小学教师学习法律心得精选多篇精编版

1、最新资料推荐27小学教师学习法律心得（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】2014、12小学教师学习法律心得 齐村中心小学：张书霞 最近，我们全校教职工一起学习了宪法、教育法、义务教育法、教 师法、未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等法律法规等。通过学习， 使学校教师进一步提高了自己的法律意 识，增强了师生的法治观念和法律素质。 我在学习中也收益非浅、感触颇多，下 面就个人学习所得谈几点体会：量,一、教师要爱国守法，我们教师是 教育过程中的主导力量，更应学法、知 法、守法、用法，不断提高自己的综合 素质，不

2、断增强依法执教的意识，并把 学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学 习是师德师风建设的重点内容。古人对 教师的职责概括为：传道、授业、解惑。 这其实只指出了老师 教书育人”的职责 中教书的一面，而为人师表”则对老师 提岀了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下 一代，因此在教育教学过程中教师教师 应重视自身的道德形象，视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自 己，做到以德服人，以身立教，在平凡 的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学 生树立起楷模的形象。三、教师要爱岗敬业性。在平，关爱学生。 在教育教学过程中，教师要自觉遵守

3、法 律法规，严格执行师德师风规范要求， 有高度的事业心、责任心。坚持做到关 心尊重每一个学生，用教师的爱心去化 解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限 度的发现学生学习的主观能动， 时的教育教学中，教师要自觉关爱学生不体罚或变相体罚学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更 ，做学生的良师 益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中 健康、快乐地成长。!1!能,现代教育是开放性教育。学校的法 制安全教育工作必须要与家庭、社会密 切配合，课内外、校内外多种方法结合， 调动学生主体参与意识，发挥各自的功 相互合作，形成合力，齐抓共管， 这样才能取得更好的效果。因此，在今后的教学中，我会更加 努力。用法律解决问题，

4、做一个懂法、 守法的好公民。在学习教师的各项法律法规的过程 中，又一次让自己的思想和心灵得到提 升，法律法规的制定为我们从教者指明 了前进的方向，提出了努力实现的目标。 在学习中认真对照，自我反思；在寻找 差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建 设人力资源强国作为一项社会建设的重顾自己十几年的教书要目标，充分体现了党中央对教育事 的高度重视。作为一名教育工作者，我 们一定要牢记教书育人的神圣天职，在 自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针， 坚持育人为本，德育为先，实施素质教 育，着力提升层次，提高质量，精心教 书，潜心育人 时间，使我深深体会到，要想当

5、好一名 教师，最根本的就是要把教书育人当成 自己的天职，做到在教书中全面提升自 己的素质，在育人中不断净化自己的灵 魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自 己的底蕴，提升自己的品味，自己在这 方面还有很多欠缺，今后要努力通过各 种途径来充实自己，以便更好的完成教 书育人的重任二、让法律法规时刻警醒自己在教师法、未成年人保护法、 义务教育法的相关条文中，明确指 岀了作为教师所不应去做的言行，以及 对学生要平等对待的原则。品读条文， 对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在 教育教学中努力做到为人师表，平等对 待每一个学生，为学生营造了既宽松又 有序，既民主又自主的学习、生

6、活氛围, 让学生在快乐与幸福中得到发展。在教 育教学实践中，始终牢记法律法规的条 文，充分做到尊重学生人格，不歧视学 生，对学习或平行存在问题的学生多方 想办法树立其信心，但有时也有耐心不 够的时候，今后要学会寻找孩子身上的 闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此 一定都会多得许多快乐三、以德为先，率先垂范。业，用德引领,人者德为先，只有有德行的人才能 用自己的言谈举止去感染别人，影响别 人。教师就是这样的职 以灵魂塑造灵魂。关于中小学教师职 业道德规范和暂行办法中提岀的 相关要求，我都努力践行，严格要求自 己。我觉得作为一名教师必须爱字当先, 心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学 生，教师要做到为

7、人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照 着学生。在与学生相处中能够站起来， 也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素 而敬之。在与家长的相处中，努力做到 在沟通中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型找差距种精 精神，让自己在当今社 会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于 自己的天空。关于学习法律法规心得体会春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。”有人说教师是春蚕，孜孜不倦；有 人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。 教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚 的，人们用了太多的赞美的词汇来形容在我们教育行列之中，古往今来有 无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲 动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与 先进的事

8、迹我并非熟知，但我国著名教 育专家支玉恒，他的那种执着与坚持， 敢于挑战与自信的精神深深的感染着 我，我觉得自己缺少的就是这样一种 神，去寻找这它。人们给予教师信任之时，也说明着 身处这个行业中的我们所要肩负的教书 育人、为人师表的责任和义务。与我们 教师相关的法律法规很多，中华人民共 和国教育法、中华人民共和国教师 法、义务教育法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法等等，这些都 需要我们不断学习。最近，学校组织我 们认真学习了这些教育法律法规。通过 学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业 有了更深刻的认识。在学习各项法律法 规的过程中，我的思想和心灵都得到了 又一次的洗涤，法律法规的制定为我们

