老师我说 3750字

1、老师，我说 _3750 字我根据你的说法知道了一些解决我目前遇到的困难的一些方法： 1：每天早晨与郑老师一起去袁山公园跑步 （只 要郑老师不会觉得麻烦的话，我非常乐意坚持下去这一项有 益身体健康的运动。我查到了：本报宜春讯（记者罗云羽通 讯员李铁刚） 3 月 18 日，宜春天气：阵雨转多云。雨后的中 心城区，空气清新，春意盎然。据中心城区城市环境空气自 动监测系统显示，截至 3月 18日，宜春城区空气质量已连续 2000 天保持优良。优美的生态环境，不仅让本地市民乐 享“天然氧吧” ，也吸引 1 万多名外地客商落户宜春定居。宜春的空气质量果然不错的！ ） 2：看一些对生活有积极影响的杂志（基本

2、英语篇步）或者书籍（中国国内的（是为了让我感受中华五千年的文化精华，培养我的爱国情怀吗？）四 不管是看什么类型的书啊，我依旧会思考。大名着，中间可以穿看呼啸山庄一类的国外着作）可关键是，举个例子吧，我们中学生经常会学习语文课本里的文章吧，虽然浅显，但教育意义非凡（我总觉得教育部编辑的语 文课本里面的文章实在是不具有很强的需要中学生捉摸的 文章，似乎他们认为中学生的理解力只能是停留在中学生的 水平。正是由于这种暗示，使得原本有能力和潜力的中学生 埋没了他们自己。 ）我去涉足一些不适合我们中学生的高深的东西，也有一部分的原因是因为在课堂上很难满足我这 类学生的求知欲（他们就只会注重答题技巧和考试方

3、法，当 然，这是我可以理解的，毕竟，现在的老师和学生（大部分）的“终极目标”就是提高重点高中的升学率或是考上一个重点高中，之后呢，显而易见的，就是重点大学了。）但我不是，记得我们的政治老师曾经提过的，在几十年前，学生们 的奋斗目标就是考大学、 研究生及博士，但他们是迫于生活， 他们苦怕了，接着给予他们的动力便是“考上大学后，便能 找上一个好的工作一一做老板、当大官，到办公室里什么都 不做就有钱来”这种受利益驱使的价值观就促使他们发奋读 书，反正这样一类的事件什么的总是会让我不解，当然，你 说过的，提出了问题就会去思考。我想，我是与你说过的， 小学的时候我因为那一段暗淡的时光使我对老师越发的不

4、解了一一他们会很坏，甚至都不理解学生就对他们进行体 罚，这让我很质疑“老师是人类灵魂的工程师”这句话，工 程师也会敲人吗？同时，讽刺的是，他们又很好，他们会像 园丁一样细心的呵护你、关心你并且鼓励你去达成对自己有 益的目标。这些矛盾又引发了我的思考，可关键是，我们学生被制约在了 “学习知识的天堂”，陪伴我们的只有老师以及其他 的学生，但我是由于一系列的原因已经对老师有了一种防备 与警惕，便从那时起，老师便离我很遥远了，很神圣，却是 如此的陌生。父母给我的感觉也是与我早期的生活影响比较 相似。你说过的，男生与女生的思想并不一样，于是父母对 我的教育并不一致。父亲希望我成为一个顶天立地的男子 汉，

5、也要很强壮。需要有很强的处理问题的能力，要有很好 的学习（他很喜欢拿我和其他做得比我好的人比）等等，诸 此之类的。而母亲只是希望我健康的成长，不想给我负担，虽然她对我也抱有期望（父母一般都会有），但她觉得只要 我自己以后过得好就足以。因为一般在我的家庭中，母亲是 比较强势的，所以呢，我的性格爱好不会偏向于运动之类的， 而且在一般的家庭教育中我也能体会到母亲还是对我有期 望的，也就是期望我能有一个很好的成就，于是我努力去做 好来，去使她感到快乐。你也知道的，于是我便害怕坏的成 绩以及在校表现会使我的父母亲失望，便努力了。成绩也的 确起了一点。这是，估计也就是六年级到初一的这段时间吧， 直到初一我

6、的成绩也不是很好。那时候我们学校设立了一个 图书馆（虽然之后那变成了摆设），我便好奇地去借了几本 书。也许是这几本书改变了我的生活轨迹吧。我是在暑假看 完一本叫做野性的呼唤的杰克伦敦写的小说。是关于条雪橇犬的励志故事的。我看到一半的时候只是觉得枯燥 无味，但是因为在外婆家里实在无聊， 便耐着性子给看完了。结果令我自己都惊奇的是，我不断回味回味着这本书的开 始、经过和结果，我觉得那真是写得太好了！ 真是回味无穷，因此，以后我便开始涉猎大量的书籍，因为那本算是我的启 蒙书籍的书是有伦敦人写得，我便去看欧美的古典文学，每次都会有很大的收获，浮士德、欧也妮-葛朗台、高 老头、老人与海 、太阳照常升起

7、，等等。从此，我的 早期的基本思想便是由这些书籍衍生出来的，我的人生观和 价值观也渐渐养成了。也许吧，拜这些书籍赐福，我的学习 终于在初二有所起色了，在之后，因为的英语并不好，所以 我便去英语老师家中去补课。如果你结识陈老师，你会发现她是一个多么好的老师啊！她以前是在三中交实验班的学生的，她的学生中也有不 少进了宜春中学的重点班，所以她的教学方法是毋庸置疑 的。不知怎么的，我们那个普通班竟然也有幸被陈老师教英 语。我头几次去老师家中时，是很拘束的，是受个人的性格 以及到一个比较陌生的环境所有的那些警惕引起的。但老师 以她那和蔼的态度细心教育我，我终于还是放开了。我虽然 不是很聪明，但是谁对我好

