校企合作规划

1、附件3:“校企合作规划“工学结合”、“校企合作”是当前我国职业教育改革与发展的方向，是不 断增强学院办学活力的最重要抓手。 今后五年，必须巩固校企合作成果、扩大校 企合作范围、提升校企合作效率，加快推进“工学结合”、“校企合作”的办学模 式和人才培养模式，特制定“十二五”校企合作建设规划。一、指导思想坚持科学发展观，坚持“工学结合”、“校企合作”指导思想不动摇，全面贯 彻国家旅游局浙江省人民政府重点推进浙江旅游职业学院发展、加快旅游经 济强省建设专题会议纪要和省旅游局关于加强浙江旅游职业学院校企合作的 意见精神，充分发挥学院行业优势，积极探索校企合作新体制新机制，拓宽校 企合作领域，增加校企合

2、作基地，提升校企合作水平，培养更加适应社会和企业 需求的旅游类专门人才。、总体目标依托省部共建机制，落实省旅游局关于加强浙江旅游职业学院校企合作的 意见，以董事会建设为重点，以学院“六个一”校企（地）合作工程为抓手， 以产学合作工作站为依托，以企业制学院为突破口，以与行业企业共同制定旅游 行业标准为纽带，通过省旅游局出台系列政策性文件 ，进一步加强与行业、企业 的紧密度，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体 制机制，推动合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强学院的办学活力。三、建设措施在未来的五年，学院将托省部共建机制，进一步完善董事会机构，通过省旅 游局出台系列

3、政策性文件，并以与行业企业共同制定旅游行业标准为纽带， 把“六 个一”校企（地）合作工程打造成有影响力的品牌。（一）以“省部共建”为依托，推进办学体制机制创新学院每年将一个校企合作议题纳入到省部共建浙江旅游职业学院会商会议 中；在专业建设、教学改革、师资队伍建设和旅游产业研究等方面积极争取国家 旅游局和省政府的政策支持；建立由省旅游局牵头，重点市（县、区）旅游局（委）、 重点旅游企业和浙江旅游职业学院深度参与、政企（地）校合作共赢的多方联动 机制，共同推进校企（地）全面合作。贯彻浙江省旅游局关于加强浙江旅游职 业学院校企合作的意见精神，研究制定浙江旅游职业学院校企合作实施细则, 推进办学体制机

4、制创新。促成省旅游局将与我院校企合作的成果作为各市、县年度旅游工作考核和企业评先评优的依据，表彰100个校企合作先进单位（个人）；出台产学合作工作站管理办法，建成产学合作工作站35家。（二）以董事会建设为重点，提升校企合作紧密度改革原有董事会，组成由省旅游局、行业协会、各地市旅游局、重点旅游企 业和学院组成的董事会；明确董事会三大职责：战略规划、资金筹措、管理协调； 由省旅游局为董事长单位，设立战略发展、人才培养、员工培训三个委员会；制 定董事会议事规程，进一步明确董事的权力和责任； 每年筹措1000万校企合 作专项资金。使董事会成为学院校企合作的主要运作、协调机构，形成紧密型的 校企合作办学

5、机制；各企业制学院理事会和专业指导委员会在董事会的指导下， 制定校企合作实施细则；依托学院的全国旅游标准化试点单位， 制定“宴会设计 师”等行业岗位标准和旅游专业人才培养标准。（三）以企业制学院为核心，建立专业层面校企合作机制专业与行业骨干企业共建企业制学院，企业制学院设理事会，由专业负责人、 企业负责人组成，完善企业制学院各项管理制度，共同制定校企合作实施细则； 并成立企业制学院专业指导委员会， 依托学校的全国旅游标准化试点单位， 制定 “宴会设计师”等行业岗位标准和旅游专业人才培养标准。通过五年建设，在学院目前已有的以订单式培养为基础的7个企业制学院基础上，建成企业制学院10个，争取每个骨