9、 这群教育工作者指明了目标，端正了方 向。通过对中华人民共和国教育法 的学习，我认识到：教育必须为社会主 义现代化建设服务，必须与生产劳动相 结合，培养德、智、体等方面全面发展 的社会主义事业的建设者和接班人。作 为一名教育一线的工作者，我们必须认 真贯彻党和国家的这一方针。学生在校 期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安 全，心理健康，让学生健康成长。教师 法不仅帮助教师得到其所得，也让教 师有了行为上的准则，只有学好它才能 保证教师享有自己的权利。在学习的过 程中，我不仅更新了自己对法律的认识， 更是清楚的了解到自己的法律地位。生，不讽刺，挖苦，不威在学习了义

10、务教育法和未成 年人保护法后，我更加明确了作为一 名人民教师应该履行的义务和遵守的行 为规范。在工作中，严格规范自己的思 想和行为，全心全意为学生服务，让学 生满意，家长放心，社会认可，不体罚 和变相体罚学 胁、责难家长。时刻以教师的道德行为 规范来要求自己，处处做到 身正为范 学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要 我们用适当的方法和爱心去培育、呵护 和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以 这些法律法规来鞭策自己，保障学生合 法权益，促进学生在德、智、体全面发 展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。 关于此次学习的感受和体会，总结 观点如下：尽业乐教，爱岗敬业、教书是手段，

11、育人是目的。我们在 任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为 教书而教书的 教书匠”而应是 人类灵 魂的工程师”是园丁”是教育家。南 宋哲学家朱熹说： 敬业者，专心致志以 。”敬业是一种美德，乐业是一 干一行、爱一行、钻一行，尽事其业也种境界。心竭力、全身心地投入教书育人的工作, 是教师职业道德的根本。教师对学生的 爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现；既是育人的目的，又是 教师教书这个职业的具体表现。我们要 尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做 岀不平凡的业绩二、为人师表，身正为先。为人师表，率先垂范。教师应当在 思想觉悟、道德品质、学识学风等多方 面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的

12、，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，我 们就应当率先完成。既然我们要求学生 不迟到，那我们就该在预备铃响前提前 到教室门口等待，看似区区小事，实则 细微之处见真知。量,生，建立身正为师，教师不仅是知识的传授 者，还是思考教育者和师德示范者。只 有教师具备人格的力量，才能令学生敬 佩。教师良好的思想境界和行为表现， 会积极地影响教育学生，使他们健康成 长，教师应把言传和身教完美结合起来, 以身作则，行为师范，热爱学生，关心 等的师生关系、仪表端庄、 举止文雅，以自己的言行和人格魅力来 影响学生。为人师表对学生是一种无声 的教育，它爆发的内驱力不可估量。三、刻苦钻研，终生学习。学生学要求我们：

13、要深入学习教育学、心理学、技高者为师焉。想要培养高水平的 ，那么先要有具备渊博学识、精深 业、鲜明教育教学风格的良师。这就教育方法等相关知识，把教育理论最新 研究成果应用于教学过程之中，使教育 教学的科学性和艺术性高度完整地统一 起来。能够利用现代教育技术，恰当有 效地选择教学方法和方式，直观形象地 展示教学内容，使教学知识传授与创新 思想结合起来，培养学生的创新精神与 创新能力。主动培养自己的创新精神， 积极开展教育和科学研究，探索新的科 学教育模式，不断提升自己的业务能力 和素质水平，提高教育教学技能。 优秀的教育工作者，时时刻刻闪现着现 代教育思想的智慧之光!i!通过此次对教育法律法规的

14、学习， 我更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在接下来的工作 中，我一定会不断的完善自己、超越自 己。履行教师应尽的义务，使自己成为 一个真正合格的教师，争做优秀的教师! 不断提高自己的业务能力和教育科研能 力，不做教书匠，争做教育家！努力把 祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接 班人！读教师依法执教和学习指导策略有 感凤台关店中学胡尹在生活中，未成年人的人格尊严常 常受到监护人、教师及其他成年人的侵 犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊 心。通过教师法制教育学习，使我坚定 了学法与用法相结合，努力提高自己的 法律素质和依法管理学生的信念。在教 师法制教育学习

15、过程中，我有以下几点 体会：一、应试教育下的学生们一心只为 学习，一直以来，学生们考完试后的轻 松完全被等待排名揭晓的紧张所代替。 因此，对于考试他们总有着本能的畏惧。 考得好则万事大吉，考得不理想则像过 街老鼠”到处被人数落。幸好法律中规 定，学校不得公布学生的考试成绩名次， 对于这样明智的举动，孩子们感到学习 踏实多了。我认为，学生当然有必要知 道自身的学习状况，但学校如果公布分 数，容易对学生造成伤害。特别是一些 不善于面对挫折、或是屡试”屡败的学 生，面对这样的方式，肯定会承受不了 这个压力的，同时也会造成学生之间的 歧视，以至于伤害一些学生的自尊心。 而事实上，即使不公布分数和名次，