8、我还是知晓的，我就在英语方面 特别地努力，但不出所望，小学没学过英语的我英语成绩竟 然也慢慢说、上去了，经常是 9799 （那时候总分是 100），老师也很高兴，但她也知道我不能夸，怕我骄傲。我便拉着 其他学科上去了，经常都是全班第一的说。但是，随之而来 的也有很多问题，同学们都因为我学习好与我疏远了，并且 我也因此变得沉默寡言了，还是看书，不过想的东西要多的多了。恰好这时，我被分进了实验班去，离开了十四班。实 验班的老师一点都不一样，非常严厉的。特别是英语老师，直都在骂我们“傻瓜” “蠢猪”之类的。这便勾起了我内 心深处对老师原始的恐惧感，我、便不敢去问问题了。但不 幸的是，这个班并不会针对

9、个人而讲某些题目，所以如是个 人有什么疑问，就必须去办公室问老师， 于是，显而易见的， 我的成绩下滑了。就像这样，我想学好，想问问题，却不敢 问，无论自己怎样痛苦地思考都不知道怎么做，只能是无奈 地看着成绩下滑去。我真的是无奈无奈地了。并且，与此同 时，我过多的思考一些不必要的东西，不仅浪费了时间，而 且对学习的帮助实在不大了。本来使我获得今天的成就的东 西现在竟然要毁掉了我的成就。还有啊，谢老师呢，你让我 重新感受到了老师的好。虽然我以前也暗示自己，老师也是 普通人，不要怕。但是那是没用的，我就是有点怯懦。老师， 你让我看到了曙光，虽然这曙光有点模糊。还有就是化学老师的事，上次我、第一次去自

10、习时，做了点作业，化学呢，有几道题不会做，个女老师（戴了眼镜），便来帮我解决的说，但是，请恕我直言（我认为说实话是对你的最大的尊重了），她讲的十分模糊，我听不大懂，（昨天，试卷对答案 时，她也犯了几个基本的常识性的错误，这不得不引发我的 思考了，老师你懂得），之后她找来一个男老师，也是教化 学的，他便十分明晰、通俗易懂的给我讲解了两道题目，并且他问我是否还有别的题目，（虽然我真的是还有，但我否 认了。）我很奇怪，我为什么要说这样一个小谎，也许是当时人比较多，而且那位化学老师（男），他的语速很快，那 使我不得不猜测他是否有其他重要的事情去做，才会如此之 快的讲题目，（其实我是因为化学不好才来补课

11、的，我希望 学细一点）。谢老师，你是心理老师，我相信你会得出一个分合理的解释的。昨天晚上，我拿试卷对答案时，和那位 化学老师（女）聊得还不错，建立了一种比较和谐的关系， 我并不希望换化学老师的事会影响我们的关系，我还是想和 谐相处的，我不是自闭的人，也是很想交朋友的，只是有时 候就是这么奇怪。所以，我希望老师好好地说话，处理好这 件事情。并且我发现我很喜欢和老师你聊天，因为你也知道 了，同学、父母以及老师（学校的那些）和我都不大谈。但 问题是，我发现我和老师每一次交谈都会耗去老师很大的 部分时间，即使我乐意说下去，我也想为老师着想，我不想 耗费老师的时间（如果每个学生都像我这样一天说上一个小

12、时，老师你会很累的啊，并且过多的倾诉以及负面情绪的影 响，老师不会有一丝一毫的厌烦吗？（如果你否定，我想我 会更尊敬你的。虽说，企业的目的是为了盈利，但无论什么 合法的企业，它都是为服务人类而产生的。 服务人类是理念，盈利是目的（难道这回是最终目的吗？）。还有，老师，你 不需要分出过多的时间，这样虽然我会很感激，但是你应该会很忙吧？你可以花时间娱乐娱乐，就像你说的：购物、散 步、看书或者是准备考试等等。还有哦，若是老师对心理导 师这份职业感到满意的话，又为何去考、会计呢？老师，下 午我要去买一些学习用具，还要去图书馆看书，来不了了。其实我还有很多疑问想和你说说。你的价值观是什么呢？理 论的（重

13、经验、理性）、政治的（重权力和影响）、经济的（重 实用、功利）、审美的（重形式、和谐）、社会的（重利他和 情爱）及宗教的（重宇宙奥秘）保存人类最高的成就。个 人参加其社区中的群体生活，其目的不是为了要改变它，而 是为了要了解、欣赏和保存人类所已成就的最好的东西。培养独立性。一个人必须避免依赖他人或外物，生命的真谛应从自我中体验。 对他人表示同情和关切。以对他人的关怀和同情为中心，温情是生活的主要成分。 轮流体验欢乐与孤独。在美好的生活中，孤独与群处都是不可缺少的。 在团体活动中实践和享受人生。个人应该参加社群团体，享受友谊与合作，以求实现大家的共同目标。 经常掌握变动不定的环境。一个人应经常强调活动的必要，以谋求现实地解决、控制世界与社会所需要的技术 的改良。 将行动、享乐与沉思加以统合。 无忧、健康地享受生活