《诫子书》优秀课件（经典实用）

1、诫子书 诫子书优秀课件 作者简介作者简介 中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品 格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已。格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮诸葛亮 诫子书优秀课件 作者简介作者简介 诸葛亮（诸葛亮（181234181234），复姓），复姓诸葛诸葛，名，名亮亮，字，字 孔明孔明，三国三国时期著名的政治家、军事家。号时期著名的政治家、军事家。号卧卧 龙先生龙先生。 诫子书优秀课件 解解 题题 诫子书诫子书是是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫，劝诸葛亮写给儿子，旨在劝诫，劝 勉的信勉的信。高度概括了作者一生做人的准则，堪称。高度概括了作者一生做

2、人的准则，堪称 教子的千古范文。教子的千古范文。 诫子书优秀课件 读准字音读准字音 夫（夫（f） 淡泊（淡泊（dn）（）（b） 淫淫（y yn n）慢慢 遂（遂（su） 庐（庐（l） 诫子书优秀课件 读清停顿读清停顿 夫夫/君子之行，静君子之行，静/以修身，俭以修身，俭/以养德。非淡泊以养德。非淡泊/无以无以 明志，非宁静明志，非宁静/无以致远。夫无以致远。夫/学学/须静也，才须静也，才/须学也，须学也， 非学非学/无以广才，非志无以广才，非志/无以成学。淫慢无以成学。淫慢/则不能则不能/励精，励精， 险躁险躁/则不能则不能/治性治性。年。年/与时驰，意与时驰，意/与日去，遂成与日去，遂成/枯

3、落，枯落， 多多/不接世，悲守不接世，悲守/穷庐，将复穷庐，将复/何及！何及！ 诫子书诫子书 诸葛亮诸葛亮 诫子书优秀课件 读懂文意读懂文意 借助文下注释，理解文章大意。借助文下注释，理解文章大意。 诫子书优秀课件 补充注释：补充注释： 以以：用来。：用来。 修身修身：修养身心。：修养身心。 广广：增长，扩展：增长，扩展 。 成成学：成就学：成就年年与时驰：年纪与时驰：年纪 意意与与日日去：意志；岁月去：意志；岁月 遂遂成成枯落枯落:最终；最终； 枯败，凋零。枯败，凋零。 诫子书优秀课件 君子的行为操守，以宁静来君子的行为操守，以宁静来修养修养身心，以节俭来培养品德。不淡泊自身心，以节俭来培养

4、品德。不淡泊自 守，就无法明确志向，不宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心守，就无法明确志向，不宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心 专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有 所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同 时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落摧残，大多对社会没有什时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落摧残，大多对社会没有什 么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及

5、！么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及！ 翻译课文翻译课文 诫子书优秀课件 读出“情”味 读出父亲对儿子的深情、殷切期待读出父亲对儿子的深情、殷切期待 诫子书优秀课件 诸葛瞻，字思远。 诸葛亮给儿子取这个名，希望他能高瞻远瞩。 诫子书优秀课件 “瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重 器耳。” 诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，只是怕他过 早成熟，将来成不了大器。 诫子书优秀课件 诫子书优秀课件 文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身，文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身， 更是一位更是一位 的父亲的父亲? 诫子书优秀课件 品读探究 1、作者阐述的主要观点是什么？ 2、诸葛亮告诫儿子，要成才需要具备哪些条件？ 这些条件之间有什么关系？ 诫子书优秀课件 3、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己 的理解和所受到的启发。 （）时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节， 才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。 （）一个人要想有所成就，就必须从小树立远大志向，否则人生就 没有了方向。周总理在岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书” 的誓言，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起“鞠