16、只 要这个学生自己本身有上进心，也能把 渥好尺度如何去学习就可以了。、通过学习我更深刻地认识到作为 一名人民教师我该履行的义务和遵守的 行为规范。在工作中，严格规范自己的 思想和行为，全心全意为学生服务，让 学生满意，家长放心，社会认可，不体 罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不 威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自 己，不穿奇装异服，处处 身正为范”。 对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦， 要耐心教育。尊重每一个学生的特点， 因材施教。、教学不再是简单的知识灌输、移生将不再是知识的植的过程，应当是学习主体和教育主体 交互作用的过程。学容器，而是自主知识的习得者。面对知 识更新周期日

17、益缩短的时代，我意识到： 必须彻底改变过去那种把老师知识的储 藏和传授给学生的知识比为 一桶水”与 一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己 的大脑知识储量成为一条生生不息的河 流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 有句话说的好：一个教师，不在于他读 了多少书和教了多少年书，而在于他用 心读了多少书和教了多少书。”用心教、 创新教与重复教的效果有天渊之别。二、初中英语语言技能学习策略包 括有效听的策略、流利读的策略、轻松 说的策略以及正确写的策略。在听力方 面注重听前的预测，做到有备而来，善 于在听中抓住关键信息，听思同步进行， 听后积极反馈。在读的方面注重模仿跟 读策略、强化朗诵策略，读的过程中注

18、重语音的学习，并且采用多种训练法比 如儿歌训练法、角色训练法以及故事训 练法等等。在说的方面注重口语模仿策 略、情景交际策略。在写作方面提岀比 较策略和学习迁移策略的运用。语言知识学习策略包括语音学习策 略、词汇学习策略、句型学习策略、对话学习策略以及语法 学习策略。语音学习策略重点介绍了以 旧引新策略、语音渗透策略和划分音节 策略。词汇学习策略重点介绍了联想记 忆策略、语音记忆策略、复数记忆策略, 并根据遗忘规律和记忆的特点，利用多 教学方法，使对学习英语单词达到自 动化的程度。句型学习策略包括句型理 解与句型表达，句型理解注重关键词理 解、同义句转换与语境学习；句式表达 包括句式模仿、句式

19、组织与句式纠错。 对话学习策略包括对话理解与对话表 演，对话理解注重整体性学习与信息深 加工；对话表演重在创设真实生活情境, 鼓励学生积极投入对话表演，指导学生 根据话题内容进行有效的对话改编和创 编，以及指导学生将对话表演延伸到课 后，积极开展课本剧表演。语法学习策 略包括语法理解与语法运用，语法理解 重点介绍语境理解与比较归纳；语法运 用介绍情境运用与反思修正策略。情感态度养成策略重点在于兴趣培 养、动机强化、自信提升与合作探究策 略。兴趣培养策略重点介绍主动参与和 学以致用策略。动机强化策略包括合理 预期策略与目标分析策略。自信提升策 略重点介绍积极暗示与评价体验策略。 合作探究策略包括

20、自主探究与合作互 助，自主探究策略重点介绍情景预测与 比较发现策略；合作互助策略包括合作 与互助策略。文化意识培养策略包括外国文化学 习认知、外国文化学习资源以及跨文化 交际策略。外国文化学习认知策略重点 介绍了中西文化差异比较策略、情境学 习策略与延伸拓展策略。外国文化学习资源策略包括拓宽资源渠道策略 和资源整合策略。跨文化交际策略介绍 了外国文化知识积累策略与情境交际策略。生的英语素养和学习能力,本书从各个方面来解说如何运用策 略来指导我们的教学，给我们一线教师 在教学实践中提供了很大的理论支持与 教学指导。让我们分析和透视学习策略 教学中存在的问题，寻求解决的途径与 方法，把英语学习策略

21、教学落到实处， 有效提升 从而提高英语学习效率。教师学习法律法规心得体会新桥小学：李少莲在学习教师的各项法律法规的过程 中，又一次让自己的思想和心灵得到提 升，法律法规的制定为我们从教者指明 了前进的方向，提出了努力实现的目标。 在学习中认真对照，自我反思；在寻找 差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建 设人力资源强国作为一项社会建设的重 要目标，充分体现了党中央对教育事业 的高度重视。作为一名教育工作者，我顾自己十几年的教书们一定要牢记教书育人的神圣天职，在 自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针， 坚持育人为本，德育为先，实施素质教 育，着力提升层次，提高质量，精心教 书，潜心育人。时间，使我深深体会到，要想当好一名 教师，最根本的就是要把教书育人当成 自己的天职，做到在教书中全面提升自 己的素质，在育人中不断净化自己的灵 魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自 己的底蕴，提升自己的品味，自己在这 方面还有很多欠缺，今后要努力通过各 途径来充实自己，以便更好的完成教 书育人的重任二、让法律法规时刻警醒自己在教师法、未成年人保护法、教育教学中努力做到为 人师表，义务教育法的相关条文中，明确指 岀了作为教师