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1、西师版小学二年级上册数学单元整理与复习教案整理与复习【教学内容】教科书第29页 整理与复习”以及练习七第17题。【教学目标】1通过整理 15 的乘法口诀，进一步熟悉口诀，熟记口诀，巩固乘法的 含义及乘法算式中各部分的名称。2使学生正确理解乘法的含义，并能正确应用乘法。3通过研究口诀表的排列规律，强化学生的观察能力和思维能力。4通过复习有关用乘法口诀解决的问题的内容，巩固学生对乘法意义的认 识，进一步提高学生解决实际问题的能力。体验乘法口诀在现实生活中的应 用，感受数学的价值。【教具、学具准备】主题图片、视频展示台等。【教学过程】一、创设情景，认知铺垫 复习乘法的含义1 视频展示图片 分别出示提

2、出问题并列式：2你知道乘法算式中各部分的名称吗？同桌互相说一说3这几个算式表示什么意思？组内同学讨论交流，全班汇报4你是用哪两句口诀计算的？汇报：四五二十，三六十八点评：结合图意让学生列出算式，以此来复习巩固乘法的含义，加深他们 对乘法意义的理解。 二、合作研究 整理 1 5的乘法口诀(1) 我们已经学了 15的乘法口诀了，谁会背？会背的同学一起来背诵15的乘法口诀。边听学生背，边板贴出示口诀表。( 2)请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看它是怎样排列的，有什么规 律。组内同学交流意见。汇报：学生 1：竖着看，列都是一几得几，口诀中的个数都是 1，第二个数 1 个 1 个增加，相邻两句口诀的积相

3、差 1 。第二列都是二几得几，口诀中的个数都是 2,第二个数1个1个增加，相邻句口诀的积相差 2学生 2：横着看行是一的乘法口诀，第二行是二的乘法口诀，第三行是三的 乘法口诀,分别是一三、二三、三三；几的乘法口诀它们的积就增加几。学生 3：斜着看,行的口诀的两个因数都是相同的,分别是一一,二二,三 三,四四,五五。学生没有回答完整的让其他同学补充。( 3)同学们发现了口诀表这么多的规律,真了不起！现在就让我们从不同 的方向朗读乘法口诀表。(学生竖着、横着、斜着读口诀表)( 4)用 15 的乘法算式卡片摆出一个排列有规律的表。四人小组交流摆 出的规律。( 5)乘法口诀同学们都背得那么熟练了,那能用乘法口诀来计算乘法算式 吗？随机抽几句口诀,请学生说出相应的算式。教师：记住了乘法口诀可以帮助我们又快又对地计算乘法算式,真不错。 接下来我们就来比比看哪些同学的口诀记得最熟悉,计算的速度最快,请你们 在 2 分内又快又对地完成教科书第 30页第 1 题。同桌交换书本,集体校对答案。表扬前五名又快又对的同学。三、复习用乘法解决问题（1）第 29页 2题。独立完成，集体订正。（2）第 31页 6题。可以有两种思考方法：（3）我们已经学习了很多的乘法算式和乘法口诀，你能说说身边有哪些问 题可以用乘法计

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