桔梗谣教学设计_第1页
桔梗谣教学设计_第2页
桔梗谣教学设计_第3页
桔梗谣教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、桔梗谣教学设计教学分析：1歌曲桔梗谣是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名桔梗谣。歌曲采用3/4节拍，音乐轻快明朗，富有韵律感。歌曲是由七个乐句组成的一 段体结构。第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复， 第五乐句加以衬词，旋律作了发展，整首歌曲前后既统一又有变化， 生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。学情分析：根据三年级学生注意力比较集中，大部分同学具有一定的表现力、想象力、音乐感知能力等特点，本课通过聆听、模仿、探究、体验、 合作等教学手段去引导学生体验感受歌曲、演唱歌曲、表演歌曲。整 个教学中“音乐”为主导线索，并以对歌贯穿

2、始终，让学生在轻松愉快 中唱会歌曲、唱好歌曲。教学方法：体验、模仿、探究、合作教学目标：1、情感态度价值观：通过对歌曲桔梗谣的学习，了解朝鲜族的风土人情及多元文化，开阔学生们的文化视野，增强学生对中华民族大家庭的热爱。同时鼓励他们去了解自然，获取知识。2、过程与方法：感受颇具起伏感的三拍子韵律。3、知识与技能：能用轻快明朗的声音演唱歌曲桔梗谣。桔梗谣教学设计教学重点：2表现歌曲优美、欢乐的情趣。教学难点：富有感情地演唱并表演歌曲。教学准备：钢琴、多媒体、课堂打击乐器教学过程：一、谈话导入：1、观看舞蹈视频，这是哪个民族的舞蹈？（朝鲜族）2、师：出示课题二、新课教授：（一）完整聆听歌曲1、歌曲中

3、的主人公在干什么？生:在挖桔梗2、出示桔梗图片并介绍相关知识3、歌曲是几拍子的？生：四三拍子师：回顾四三拍子的含义及强弱规律桔梗谣教学设计师：敲击双响筒并有节奏地朗读歌词3生：随双响筒有节奏朗读歌词（二）学唱歌曲1、学习歌曲的第一、第二乐句并加入歌词（1）师范唱旋律（2）生随钢琴学唱旋律（3）师提出歌唱要求并普及相关乐理知识（4）生加入歌词跟钢琴演唱2、学习歌曲的后五乐句并加入歌词（1）师范唱旋律（2）生随钢琴学唱旋律（3）师及时指导难点乐句并示范（4）生随钢琴学唱并加入歌词3、完整演唱歌曲的七个乐句并加入歌词演唱4、师及时指导并作示范5、生随钢琴伴奏完整演唱歌曲6、生随伴奏完整演唱歌曲7、分小组演唱歌曲8、富有感情地演

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论