教师实习报告合集9篇

1、教师实习报告合集9篇随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要 性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信许多人会觉得报告很 难写吧，以下是小编为大家收集的教师实习报告9篇，欢迎阅读与收 藏。教师实习报告篇1转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到 了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础, 成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际 遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学 不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习， 因为很想去感受一下幼儿园的生

2、活和幼儿教师的生活;但又害怕去实 习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三， 专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论 与实践根木是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习 了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中（1）班!刚见到两位指导老师 时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟 多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待 着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更 多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方而 有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理

3、的, 在学校里学到的知识一些理论的东酋，由于缺乏实践经验，来到了幼 儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知 识融入到实践当中。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到 来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容 易，但我也尽我的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩 子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍; 玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽 可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了 我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他

4、们记得和我道一声再 见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没 人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢 你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子 们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进 孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深 刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教 工作方面与大班、小班幼儿的区别，也认识到了作为一个幼儿教师， 除了做好幼

5、儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的 合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼 儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼 儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园 一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自 理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用 机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我 们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具 也弄坏了，彭老师就马上跟小朋友说要爱护玩具，不管是不是自己的。并教他们换位思考:如果是你自己的玩具，别人把它弄坏了

6、, 你会不会生气啊?并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发 的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时 候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭 菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什 么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我 会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此， 经过彭老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能 学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过 来了。在给小朋友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言 活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英

7、语活动、体育活动、科学 活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较薄弱，在音乐活动和体 育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比 较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，女山1、我 们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小 朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言 过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子， 由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼 儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才岀来的，在组织活动时做得 不够的地方。我们同学之间在

8、一起交流的时候，他们说自己也有这些 不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造 成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方而或者 是说基木令自己满意的方面在于：1对于教学活动态度认真，备课和 准备充分。2虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3每个活动 都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4组织活动时教态比 较自然，语言清楚，声音和语速适度。5在组织活动过程中尽量做到 以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。 6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也 是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方而，这几周我做了很多从

9、来没有做过的事情，也学会 不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发等 等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做 准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一 个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮 助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需 要其它方面的东西来支撐自己了，也就是我上而所说的。保育工作上, 经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能 够很快地适应这些工作，基木上能够做好。不足在于：还不够细心， 没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼 儿相处时间短，

10、对幼儿了解不够。教师实习报告篇2一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方 法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学 效果，提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能， 了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好 坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是, 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善 自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有 余的。二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改 作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为

11、主, 老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小 老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主, 这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为 我要学的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在 实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的 知识。常言道：要给人家一碗水，自己就要有一桶水。在实习班 主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教 学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于 教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历

12、让我越来 越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是 一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超 越自己，而对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的而对而的教 学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师 好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月 的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、 九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。刚开始心情特别紧张，由

13、于经验不足和应变能力不强，课堂 出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。 针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习, 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案, 她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求， 认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向 人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲 等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而

14、，这也无疑加深了 老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作 者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等 的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师 益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时 认真多了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注 意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这 种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给 哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生 在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课 堂，直接向课堂要效益了。

15、俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣 调动起来，使他们在快乐中主动学习。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每 个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并 根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后 依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠 正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生， 我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是 要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。我非常注重我自身素质的提高。在这方而，我绝不训

16、斥他们, 而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会 让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩 好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的 能力，因为才能是多方而的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生 成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文 和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不 能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下 药。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。善于 接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真 正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺

17、利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件。在亲近与研究学生的过程中， 我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学 生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋 友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半 功倍的效果！教师实习报告篇3我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接 触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所 学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合 起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足 在以后的学习中有

18、针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习 的目的，我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大军中的一份子！实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼 伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生 的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过程中 抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一 起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补 己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只 用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真上好 每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。

19、同时我在教学中也发 现自己很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对 于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的 节奏把握不是很好,有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。此外, 语速也有点快。在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常 在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见而时的卬象 等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。 这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招 呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持一 定的距离

20、，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习 对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。在学习方面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的 毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想 他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。 每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生， 同时也能提高巩固我自己的基础能力。在给初一上课的时候，我也经 常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的 东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长 的时间里学到的更精彩、更丰富

21、。但同时也让我感到自己以前学习得 不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系 统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和了 解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及 教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的 关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计的建 设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用, 同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践 的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合 时代要求的教师而不懈努力！教师

22、实习报告篇4一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师 的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同 时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何 做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的 地位，幼儿园教师实习报告。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教 育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第 一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规， 培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视 的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机 教育相结合。日常生

23、活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯 的机会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友 处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可 以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能 学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，实习报告幼儿 园教师实习报告。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应 该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是 发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操 前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋 友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我

24、的命令做事。 原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。 有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因 为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉 To下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我 们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了， 我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今 后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我 写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为 那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各

25、个 步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对 教师的组织能力和控制能力提岀了比我想象中更高的要求。而这些也 是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时 间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领 悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来 对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上 课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的 过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当, 那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力

26、和树立一个良 好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿 的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时, 还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良 好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：教师树立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细 微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树 立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个 人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处， 要讲求原则和耐心，而不是

27、靠几节成功的课，因为这并不是短时间内 可以做到的。教师实习报告篇5浅谈教学助理的工作体会摘要：回顾这段时间教学助理的工作历程，此时最想说的就 是感谢学院给了我一次展示自我的机会，感谢领导及同事们长期来的 信任、支持与帮助。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些 遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对教学助理有些 工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够 亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习, 加深了我对教学管理基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使 我对日常教学管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日 常学院教学管理工作，既

