新译林6A资源Unit5第二课时

1、旗开得胜3=a7读万卷书行万里路Unit 5 Sig ns课时安排：第二课时教学目标:1、学生能听懂，会读，会说，会写日常用语No eating or drinking, No littering,No parking. No smok ing.t.2、学生能听懂，会读，会说，会写句型What does it mea n? It means No litteri ng/parkin g/smok in g/.You can/can3、学生能听懂、会说、会读词汇:Dan ger! Wet floor.教学重、难点:1.熟练掌握重点句型和日常用语:What does it mean? It mea

2、ns Nolitteri ng/ parking/ smok ing/You can / can t 教学准备:多媒体课件、录音机教学过程:Step1 Free Talk1. Free talk呈现story time中学过的4个标志T: Can you see that sig n?S: Yes, I can./No, I can t.T: What does the sig n mea n?S: It means 2.复述课文根据课文图片，用第三人称复述课文内容Ste p2 P rese ntati onNew words1.教授新单词No parki ng 和Dan ger ！liste

3、 n and pointt park here.教师描述公共标志含义，要求学生指出相应的标识T: You can find the sig n in the Parking lot. It means you canS:（手指着禁止停车的标识）No parking.旗开得胜同理教授Danger!Grammar time1. act and guess将学生分为两人一组，一位学生用肢体语言来演绎标识的含义， 另一位学生 猜测标识的名称。2.头脑风暴，发现规律向学生拓展介绍生活中其他常见的公共标识，或要求、学生分享课前准备的 公共标识。学生发现文字标识的构成规则:No +动名词/名词二次备课7读万

4、卷书行万里路6*-读万卷书行万里路旗开得胜3. Bingo操练 S1: What does it mean?S2: It means 归纳两种回答方式:a. It mea ns + 句子b. It mea ns + 引号+ No + 动名词/名词Fun time1.快速反应将棋盘上的10个公共标识呈现在黑板上，让学生看一分钟，在一分钟内看谁识记的标识多就获胜。2.讲解规则，示范游戏。3.小组活动同桌之间开展棋盘游戏。操练句型S1: What does the sig n mea n?S2: It means 作业设计:1. Review“Grammar time ”2.与同桌操练“Fun time ”3. Do some exercise.板书设计:10=a7读万卷书行万里路Unit 5 Sig nsWhat does this sig n mea n?It