新型玻璃教学设计

1、1、自由读文，用波浪线画出各种玻璃的特点，用“”画出各种玻璃的用新型玻璃教学设计教学目标1、认识4个生字，会写8个生字。正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。激发学生爱科学、学科学的3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用, 积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。教学重点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学难点学习作者说明事物的表达方法。课前准备课件教学过程、谈话导入介绍玻璃的发展历程，出示图片了解我们日常生活中玻璃的使用。由玻璃好用但易碎引出“新型玻璃”。板书课题，理解“新型”二字。二、初读课文1、听录音:在听

2、读课文前，老师先给大家提2个要求:标号自然段。画出生字词并听音注音。抽查字词读音齐读生字词3、自读课文：A. 说说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃，完成表格。B.最后一个自然段与前面 5个自然段存在什么关系?三、精读课文第一自然段那么，我们先来认识一种“夹丝网防盗玻璃” 。请同学轻轻地读一读课文第一自然段， 边读边思考，课文哪几句话介绍了这种玻璃的特点作用。1、认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。自读第1自然段，用“一一”划出写夹丝网防盗玻璃特点的句子，用“”画出表作用的句子：2、夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪

3、嫌疑人。这句话运用了什么说明方法?这句话有什么作用?3、现在我们一起感情朗读第一自然段，没读之前你们说说该用什么样的语气来读课文。我们找一找读“夹丝网防盗玻璃”用途是否发现它的用途很广，课文用了什么句式，加号。我们来用“可以可以可以也可以”来说一句话。、小结学习第一种玻璃的学习方法 、找出介绍新型玻璃特点、用途的重点词句。、然后说说用什么说明方法来说明特点和用途的。、有感情地朗读课文。四、用学习第 1自然段的学习方法学习 2-5 自然段途。2、小组合作完成表格。3、另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。这是一句什么句？在课文中起到什么作用？4、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然

4、藕断丝连地粘在一起不会伤人。(1) “安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？(2) 这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？5 、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这 种玻璃叫做“自动窗帘” 。(1) 这句话采用了什么说明方法？ (2) 把什么比作什么？(3) 这样写的好处是什么？ 6、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造 出更多的奇迹。这段话在文中起着什么作用 有几层意思？ 1、总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代 化建设中起着重要作用； 2、点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。五、延伸我是小小推销员六、板书设计种类 特点 作用11、新型玻璃夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬，不易破