28、要注重管理理论知识的学习，更重要的是要 把实践与理论两者紧密相结合。关键词：感恩、努力、勤学前言：（本部分主要完成毕业实习岗位描述。简要如实反映所 实习的公司和岗位名称、状态，实习时间以及实习目的。）实习工作是大学学习生活的最后一项课目，也是大学生将理 论与实践相结合的过程。当我们即将离开象牙塔的时候，就要时刻做 好而对社会面对自己工作岗位的准备。到企业实习并亲身经历一些文 秘实务、学习一些工作经验，不仅可以弥补知识的不足，还可以增加 一些新知识。实习时间：20xx年8月20日至20xx年3月4日实习地点：实习单位：实习目的：通过亲身体验，让自己进一步了解社会，在实践 中增长知识，锻炼自己的才

29、干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一 下自己所写的东西能否被社会所用，自己的能力能教师实习报告篇6听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学 水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少 对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律, 是一节优质课。我就听了 3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一 次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五 次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善, 细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学 圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个兀

30、是3. 14计算有时候就显得 很麻烦，那老师就让他们从2兀开始背到9Ji, 16 Ji, 25兀。然后是 11 一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于兀，要让我一下 子说出8兀，或者7 口是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的 背诵情况我也跟着背。特别是改作业的时候，计算圆柱的表而积的时 候，S表二S侧+2S底。木来列综合算式只要到最后算个数值在乘个兀3. 14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时 候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生 根木就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七 八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一

31、片找一个小小的答 案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前而全 错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱 做的对了个答案。我认为，对于这样的学生，我们要因材施教。在实习过程中, 还发生了许多有趣的事情，我和学生们结下了深厚的友谊，这也使得 我在将来的工作中受益匪浅。教师实习报告篇7第一，从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然 说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备 课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在 怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、发展心理学、 小学语文、数学教学

32、法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充 分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要耐心：而对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从 自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的 讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学 方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界 交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交 流，一方而更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面 我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时, 我还向多

33、位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个 人述职报告我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己 的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同 时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。 可以说，这次实践让我是受益匪浅。教师实习报告篇8纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行这是实习两个月后我们 的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实 践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻 炼。一、幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要 活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。

34、到幼 儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周 的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、 美术技能运用到其中。二、园木课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特 点，结合木地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各 种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应 用和作品的保存方式三、学区美术培训4月16号7点，在上海XXX中心幼儿园进行为时一天的美术 教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。上海XXX学 区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此 次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价

35、方式，下午全体老师体验美术 材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校 长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。四、亲子运动会幼儿园在xx年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办 了一场精彩的亲子运动会。上海XXX学区中心校张校长、幼教负责 人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了木次活动，我们非常荣幸的参 与活动的组织策划并担任活动的主持人。木次活动注重全园参与，亲 子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。两个月的实习生活己经过去，我们的辛苦得到了回报，看着 小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。教师实习报告篇9怀着对教育的梦想

36、，我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上 了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的.艰辛和快乐, 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身 上。作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业， 全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度, 坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各 项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学 习中，出国留学在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加 努力工作，動学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。木学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大， 虽工作繁杂，但

37、不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难, 由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下 较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运 动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高， 能在老师的要求下积极锻炼，对学生木身体质的增强起到了很大的作 用，从而较大地提高了学生的体育成绩。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学 生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体 的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低 难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成

38、功。对待 学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还 多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内 容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓运动队管理，全而提高运动水平。在运动员管理 上，既要体现严字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际情 况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛 情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平 时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放

39、过 任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不 能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他 们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨, 并取得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实 际，认真分析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、 师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓， 有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好的明天 奉献自己的力量。两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师 们的指导和帮助

40、下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来, 颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。出国留学 作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。 我付岀了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇 报总结。一、加强学习，忠诚教育事业。在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时 间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激 励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、 开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训 练，圆满地完成木职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则, 时时处处做学生表率

41、，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外, 我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校 的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵 在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有 教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现 认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形 式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一 成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参 与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考

42、一下， 当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是 想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来 到操场就立正、稍息，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这 样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据新课程标准的内容, 结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分 调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志 品质。经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解 和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科 学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学体例，全力培育学生的合作 和竞争意识，选择的教学体例能激发学生

43、的进修乐趣和促进学生的思 维勾当，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动 性，使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生 都能够在乐中练，在操练乐，课堂空气布满活力，有用地提高了 课堂教学质量。我在高二年级学生查询拜访中，几乎人人都能做到从 激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成 长。三、实习体味在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的 意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从 命组织遵守纪律，老实、机智、积极进去的心理道德。经由过程教学 实践，为此，我在教学，跨越式跳高首要从以下几个方面进行试探 的，并受到了精

44、采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣 的观点。1、用尊贵的精神去塑造学生教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需增强自身 涵养，提高自身素质具备一种高昂向上，积极进取的敬业精神，教师 精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动 作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到 陶冶，模拟中审阅自己，从而获得周全教育。2、用正确的体例去指导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确 无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在 操练中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作， 教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，精采的专业素质去影响 指导学生热爱体育行为。例如我在跨越式跳高教学时这样放