语文人教二年级上册识字3 拍手歌

1、听音识曲听音识曲 这节课我们来学习拍手歌。 听歌曲，你知道歌名是什么吗？ 幸福拍手歌幸福拍手歌 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 没有钩 和上“口” 垂直对齐 略高于左侧 横中线起笔，竖 中线左侧收笔 举起你的小手，跟着老师来书写“歌”。 哥欠歌巧记： 第一课时 请大家借助拼音自由读课文， 尝试读通读顺。一边读，一边圈 画出本课中要求会认的生字，先 拼读音节，再把生字反复读两遍。 初读儿歌，读准字音初读儿歌，读准字音 世界雀锦雄鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休 sh ji qu jn xing yng xing yn cng shn mng lng xi 一起来读一读你圈画出的会认字吧！

2、整 体 认 读 音 节 读完后，你有什么发现？ 再读儿歌，整体感知再读儿歌，整体感知 数一数儿歌有几个小节。 儿歌儿歌一共一共_小节小节，按从，按从“你拍一你拍一” 到到“你拍十你拍十”的顺序的顺序。 十个十个 填一填： _ _ 我发现： 每一句每一句结构相同结构相同，节奏相同节奏相同。 第二至第七小节中都有第二至第七小节中都有动物名称动物名称。 我们先来齐读第一小节， 读完说一说：动物世界有什 么特点？ 你拍一，我拍一，你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。动物世界很新奇。 n pi y w pi y dng w sh ji hn xn q 新鲜特别 新奇的动物 世界都有哪 些动物呢？ “很新奇

3、很新奇”中的中的“很很” 要重读，声音要延长，要重读，声音要延长， 突出新奇。突出新奇。 朗读朗读指导指导 大家是不是都想知道新奇的 动物世界都有哪些动物呢？快 来读一读2-7小节，并画出文中 的动物吧！ 读一读这些动物的名字。 孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群 三拼音节。整体认读。 外形相似颜色都艳丽尾巴都特别长 孔雀锦鸡是伙伴孔雀锦鸡是伙伴 为什么说锦鸡 和孔雀是伙伴？ 你理解 “锦” 的意思 吗？ 锦锦 你能给“锦”组词吗？ 锦绣锦绣锦旗锦旗锦上添花锦上添花 一起来认识“锦” 雄鹰飞雄鹰飞翔翔云彩云彩间间 你是如何记住“翔”的呢？ 我们可以用加一加的方法记住“翔”： 翔翔 本义是指鸟儿展

4、翅平直不动盘旋地飞。 羽羊 提示读音提示字义 一群群大雁往南飞，一会儿排成个一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一一” 字，一会儿排成个字，一会儿排成个“人人”字。字。秋天秋天 为什么说天空 雁群会写字？ 天空雁群会写字天空雁群会写字 这句话用了什 么修辞手法？ 拟人拟人 折在横中线上。 略宽。 举起你的小手，跟着老师来书写“写”。 玩拍手游戏，练读第一至四小节。玩拍手游戏，练读第一至四小节。 读成儿化韵就更 有味道了。 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空大雁会写字。 课堂演练课堂演练 一、根据拼音写词

5、语。 cncn lnln shnshn chch ynynqnqn xinxin momo pnpn you you fifi xinxin 丛丛 林林深深 处处雁雁 群群 熊熊 猫猫朋朋 友友飞飞 翔翔 二、选字填空。 锚苗猫喵锚苗猫喵 1.1.船上船上的的( ( ) )两个爪。两个爪。 2.2.家里家里的的( ( )()( )()( ) )叫。叫。 3.3.绿油油绿油油的禾的禾( ( ) )是丰收的希望。是丰收的希望。 4.4.大大熊熊( ( ) )是我们的朋友。是我们的朋友。 锚锚 猫猫喵喵喵喵 苗苗 猫猫 三、课文填空题。 这首儿歌与这首儿歌与 有关。共为我们介绍了有关。共为我们介绍了

6、 种动物，其中你最喜欢的是种动物，其中你最喜欢的是 。 动物动物 8 8大熊猫大熊猫 第二课时 读下面词语。 世界世界 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 飞翔飞翔 雁群雁群 上节课我们学习了前四小节，这 节课我们来学习第五至十小节。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你会写“丛、深”吗？ 左边的“人”小 起笔在横 中线上。 左下 收笔。 右边的“人”大 举起你的小手，跟着老师来书写“丛”。 从一丛巧记： 居中。 与左侧平齐。 紧贴竖中线 收笔较低。 收笔 较高。 举起你的小手，跟着老师来书写“深”。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你是如何记住 “猛”的？ 犭孟猛犭孟猛 你拍六，我拍六， 黄