6、干专业建有1-2家企业制学院，惠及学生人数从 2300余名提 高到4200余名，并与重点旅游企业建设一批口碑形象佳、规模效益好、社会责 任感强的产学合作项目120项，同时鼓励有条件的旅游企业在学院内建立生产型 实训基地，力争在2015年我院建有8个生产型实训基地，使校企紧密合作走上 一个新台阶。（四）提升“六个一”校企（地）合作工程品质，建好浙江旅游职业教育 集团，打造校企合作品牌优化“六个一”集体结构，提升“六个一”校企（地）合作工程质量。与全 省60鸠上的旅游重点县市区和重点旅游企业建立紧密型合作关系，建立校企合作重点单位50家；建成企业制学院10个，建成8个生产型实训基地，“店中校” 实

7、习实训基地2家；学院“六个一”校企（地）合作工程建立100个学生实习实 训基地、100个社会服务基地、100个学生就业基地、100个专业教师培养基地 和100个行业名师基地、100个社会实践（创业）基地；建立100个专任教师企 业联系点和20个旅游创业孵化平台，完成教师紧密联系企业课题 100个，评选行业新秀50名。建好浙江旅游职业教育集团，打造集团品牌集群，努力开拓新领域，通过品 牌效应进一步推动学院建立既稳定、质量又高的生源基地、学生实习实训基地、 大学生社会实践（创业）基地、学生就业基地、专业教师培养基地和行业名师基 地。浙江旅游职业教育集团目前已发展成为拥有 42家成员单位（涉及国家级

8、重 点中专、大型旅游企业、旅游行业协会、旅游媒体等多领域），具有教育、科研、 产业信息交流、人才交流、实习实训、培训考证等多项功能的大型职教集团。未 来五年里，要充分发挥我院作为集团牵头学校和理事长单位的优势，在校企合作 品牌打造过程中发挥重要的引领、示范作用，加强浙江旅游职业教育集团影响， 扩大集团规模，注重集团品牌维护，利用品牌的力量扩大校企合作程度和范围， 力争在2015年实现合作成员单位80家，真正做到校企合作品牌过硬、互利双赢。（五）提升社会服务能力与水平1.依托浙江省旅游发展研究中心等研究机构，不断提升产业研究水平。 依托学院现有的浙江省旅游发展研究中心和浙江省休闲观光农业培训等研

9、究基地，打造政府“智库”和企业“智囊”，开展中国旅游新兴业态以及影响旅 游业发展的重大问题研究。“十二五”期间承担政府和行业企业旅游科研项目达 到150个以上，到位各类横向课题经费每年超过 1000万元。进行年度浙江旅游 经济运行研究，发布浙江旅游经济发展蓝皮书。争取中国旅游研究院乡村旅游研 究基地落户学院。2.以浙江旅游教育培训中心和中国旅游职业教育网为载体，开展多元化的旅游紧缺人才培养。依托浙江省旅游教育培训中心，“十二五”期间开发行业迫 切需求的培训项目10个和培训包20个；以中国旅游职业教育网为载体，搭建“双 元制”旅游企业职工终生学习平台。 培训总人数达到60000人次以上：其中旅游

10、 行政主管部门管理人员以及“旅游强县”创建管理人员等600人；通过“百名教师送教下乡（企）”活动，每年免费培训5000人次；新增3个成人学历教育专业 和6个教学点，企业学历教育总人数达 500人以上；新增职业技能鉴定项目 3 个。四、保障机制（一）通过指标分解，层层抓好产学合作建设计划的落实学院、师生、用人单位的多方实际制定产学合作建设的详细计划和实施办法， 确保产学合作建设计划的针对性、 有效性和可行性；通过指标分解，建立产学合 作建设责任制，明确各方职责，把“十二五”期间的产学合作建设计划年年落到 实处。（二）完善评估机制，逐步形成校、企（地）、第三方参与的多维评估模式 进一步完善产学合作建设计划实施的评估机制，本着及时、有效、公开、公 正、客观的原则，在校企（地）双向评估的模式外，尝试引入第三方专业评估。 在按时评估的基础上，引入抽查制度，以此作为校企（地）合作对象的选择依据, 为进一步推动产学合作项目建设提供科学依据。（三）推进制度创新，更合理的配置利用社会资源大力推进产学合作管理运作的规范化、科学化、制度化，建立“工学结合”“校企合作”信息数据库，为产学合作建设的管理提供科学依据； 要加强与企业 共同开发教材、课程的观念，明确企业用人标准，创建企业制学院，推