行驶时，即使不踩踏 脚板自行车也能前进自行车具有惯性17、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如表：%A购码 e直n码（厘A饰” fl计 iZ列腿 扇-m电仏11,:il. ;1Ju3.1瓷1IP, cla.-a3*1. 1.1丽4-仇211（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上（2）第1次实验测得的机械效率为（3）分析表中数据可知：第2次实验是用“甲” “乙”

15、或“丙”）。-拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 。（结果保留两位有效数字）图做的：第4次实验是用图做的。（选填（4） 分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重） 滑轮组的机械效率（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（2）.按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法18、按要求串绕滑轮组。（起作用的绳子根数分别是2、3、4、4）19、20、21、用图中所示的滑轮，组成一个滑轮组提升重物，请画出绳子最省力的绕法。如图，将两个滑轮连成省力

16、的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。如图，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往上拉绳使重物升起。22、如图，用图中的滑轮组成一个能省到1/4的力滑轮组。A第24题第25题第26题23、车子陷在坑里，画出图中滑轮组拖车的最佳绕法。024、用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s.求:(1)拉力所做的有用功；(2)拉力的功率；(3)滑轮组的机械效率.25、斜面高为h，斜面长为4h，要把G= 500N的物体从底端匀速推向顶端.(1)如果斜面是光滑的， 推力F为多大?(2)如果斜面对重物的摩擦力f =0.05G，那么推力又是多大？斜面的机械效率是多少？(1)人在匀速提升重物 该滑轮组的机械效率为多时所用拉力多大？( 2)重物被匀速提升1m