7、鹂百灵唱不休。 这句话用了什 么修辞手法？ 拟人拟人 你会写“六”吗？ 左低右高。 举起你的小手，跟着老师来书写“六”。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 你是如何记住 这三个生字的？ 猛 灵 休 犭孟猛 横山加上火 一人靠在木 头上休息 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你会写这两个 字吗？ 偏左。 分在竖中线 两侧。 偏右。 举起你的小手，跟着老师来书写“熊”。 举起你的小手，跟着老师来书写“猫”。 从横中线 上起笔。 齐读最后三个小节，思考： 我们应该怎样对待动物？ 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 动物是人类的好朋

8、友，人类和动物之间 是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 为什么说“保护 动物是大事”？ 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你会写这三个 字吗？ 右下格出钩。 横折弯钩从 横中线起笔， 左低右高。 举起你的小手，跟着老师来书写“九”。 中间横粘 左不粘右。 三横距 离相等。 举起你的小手，跟着老师来书写“朋”。 举起你的小手，跟着老师来书写“友”。 起笔在横 中线上。 起笔略低于横撇 的折点。 从儿歌中，我们认识了八种动物， 你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？ 读一读，下面的词语。说说每组加点 的字有什么相同之处。（课后第二题） 孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 都含“隹” 都含“鸟”

9、你认识 “隹”部吗？ 甲骨文： 像是一只鸟隹 我们一起来认识“隹”部： 孔雀 大雁 老鹰都是鸟类 “隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？ 带有“隹” 部的字大多 与鸟有关。 谁 堆 推 与鸟无关 和老师一起合作，边拍手 边填空，试着把这首儿歌背 一背吧！ 你拍一，我拍一 ， 动物世界很新奇。 你拍二 ，我拍二 ， （ ）（ ）是伙伴。 你拍三 ，我拍三 ， （ ）飞翔云彩间。 你拍四 ，我拍四 ， 天空（ ）会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有（ ）。 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 雁群雁群 猛虎猛虎 你拍六 ，我拍六 ， （ ）（ ）唱不休。 你拍七，我拍七 ， 竹林 （ ）在嬉戏。 你拍

10、八 ，我拍八 ， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是（ ）。 你拍十，我拍十， （ ）动物是大事。 黄鹂黄鹂百灵百灵 熊猫熊猫 朋友朋友 保护保护 我为动物朋友找家 孔雀锦鸡雁群雄鹰 猛虎黄鹂百灵熊猫 兽类兽类鸟类鸟类 拍手歌拍手歌 孔雀锦鸡是伙伴孔雀锦鸡是伙伴 竹林熊猫在竹林熊猫在嬉戏嬉戏 动物世界很新奇动物世界很新奇 保护动物是大事保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩雄鹰飞翔云彩间间 天空雁群会天空雁群会写字写字 丛林深处有丛林深处有猛虎猛虎 黄鹂百灵唱黄鹂百灵唱不休不休 拍手歌让我们认识了 种动物朋友, 读完后，你懂得了 ， ， 的道理。 8 人和动物是好朋友保护 动物是大事 一、读

11、成句子后再连一连。 雄鹰雄鹰 天空写字天空写字 雁群雁群 云彩云彩 嬉戏嬉戏 熊猫熊猫 竹林竹林 飞翔飞翔 百灵百灵 枝头枝头 捉虫捉虫 青蛙青蛙 田间田间 唱歌唱歌 二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏熊猫在竹林嬉戏。 天空天空雁群在写字。雁群在写字。 _ 雁群在天空写字。雁群在天空写字。 三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰雄鹰 马马 猛虎猛虎 大雁大雁 羊羊 狮子狮子 黄鹂黄鹂 驴驴 豹子豹子 百灵百灵 斑马斑马 牛牛 1._ 2._ 3._ 猛虎狮子豹子斑马猛虎狮子豹子斑马 马羊驴牛马羊驴牛 雄鹰大雁黄鹂百灵雄鹰大雁黄鹂百灵 四、学习了本文之后，你可以自己创作一首 “拍手歌”给大家看看吗？ 动物拍手歌动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真